楼主: wzwswswz
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[其他探讨] sdhb有论证结构吗?如果有,能够证明他的命题吗? [推广有奖]

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1993110 发表于 2019-6-29 12:50:20
sdhb 发表于 2019-6-28 21:48
“一个足球的价格是100元”表达 为 100元/个,不是 100元。

你讲的是纯数字的规则。解应用题,要根据题意 ...
“一个足球的价格是100元”表达 为 100元/个,不是 100元。
“一个足球的价格是100元”



一个足球的价格是100元

一个足球的价格=100元
表达 为 100元/个,不是 100元。
表达 为 100元/个,念为每个100元,念做每个足球的价格是100元,仍旧还是 100元。

222
1993110 发表于 2019-6-29 13:25:00
sdhb 发表于 2019-6-28 22:40
(一)
我们讲的是 “单价”。 “一个足球的价格是100元”是单价的文字表达,单价的 数字加单位的表达是 ...
你说: 单价与总价有不同的量纲,那就意味着其中至少有一个是错误的。

我的回答: 单价和总价的单位就是这么规定的(这是中国和国际的标准)。他们都是对的。 你不懂,说明你没有学好。
举个例子: 3个篮球共240元,问:篮球的单价是多少?  单价 = 240元 / 3个 = 80 元/个 。
看看计算的结果, 单价的单位是 元/个 。
单价,是一个商品的价格,
总价,是多个商品的价格。
价格,商品与货币相交换时的货币数量。如一把斧子卖一元钱,一元就是这把斧子的价格

单价和总价都是价格,商品的数量有多有少而已。
所以,必定也必须是同样的量纲、单位。
譬如,你一顿吃三碗干饭,则你一餐的饭量是三碗。这不是三碗/一人,
那么,你三顿吃九碗干饭,则你一天的饭量是九碗。这不是九碗/一天。
譬如,你给车加油十公升,则加油量、加油的油量是十公升(的汽油),并不是十公升/车,
譬如,你开车一百公里加油100元,则加油量、加油的油量是100元(的汽油),并不是100元/100公里。
举个例子: 3个篮球共240元,问:篮球的单价是多少?
3个篮球共卖240元,则是说:
3个篮球的价格,价格是240元钱。这不是240元÷篮球3个。
2个篮球的价格,价格是160元钱。这不是160元÷篮球2个。
1个篮球的价格,价格是80元钱。这不是80元钱÷篮球1个。


转帖:
水稻产量达到每公顷10.8吨,远高于当地一般每公顷3吨的产量。未来,我国杂交水稻将有望解决非洲国家的粮食安全问题。
转帖完毕。

上述每公顷10.8吨,是说一公顷土地上出产了10.8吨,这并不等于10.8吨÷每公顷。
在有的场合,为了简便,写成了10.8吨/每公顷,这仍旧必须念做:每一公顷的土地,能出产水稻10.8吨。
那么,假设1吨水稻,一定能卖一万元,则上述可以改写成:
水稻产值达到每公顷10.8万元,这写成:10.8万元/每公顷,念做:每一公顷的土地上,水稻的产值是10.8万元。

10.8吨/每公顷=1公顷/10.8吨10.8吨÷每公顷
上述,不是除法、除式,而是标识、图例,
其实,意思是:1公顷土地,10.8吨水稻,两者有对应的关系。亦即,10.8吨水稻,1公顷土地,两者有对应关系。
其实,是念为:1公顷土地,水稻的产量是10.8吨。亦即,水稻产量10.8吨,是1公顷土地出产。













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1993110 发表于 2019-6-29 13:39:53
wzwswswz 发表于 2019-6-29 10:41
你这种加法实际就是每个加数的量纲都是“元”,因为加数的量纲不是元,最后和的量纲也不可能是元。这是小 ...
你如果否认加数的量纲都是元,那么只能证明你到现在还没有小学毕业,证明你就是个空有文凭,却没有知识、没有文化、左右跳梁的可怜虫。真可怜!



撒蛋他就是个傻蛋、贱婢,半痴呆+半神经,半阿Q+半牛二,傻傻的,贱贱的,蠢蠢的,贼贼的。

像李克洲,是人民大学的,985。小包包,是大连理工的,985。都具有智商和聪明,所以很好对付。

像撒蛋,是榆木疙瘩得了神经病,他自打嘴巴都不疼,还很高兴,觉得自己是奥特曼,打疼了小怪兽。

224
1993110 发表于 2019-6-29 13:49:10
sdhb 发表于 2019-6-28 22:46
我说的用乘法,是在同一种商品,相同的单价 (例如: 篮球 80元/个),买几个时的计算总价的方法。不要歪 ...
因为,总价的单位是 元。 所以,只能用不带单价单位的 加法 计算,
你一个小学留级生,你还是去多学习吧。这么大的人,连小学算术都不懂,这么愚昧无知,怎么好意思的!?
你是又蠢又贱,很蠢很贱。

但是,你也不是一点智商都没有,一点聪明都没有。


转帖,

领导要来医院视察情况,于是,院长召集所的病人开会,
  院长讲道:“今天下午,有很重要的领导要来参观,所有的人都要去门口欢迎。在欢
  迎的时候,所有病人站在医院大门口两边,要站整齐,当我咳嗽的时候,大家一起鼓
  掌,越热烈越好;我跺脚的时候必须全部停止,不能有一个出错。要大家都做好了,
  今天晚上可以给大家吃肉包子,只要有一个人弄砸了,所有的人都没有包子吃,记住
  了吗?”台下病人一起喊道:“记住了!”
  这天下午,领导准时到来,当他步入大门的时候,欢迎的病人已在门口站好了这
  时,随着院 长一声咳嗽,所有的病人一起鼓掌欢迎,气氛十分热烈。来参观的领导
  受到热烈气氛的感染,面带笑容,和大家一起鼓掌步入医院。见领导已经走进了医
  院,院长一跺脚,所的掌声都停止了,非常整齐。只有这位领导还在面带笑容一边鼓
  掌一前行,院长感到非常满意。忽然,从欢迎的人群里窜出来一个壮如施瓦辛格的病
  人,大步冲到领导面前,抡圆了给了他一个大耳光,气愤异常地吼道


——“你丫不想吃包子了?!!!”





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225
1993110 发表于 2019-6-29 14:25:01
sdhb 发表于 2019-6-28 20:41
小学留级生,内心虚弱,所以,死不认错。错了,就承认。抵抗是没有意义的。

小学留级生是看不懂法律条 ...



石开石,也是又蠢又贱。当然,他是个中专生,自学的本科,比你这个冒牌大学生强太太多了,比你还是要强。

请看他讲:
石开石 发表于 2019-6-25 11:55
企业是根据与每个股东的交换协议,分别按照交换契约把利润发放给每一个股东。
这是履行交换合同。但是这个确实很像分配,也说利润分配。为什么不是分配呢?所有的股东——这个共同体是虚幻的。
石开石 发表于 2019-6-29 13:55利润是产品实现销售后收入扣除成本的余额,这个由于有很多股东,涉及到如何分的问题,这很像分配,也说利润分配。但事实是一定的利润基数是按股份的多少分份的——这是事先交换的契约决定的——完全可以视为是交换——是企业与股东的交换。
企业,是企业主的,亦即全体股东的。股东数量可能是一人,或者多人。
那么,利润的分配,就是企业主的利润,归属于企业主而已。
这是哪门子的交换?
这并且是企业主和企业主的交换了?

所以说,你俩都是又蠢又贱,蠢蠢的,贱贱的。你俩自个儿吃狗屎,非得说:第一,是吃的狗吃的窝头饼子等主食,窝头饼子等主食不是狗屎,所以,没有吃狗屎。第二,对方也有嘴,也吃饭,也吃主食,所以对方才是吃狗屎。

撒蛋你搞出了一个,单价的量纲单位是元/件,总价的量纲单位偏偏恰恰是元,没有件了。
石开石搞出了一个,企业和企业主的交换,亦即,企业主的企业,和企业的企业主交换。
大脑比豌豆仁儿小,脸皮比熊掌火腿更高,自打嘴巴,死不认错。
你俩真是一对儿,又蠢又贱,不愧是沙比+贱婢。

226
sdhb 发表于 2019-6-29 22:02:50
1993110 发表于 2019-6-29 12:50
一个足球的价格是100元
一个足球的价格=100元
“每个” 是不能省略的。
文字的表达 “每个” 或者 “一个” , “单”
数字单位的 表达 “ / 个”


227
sdhb 发表于 2019-6-29 22:10:42
wzwswswz 发表于 2019-6-29 10:41
你这种加法实际就是每个加数的量纲都是“元”,因为加数的量纲不是元,最后和的量纲也不可能是元。这是小 ...
96(元)+99(元)+100(元)+102(元)+103(元)=500(元)
---------------------------------
小学留级生不懂算术的规则。 你这样做是不可以的。
规则:
应用题:当计算时,不计算单位时,答案的单位放在括号中。当答案的单位是在括号里时,表示计算时,没有计算单位。

你这种连小学算术都搞不清的人,理所当然,是考不取大学的。没有考取大学,应该总结教训,努力把基础知识补上。 不补基础知识,继续练傻。这么大了,还是这么傻。

228
sdhb 发表于 2019-6-29 22:17:32
wzwswswz 发表于 2019-6-29 11:22
《中华人民共和国发票管理办法实施细则》第四条规定,“发票的基本内容包括:发票的名称、发票代码和号码 ...
这个法规明确地将“计量单位”与“单价”作了区分,因而是具有法律效力的。
--------------------------------
商品的计量单位 不是 单价,这本来就是很清楚。 单价的单位 是  “钱的单位 / 1个商品的计量单位”  , 这是原来就规定好的。每个4年级小学生都应该知道的。

我已经给您看过商业部网站上的 单价单位了, 请实事求是。
你这种连小学算术都搞不清的人,理所当然,是考不取大学的。没有考取大学,应该总结教训,努力把基础知识补上。 不补基础知识,继续练傻。这么大了,还是这么傻。

229
wzwswswz 发表于 2019-6-29 22:42:24
sdhb 发表于 2019-6-29 22:10
96(元)+99(元)+100(元)+102(元)+103(元)=500(元)
---------------------------------
小学 ...
加法和的量纲取决于加数的量纲,这是小学生都知道的常识,而与是不是应用题毫无关系,你还不知道?
例如,一到应用题求1米加1米的和,求得的结果只能是2米,而绝不可能是2千克。
这就是因为和的量纲由加数的量纲所决定。

所以,如果总价(和)的量纲是元,那么单价(加数)的量纲就一定是元。
至于量纲放不放括号里只是一个形式,本质的东西就是和的量纲只能由加数的量纲所决定。

所以,你的单价(加数)的量纲是元/个,而总价(和)的量纲却是元,根本就是错误的。再一次证明了你就是个空有文凭,却没有知识、没有文化、左右跳梁的可怜虫。真可怜!

230
sdhb 发表于 2019-6-29 22:46:14
1993110 发表于 2019-6-29 13:39
撒蛋他就是个傻蛋、贱婢,半痴呆+半神经,半阿Q+半牛二,傻傻的,贱贱的,蠢蠢的,贼贼的。 ...
那,你为什么要请我帮你做数学模型?

你不会做数学模型时,要我帮忙,你说我 “高智商,好家教”

现在,我替你把数学模型做好了,你就过河拆桥。这样不对的。注意你的人品

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