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小学待进生的成因及教育转化策略_心理学专业论文范文

发布时间:2015-03-13 来源:人大经济论坛
心理学专业论文范文  小学待进生的成因及教育转化策略 [内容摘要] 待进生的教育是学校工作中的一个重点,也是一个难点。基础教育要面向全体,特别是要关注待进小学生。因待进生的特点各不相同,有些是智力方面有问题,有些是学习习惯不好,有些是对学习没兴趣,有些是教师的教学方法调动不起学生的学习积极性,还有些是家长教子不得法等等。要想帮助待进生排除学习上的障碍,我们教师就必须对待进生的学习生活状况有大概地了解,这样才能有针对性的进行帮助和辅导。本文试从分析待进生的原因及如何进行教育转化作一些粗浅探讨。作为实施素质教育的主阵地即学校教育,教育目标应该面向全体学生,使每一个学生都得到发展,都获得成功,学校实施素质教育,需要解决的问题很多,需要做的事情也很多。同样教师也需要做很多事,需要处理、解决好许多环节。在众多环节中,我认为提高待进生的素质是至关重要的一环。我坚信只要所有的教育工作者不断解放思想,提高认识,把认识真正地落实到行动中去,待进生的转变工作一定能做好。我们还要有决心、有信心,坚持不懈地做工作,并因材施教,采取多方面的得力措施,我们相信付出的辛勤劳动一定会有丰厚的回报的。 [关键词] 待进生;原因分析;心理特征;教育转化;教育策略; 目录 前言1 一、待进生形成的原因2 二、待进生的心理特征表现3 三、待进生的教育转化策略4 参考文献10
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