、从趣向-取向的角度分析大学生旅游市场的开发

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大学生从趣向到取向的转换，本身就经历着复杂的变化过程。通过Goodall个体旅游者决策模型，不难发现：大学生作为一个较为理性的旅游消费群体，从趣向到取向的转化过程本身经历的是一个思维转换的过渡，而这样的过渡如果不加以引导或引导不合理就会导致大学生取向出现偏差。大学生旅游二向性主要表现在旅游的动机、旅游消费能力、旅游的方式、旅游的时间上，趣向与取向形成某种对应关系的同时又相互影响相互制约。基于此，我们主要从二向性的影响因素来分析如何引导大学生趣向到取向的科学过渡。 (一) 从社会环境角度来解释大学生旅游市场的开发从对模型的深入分析来看，潜在的旅游者如何从旅游动机偏好转向旅游行为受到外界多种影响因子的制约，而这些影响因子中很大部分来自外部环境的刺激因素。所以，对影响大学生旅游趣向的各种因素的思考和研究，对大学生旅游市场的开发过程尤为必要。特别是对旅游趣向的外在表征的深入探究，有助于我们从多个角度引导旅游趣向到取向的转化。 1.旅游本身的吸引力对旅游趣向的牵制对大学生旅游者来说，旅游本身强有力的吸引成分是其从旅游趣向到旅游取向转变的客观要素。这些吸引成分是以旅游资源和旅游产品为核心，以各种旅游支持系统和旅游目的地所传达的信息为基础所够成的旅游本身对大学生的吸引力。它会对大学生旅游者从趣向到取向的合理转化起到恒久的促进作用。旅游资源的吸引力主要体现在旅游目的地及相关旅游的服务和设施上；旅游产品的吸引力主要体现在旅游产品功能的可观赏性和愉悦性上，能满足大学生旅游者对美和愉悦的追求。旅游吸引物影响着大学生旅游动机，对大学生旅游的流向有重要的牵制作用。所以，提供和造就能满足大学生需求的要素，将其吸引出校园，牵制其旅游流向是开发大学生旅游市场的可行性方式。而这些要素主要包括可供观赏的风景，可参与的活动，可追忆的经历。如针对性的开发大学生所喜好的文化科研、户外运动、休闲交友、自然观光等主题旅游，将通常的旅游目的地的单项吸引模式转变为旅游目的地和大学生主动参与的双向吸引模式，这些都是吸引大学生旅游群体的有效方式。 2.旅游方式可选择性的多元化导入目前，旅游者可选择的旅游方式是多样的，在社会上被广大旅游者亲睐的旅游方式就有自助旅游、随团旅游、自驾车旅游，除此之外还有骑自行车旅游、徒步背包旅游、野营、探险考察旅行等等。如何在名目繁多的旅游方式中选取适合自己的旅游方式是包括大学生在内的旅游群体都会为之苦恼的事情。通过对重庆高校的调查，我们会发现这么一个特殊现象：大学生对旅行社的服务要求普遍偏高，但因其经济来源的受限性导致他们旅游的消费水平十分有限，对旅游产品支付能力一般集中在中低水平，再加上大学生对旅行社相关信息及旅游产品知识的了解有限以及其它旅游设备的不允许，严重制约了大学生旅游方式的多样化选择。为此，我们在进行引导时，通过各种途径让大学生了解到旅游方式的可选择性是多元的，除自助旅游外，随团旅游和骑自行车旅游、徒步背包旅游、野营、探险旅行等等也是他们不错的选择，以此来引导大学生们选择向多元化的旅游方式，增强旅游信心，提高出游频率。 3.出游时间向长期性和分散性的发展调查显示，大学生出游时间主要集中在周末和国家法定节假日，这段时间占到出游时间总比例的87.1%，表明大学生出游时间具有短期性和相对集中性这一特征。如何引导大学生出游时间向长期性和分散性发展，让大学生成为习惯性旅游者，是大学生旅游市场深度开发的重要方面。针对大学生选择寒暑假出游较少的现状，我们可以向他们多引入寒假游、暑假游、科技夏令营、科技冬令营、企业寒暑假见习等旅游产品，提高大学生寒暑假出游率，深度开发大学生旅游市场。

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关键词：旅游市场 大学生 Goodall 法定节假日 科技夏令营 取向 大学生 角度 开发 旅游市场