发布时间：2015-07-21 来源：人大经济论坛

如何看待幼儿间的争吵现象_学前教育毕业论文

如何看待幼儿间的争吵现象
［内容摘要］：争吵，是生活中常见的现象，而幼儿之间的争吵却不同于成人间的争吵，作为一名幼儿教育工作者或是家长，如何看待幼儿之间的这种特殊的现象并进行合理地引导，是我们应该引起关注的话题。争吵是幼儿学会相互宽容、谦让的好机遇；争吵促进了幼儿人际关系的处理能力；争吵是幼儿锻炼语言表达能力的一种实践活动；争吵培养了幼儿解决问题的能力。
［关键词］：给予机会、正确引导、指导
在幼儿园或是家中，你是否回经常看到一些孩子在一起嬉戏，本来玩得好好的，却突然会为了 争夺一件玩具或是为了争夺一个游戏中的某个角色而争吵起来？这时，马上就会看到教师或是家长出面制止，有时一些家长甚至会大声斥责，还会对其大打出手。
这些现象的原因是：在教师和家长的眼里，争吵是历来不被认可的，甚至是影响同伴友好关系的事情。但我认为，幼儿之间的争吵是不同于成人间的那种争吵的。有人曾经对大、中、小各年龄班幼儿争吵现象进行过观察记录，从争吵的频率、持续的时间、争吵的起因等方面进行统计。从中不难看出：
1、幼儿争吵的频率高，但持续的时间极短。在40分钟的分组桌面游戏中，平均会发生16.6次争吵，大约每2.5分钟发生一次。争吵发生虽然频繁，但是每次争吵的时间却极短，平均只有0.5分钟左右，而且争吵后，孩子们会很快地和好如出了。