发布时间：2015-07-03 来源：人大经济论坛

走出溺爱型家教的误区_学前教育毕业论文

走出溺爱型家教的误区
[摘 要] 本文对现阶段溺爱型家庭教育误区中的过度保护、过分满足、袒护纵容等现象进行了简要的分析。同时，就如何走出溺爱型家教的误区，提出了应让孩子凡事多尝试，对孩子不合理的行为进行约束，让孩子体验挫折，增强意志力的建议。
[关键词] 教养方式 溺爱型家庭 心里缺陷 误区

爱，是人世间最有感染力的情感。在家庭教育中，爱是一种特殊的教育方式。中国的许多父母对孩子几乎倾注了所有的爱，寄托了他们全部的希望。父母爱孩子天经地义，适度的爱能使孩子产生信任感和愉快情绪，有益孩子的身心健康发展。但如果这种爱失去了理智，不节制地扩展和发挥过度时，便会扭曲。过分地娇宠与放纵孩子，这便是溺爱了。在溺爱型的家庭中，家长对孩子过分宠爱，百依百顺，以幼儿为中心，无原则满足幼儿的一切要求，处处袒护。溺爱型家庭培养出的孩子，存在许多的心里缺陷：依赖、自私、懒惰、韧性、自我中心，胆小怕事，情感脆弱，不合群等。对独生子女的溺爱，已经是一个较为普遍的社会问题，因而，引起专家、学者的高度重视。本文试想就这一问题谈谈如何走出溺爱型家教的误区。
溺爱型家教的误区，主要表现在以下几个方面：
1、“护”出来的依赖
“护”是指家庭教育中的过度保护。溺爱型家庭中的父母对孩子的保护超过了孩子自身发展的需要，一刻也舍不得离开孩子，刮风怕吹到，下雨怕淋到，冬天怕冻到，夏天怕热到，