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对下一轮普通高等学校本科教学评估若干问题的探讨_硕士论文范文
对下一轮普通高等学校本科教学评估若干问题的探讨_硕士论文范文 摘要：基于高等教育评估理论，结合我国高等教育以及高等教育评估制度的发展现状，分析研究了下一轮评估的几个基本问题一一下一轮评估叫什么(名称)，评什么(内容)和为什么(目的)等．正确认识这些问题，对下一轮评估方案设计非常重要． 关键词：高等教育，教学评估；人才培养；质量保证 我国于2003年至2012年，成功地开展了一轮普通高等学校本科教学工作水平评估，极大地强化了高等学校教学工作，有力地促进了教学质量的提高，对建立中国特色的高等教育质量保证体系积累了宝贵经验。这一轮评估成效显著，意义重大。目前，教育部正在组织力量，研究制定下一轮评估方案。下一轮评估的几个基本问题——下一轮评估叫什么(名称)、评什么(内容)、为什么(目的)和怎样评(方法)等，是下一轮评估方案设计的核心。本文主要针对上述前三个问题做一探讨，最后一个问题——下一轮评估怎样评(方法)将在本文的续篇“对下一轮普通高等学校本科教学评估方法的探讨”中进行讨论。 一、下一轮评估叫什么? 上一轮评估叫“本科教学工作水平评估”，下一轮评估叫什么?有人建议叫“本科教学质量评估”，有人建议叫“本科人才培养质量评估”，还有人认为应叫“本科教学工作评估”、“本科人才培养工作评估”，等等。这些名称的主要区别有二：一是主题词是“教学”还是“人才培养”；二是对这些主题词怎么加定语。无论是哪一个主题词，前置“本科”定语是共识，无可非议。但要不要后置定语，后置“质量”抑或“工作”?需要探讨。这实际上是评估“名称”与评估“定位”的关系问题。我们认为，应该将“名称”与“定位”相分离。“名称”应该“宏观”，“定位”应该“具体”；“名称”应该有通用性，要相对固定；“定位”应该有针对性，要根据不同时期的重点进行调整。因此，建议在关键词后面不再加定语。那么，究竟是本科教学评估，还是本科人才培养评估?我们认为，应该是“本科教学评估”。原因有二：一是“教学评估”已是一个国际通用名词，采用“教学评估”便于国际交流与认可；二是“教学评估”与上一轮评估有继承，为人们所习惯，采用“教学评估”有利于评估“品牌”建设，形成评估文化。 “教学评估”的国际通用性和国内习惯性，我们做了文献调查。检索国外含有人文社科类的大型文献数据库的结果表明，“教学评估”的词条很通用，但“人才培养评估”的词条寥寥无几。例如对Joumal of storage(JSTOR，人文、社科、经管、数理化、环境生态过刊全文数据库)和Gale-Info Trac Custom(GITC，人文、社科、科技期刊全文数据库)分别以TeacIling Evaluation和Culfivation Evaluafion(包括其他同义词及其不同组合)为词条的检索。 另一方面，国外一些著作和官方文件中通常使用“教学评估”的术语，几乎没有看到“人才培养评估”之类的表述。 对国内数据库(包括中国期刊全文数据库，中国博士学位论文全文数据库，中国优秀硕士学位论文全文数据库，中国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国年鉴全文数据库)的联合检索结果(1979--2012年)。 “教学评估”的认可度极高，而“人才培养评估”的认可度极低，后者还不到前者的千分之五。“教学评估”的认可度甚至远高于大家熟知的“教学工作水平评估”(在文章题名中后者仅为前者的28％，在全文中后者仅为前者的20％)。值得注意的是，“教学评估”的使用频率甚至高于它的上位概念“教育评估”。 事实上，“高等教育”、“人才培养”和“教学”这三个概念在高等教育领域是有明确界定的。“高等教育”是“人才培养”的上位概念，“人才培养”是“教学”的上位概念。按现代教育理论与实践，高等教育具有三大功能，即人才培养、科学研究与社会服务。“人才培养”包括了“育人”(狭义上指德育)和“育才”(狭义上指智育)两方面，其中“育才”主要通过“教学”来实现。然而，由于不同的应用场合及人们的习惯，往往将“教学”这一概念提升到“人才培养”这个层面上使用，这可理解为是对“教学”概念的延伸，是对它的广义理解。实际上，上述的“教学评估”，其含义与“人才培养评估”基本相近。
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除臭菌株对NH3和H2S释放及物质转化的影响_硕士论文
除臭菌株对NH3和H2S释放及物质转化的影响_硕士论文 引言 黑龙江是畜牧业大省，随着奶牛业迅速发展，牛粪已成为农村的主要污染，若处理不当,将对大气、水源和土壤造成严重污染,影响畜牧业的健康可持续发展[1, 2，3]。堆肥是利用微生物在一定的温度、湿度和pH 值条件下,对有机物分解、转化使之达到减量化、腐殖化和无害化,是畜禽粪便资源化利用的有效途径，同时畜禽粪便含有丰富的N、P、K 等营养元素,是农业生产中良好的有机肥源[3，4]。 畜禽粪便在高温堆肥过程中会产生大量有害气体，其中NH3 和H2S 是最主要的恶臭物质，这些气体不但污染环境，还对人类健康造成极大威胁。因此，采取有效措施，最大限度地降低有害气体的产生和排放，使其转化成可利用的物质，是畜禽粪便无害化处理亟待解决的问题。 堆肥时加入选育的除臭菌株，研究对NH3 和H2S 有害气体释放量的影响，揭示氮和硫转化，为畜禽粪便无害化处理及资源化利用提供理论依据及菌种资源。 1 材料与方法 1.1 试验材料 新鲜牛粪、稻草取自香坊农场，所用菌株均为本实验室筛选。 1.2 试验方法 新鲜牛粪和稻草混合均匀后接入5%菌液，含水量调至65%左右，堆成2m×1.5 m×1.2m的堆体。每一个菌株设二个处理，处理Ⅰ：堆体瓶内放置装有硼酸溶液的烧杯,用以吸收NH3;处理Ⅱ：堆体瓶内放置装有锌铵络盐溶液的烧杯，用以吸收H2S，以不接种菌剂为对照，每个处理重复3 次。 1.3 测定项目及方法 NH3 采用酸碱滴定法[5]；H2S 采用锌铵络盐吸收比色法[6]；水分含量采用重量法[7]；pH 值用pH 计测定[7]；全氮采用硫酸-过氧化氢消煮和凯氏定氮法测定[7]；有机氮采用Bremner 法[8]；NH4+-N采用2mol·L-1KCl 浸提法[9]；NO3-N 采用还原蒸馏法[9]；硫酸盐用EDTA 间接络合滴定法[9]；总硫采用灼烧法测定[10]。 1.4 数据分析 采用 EXCEL2003 和SPSS17.0 进行数据处理和统计分析。 2 结果与分析 2.1 不同菌株对臭味气体释放量的影响 2.1.1 不同菌株对 NH3 释放量的影响 堆肥初期随着温度上升，大量有机物质分解，转化成NH4+-N，进一步转化为NH3，所有处理NH3 释放量迅速增加，并在第7d 达到最高，随着温度逐渐下降及微生物矿化作用减弱，有机态氮降解为NH4+-N 量减少，NH3 释放量也随之下降。因此，升温期与高温期是调控NH3 释放的关键时期。 NH3 释放量变化见图1，不同菌株在堆肥过程一直有NH3 释放，对照NH3 释放量一直较菌株处理高，释放高峰期均出现在高温阶段。堆肥结束时对照NH3 总释放量为1.892 g/kg干样，菌株B1、A1 与A2 为0.594、0.738 和0.870g/kg 干样；菌株B1、A1 与A2 除氨效果较好，较对照分别降低了68.59%、61.00%和54.01%。 2.1.2 不同菌株对 H2S 释放量的影响 随着堆肥时间延长及温度上升，易分解有机物质快速分解产生大量的含硫化合物，H2S释放量逐渐上升，第7d 时H2S 释放量最高，随后下降。新鲜牛粪H2S 的大量释放主要在高温期。因此，需要在堆肥前期与高温期控制H2S 释放。 单菌株对降低 H2S 释放均有一定的抑制作用见图2，但存在一定差异，除菌株B3 外其他菌株在第12d 时已基本无H2S 释放，而对照一直有H2S 释放，并且各时期均较单菌株高，堆肥结束时H2S 释放总量为260.84 mg/kg 干样，菌株B1、A1 与B3 为26.89 、34.22 和 51.47mg/kg 干样；单菌株较对照H2S 释放量均降低了50%以上，菌株B1、A1 与B3 降低了89.69%、86.88%和80.27%，表明有很强的除臭能力。 2.2 温度对气体释放量的影响 相关分析表明，温度与NH3 和H2S 释放量之间呈极显著的正相关（r2=0.928），即温度越高，气体释放量越多，反之，则越少。因此应在满足堆肥无害化前提条件下尽可能缩短高温期维持的天数，减少NH3 和H2S 的释放，有效地保留氮素和硫素，提高堆肥产品品质。
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微肥对不同筋型春小麦产量的影响_硕士论文范文
微肥对不同筋型春小麦产量的影响_硕士论文范文 摘要：选用强筋小麦克05—917、中筋小麦克02—133l、克03—1223、克03—798、克旱2O号、新克旱9号和弱筋小麦克丰9号．在正常栽培措施下．研究孕穗期、花期喷施微量元素肥料对其小麦产量的影响。结果表明．各类型春小麦穗粒数、千粒重和产量均有增加，分别平均增加9．1％、3．7％和6．6％。但不同筋型春小麦产量因素变化不同：穗柱数增加量弱筋>中筋>强筋；千粒重增加量强筋>中筋>弱筋，其中中筋品种克03～798千粒重增加量与强筋品种接近 产量增加量弱筋>中筋>强筋。所以微量元素对小麦产量构成因素及产量均有显著的促进作用 关键词：微量元素；不同筋型春小麦；产量 在土地持续开发的过程中．随着农作物高产优质品种和配套栽培技术的推广应用．产量水平不断提高．土壤中各类营养元素的消耗也随之增加，特别是微量元素 随着现代农业的发展．虽然化肥在农业生产中的普遍应用。使土壤消耗的大量元素得到及时补充。但是，随着N、P、K等化肥用量的持续增加．加剧了农作物从土壤中带走微量元素．如果不重视补充，会造成作物营养比例失调．降低作物产量 越来越多的试验结果表明．科学利用微量元素是提高单位面积产量的有效措施[i-5] 因此。研究微量元素对作物产量的影响具有重要意义。 叶面施肥是土壤施肥的有效辅助手段．也是常用的施肥措施 采用微肥叶面喷施，可及时补充作物必需的各类矿质营养元素．满足作物生长发育的需要，调节作物体内生理生化功能。增强抗逆能力，提高产量效益。到目前为止，有关中后期叶面喷施微肥对小麦产量及不同筋型品种产量差异的研究较少[6． ．尤其东北春麦区少见有相关研究报道。本文以7个不同品质的克字号小麦品种为材料．在孕穗期、花期叶面喷施微肥．研究微肥对小麦产量的影响及不同筋型小麦产量的区别 以期为小麦的高产、优质栽培提供有益的理论参考。 1 材料与方法 调查有关性状 1．1 试验地概况本试验于2007～2012年在黑龙江省农业科学院克山分院305号试验地进行．前茬为大豆茬．实行秋整地。春耙地。试验田地势平坦．灌排条件良好 土壤类型为淋溶黑钙土．0～30 cm耕层有机质含量3．62％，碱解氮1 14．35 mg／kg、速效磷17．85 mg／kg、有效钾299．6mg／kg。每公顷施尿素90 kg、二胺150kg、硫酸钾75 kg(N：P：K=9：9：5)，以上肥料于上年秋季深施2／3，余下1／3当年春季随播种施入 1．2 试验材料与处理选用克05—917、克02—1331、克03—1223、克03—798、克旱20号、新克旱9号、克丰9号7个品种为试验材料(其筋性由强到弱．其中克05—917为强筋品种．克丰9号为弱筋品种．其余5个品种筋性类型由中强到中弱)．4月12日采用奥地利进口小区播种机播种，密度350株／mz．行距15 em，播深5 cm，8行区。区长4 m，小区面积4．8 m ，种衣剂拌种．播后镇压。肥料采用富含螯合态微量元素铁、铜、锌、锰、硼、钼的福邦田标螯合态植物高级营养肥料(福邦田标中P，O ≥26g／L，螯合态微量元素：Fe+Mn+Zn+Cu+B+Mo≥10％) 产品剂型为水剂。 1．3 试验方法与设计试验采取随机区组试验设计．共2个处理：喷施清水(A)处理，为对照组；于孕穗期、花期两次喷施营养液(B)处理 3次重复 每次用福邦田标螯合态植物高级营养肥料1 000倍稀释液将试验区麦叶喷施均匀 其他栽培管理措施均同大田，试验期间调查有关性状。 2 结果与分析 2．1 对穗粒数的影响表1结果表明．各处理品种穗粒数比对照增加3．5％～18．2％。平均增加9．1％。经显著性分析．各处理与对照间差异均达显著水平．表明在孕穗期和花期喷施微肥可促进小麦生殖细胞的良好发育和细胞分裂，从而使穗粒数显著增加 弱筋品种克丰9号、中弱筋品种新克旱9号、克旱20号与对照间差异均达极显著水平。而强筋、中强筋品种差异显著说明不同筋型品种的结实粒数对孕穗期和花期喷施微肥反应不同，弱筋较敏感，穗粒数增加最多．中筋品种其次．而强筋品种增加最少
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二维声子准晶体负折射效应的实验研究_硕士论文
二维声子准晶体负折射效应的实验研究#_硕士论文 引言 近10 年来，对于声波在声子晶体或声子准晶体这种周期性或准周期性结构中传播的研究非常活跃。由于负折射与左手系材料可能存在的巨大应用价值，在理论和实验方面都引起了很大的关注[1-7]。最近声子晶体的负折射效应已经得到了验证，在理论和实验上分别实现了负折射聚焦成像。在周期结构中，负折射的发生是由波传输的色散特征引起的,可以用它的等频率曲面来描述负折射情况。 有趣的是这种负折射现象也存在于一些准周期结构中。冯志芳等[16]通过数值模拟和实验分别显示了光子准晶体中存在的负折射效应。人们对于光子准晶体的兴趣推动了声子准晶体中类似现象的研究。张向东[17]通过数值模拟演示了在高对称声子准晶体中存在负折射聚焦效应。由于布洛赫理论的局限性，弹性波经过声子准晶体的特征不能够通过带结构的等频色散面来分析，因此在理论上只能进行数值模拟，应当通过实验来验证数值模拟的正确性。 但是据我们所知，声子准晶体负折射效应在实验上还是空白。基于此，本文在这方面做了一些工作：从实验上对二维8 次对称声子准晶体的成像及折射率进行分析，从而清晰的展示该体系中的负折射聚焦效应。 1 实验测量和分析 本实验中所用的声子准晶体样品是由直径1mm 的钢柱按8 次对称准晶排列浸没于水介质中形成的, 最近邻的两个钢柱之间的距离为a＝1.8mm，样品厚度为12.5mm(约7a)，宽度约41a)。实验基于著名的超声透射扫描系统[18] 。实验用的主要仪器是通用公司的超声设备（Panametrics 公司生产的LSC 超声扫描系统），给出了具体的实验装置，整个实验过程都是在水中进行的。脉冲信号发生接收仪（Panametrics model 5800PR）产生一个持续时间很短的脉冲，由水浸聚焦探头将该脉冲转化为声波输出。水浸聚焦探头的中心频率为0.5MHz，焦点处形成的焦斑直径约为3mm，相对于实验中声子准晶体样品的尺寸可视为点声源。样品下表面距离聚焦探头焦点8mm(约4.5a)，透过样品的信号由直径约为的微型探头（Pinducer）来接收。通过软件将接收到的时域信号经过快速傅立叶变换（FFT）转换至频域，使Pinducer 在探测平面内的每一点都表示各频率点振幅的叠加。对应于本实验中样品，我们确定频率为0.29MHz 的声波经过8 次对称声子准晶体会产生负折射效应。在与准晶表面平行的平面上（即XY 平面）测量的压力声场。分别描述了在距准晶表面6a 处，点源在频率为时，声波不经过和经过样品形成的场图。从图2 中可以清楚的看到：没有样品存在时点源发射出的声场在XY 平面内是呈圆形分布的，而经过准晶样品时，其声场分布变成了如图所示的沿X 方向压缩的椭圆形。中间主要焦斑沿X 方向的长度约为原点源沿此方向长度的三分之一，这证实了该准晶样品具有负折射效应。为了进一步显示负折射成像效应，实验中也测量了与准晶样品表面垂直的平面上（即平面）频率为0.29MHz 的声场压力。从图上能清楚看出在该频率沿Z 轴方向确实有能量的聚焦效应。同时，图4 给出了声波经过样品后在频率点0.29MHz 下沿Z 轴方向的分布曲线，同样可明显看到有最大强度点存在。 表明该准晶样品确实有负折射效应。但是我们也看到，聚焦成像中并不是一个点，而是沿Z 轴方向拉伸的效果，这是由于能量的损失及折射率并不等于－引起的。作为探测负折射效应的另一有效方式便是直接分析其折射率，本文运用文献[18]同样的方法对该准晶样品的折射率进行了测量与分析。实验装置如图5 所示。一个直径为发射探头放置在离样品较远的位置，以产生近似于高斯束的脉冲。另一个直径同样为25.4mm的探头作为接收探头。入射角为θi = 9.35°，通过测量给定频率点（0.29MHz）放置样品前后透射压力场中心位置的偏移来测量准晶样品的折射率。图6 给出了在0.29MHz 时入射波束和出射波束的压力场分布。
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护理三线值班制的实践及效果_硕士论文范文
护理三线值班制的实践及效果_硕士论文范文 【摘要】 目的提高夜间护理工作质量。方法 由护士长、护理骨干、临床护士形成三线值班结构，通过夜班查房及会诊，帮助值班护士解决问题。结果 及时解决了夜间护理工作中发生的疑难问题，减少了护理投诉及纠纷，减轻值班护士的心理压力，提高护理质量。结论实施三线值班制度有利于提高夜间护理工作质量。 【关键词】值班制度；护理管理；护理质量 随着社会进步，人们对护理工作质量要求越来越高。我院作为一个年轻的综合性医院，大量的低年资护士参与轮值夜班，夜间护理质量难以得到保证，夜间值班护士压力增加，患者投诉率上升。为_r改变这种状况，提高夜间护理质量，我院于2007年2月实行夜间护理三线值班制度，协助解决全院夜间工作的疑难问题，取得满意效果，现介绍如下。 1 一般资料 我院于2002年7月扩大规模，是一所大学附属综合医院，开放病床1100张，现有46个科室，其中临床科室35个，护理人员共有500余人。其中30％为工龄低于3年的低年资护士。由于人员编制问题，低年资护士参与轮值夜班比例较大，夜间护理安全隐患较为严重。2006年护理工作患者满意度为90％ ，夜问投诉例数占总投诉例数的58％。 2 方法 2．1 人员组成一线人员：由各科室符合上夜班条件的护士轮流值班。二线人员：具体要求：护师以上职务、大专以上学历、具有娴熟的护理操作技能、全面的临床医疗护理知识、良好的人际交往沟通及协调能力、工作认真负责的高年资护士。根据以上要求，在临床每个科室挑选出1—2名护士，组成内外科两个小组。由护理部副主任任组长，大内、外科护士长任副组长，负责二线护理工作的计划、组织、实施和评价。三线人员：由病区护士长担任，由护理部直接领导、统筹、安排。 2．2 培训内容 2．2．1 二线护士由护理部统一开展培训，内容包括理论和技能培训。理论培训包括以下内容：①临床药理学；②输液技术；③感染控制；④ 儿科学；⑤输血治疗；⑥抗肿瘤治疗；⑦常见管道护理；⑧人际沟通技巧；⑨ 核心制度及请示报告制度；⑩危机处理学。技能培训是通过对常见问题情景模拟，培训人员的应变能力及沟通能力；对常用抢救技术及器械应用要通过考核，考核合格方可上岗。 2．3 职责分工二线护士工作范围包括：①值班期问巡视各病区一次，了解各科室危重患者的基本情况，发现问题及时解决；②值班护士遇到自身技术无法处理的问题，如穿刺失败、紧急病情需要协助抢救；③发生护理投诉或纠纷时，需协助沟通处理。 三线采用护士长查房制度。每班抽取6个病区进行查房，主要是检查值班护士的仪容，治疗抢救措施的处理，药物的使用和病区患者及环境安全等等。在二线护士遇到无法处理的问题或大型抢救时及时到位指导处理。 2．4 排班方法及会诊时间一线护士由科室根据情况进行排班。二线护士分为内外科两个小组，每天由一个内科或外科二线护士与护士长联合值班。每月月底由护理部统一排班，制订下个月的二线、三线排班表，打印并发放给全院各科室及参与人员。会诊及查房时间为当时18：o0至次日8：00。值班期间，值班人员配备专用移动电话(二线与三线各一部)，在各科值班室待命。 2．5 会诊申请方式及会诊程序需要二线急会诊时，由所在科室值班护士电话通知会诊人员，简要说明目的。二线人员需在5 min内到达会诊科室并根据现场情况给予技术指导，协助处理问题或投诉纠纷。如二线护士不能解决的问题，由二线护士直接打电话报告三线护士长，j线护士长需在5 rain内到场协助处理。 2．6 值班记录内容二线护士有专用的护理查房本，记录内容包括：各科室患者总数、危重患者人数、会诊科室、患者情况、会诊目的、处理经过及结果；记录内容由值班一线护士签名确认。三线护士长另有护士长查房本，记录内容包括，抽查科室基本情况、环境卫生、值班护上基本情况，如有三线会诊，则记录会诊目的及处理结果，由二线护士签名确认。
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私立幼儿园在日本学前教育中的角色及启示_硕士论文
私立幼儿园在日本学前教育中的角色及启示_硕士论文 摘要：日本私立幼儿园的发展一直备受世人瞩目在日本幼儿教育阶段， 私立幼儿园已经成为整个幼儿教育的主体．发挥了不可或缺的作用。本文通过对日本公私立幼儿园的现状对比来分析日本私立幼儿园的发展优势．以找出可供我国私立幼儿园借鉴的特点。 关键字：日本私立幼儿园 优势 我国私立幼儿园启示 在我国．随着经济的快速腾飞和社会的多元发展，加上对人的成长本身多方位的研究越来越深入，人们越来越认识到学前教育对人的成长至关重要，从而私立幼儿教育机构的创办开始进入热潮。与此同时，市场机制不够成熟完善、教育监管不够标准化等社会问题也逐渐暴露出来。关于“天价幼儿园”、“园内管理不规范”、“入托难”的负面报道不绝于耳。在这种情况下，研究国外私立幼儿园发展的经验，对促进我国私立幼儿园的健康发展有着重要的意义。 一、日本私立幼儿园发展现状 日本的私学发展独具特色，一直备受世人瞩目。日本私学已经形成了从幼儿教育到高等教育的办学体系，并在整个教育系统中起到了不可或缺的重要作用。在幼儿教育阶段，私立幼儿园已经成为整个幼儿教育的主体。这从他们私立幼儿园的数量上就可以看出。 从以上数据可以看出，公立幼儿园与私立幼儿园的数量比例为1：1．5，而在园就读的幼儿数量比例高达1：4，在职教员的比例为1：3．3。公立@ JL园平均每所就读幼儿有62名．一名在职教员平均可照顾大约13名幼儿：私立幼儿园平均每所的就读幼儿数量达到165名，一名在职教员平均需照顾约l6名幼儿。尽管私立幼儿园的教师分配不如公立幼儿园的教师那么宽松，但绝大多数的父母还是选择让孩子在私立幼儿园接受学前教育。 根据2O02年日本文部省的“学校教育基本调查报告”的统计数据来看，当时共有幼儿园14279所，其中国立的占0．3％ ，公立的占41％ ，私立的占59％ 。入园的儿童数是1769096名，其中国立0．3％ ，公立21％ ，私立79％ 。在从2002年到2012年7年的时间里．抵消幼儿园总数量下降和人口出生率下降的问题，单从国立、公立、私立幼儿园占总数的比例来看，国立幼儿园增加了0．1％ ，公立幼儿园下降了2．5％ ，私立幼儿园增加了2．1％ ，可见，日本私立幼儿园的发展在日本学前教育中占有不可或缺的地位。 二、日本私立幼儿园优势分析 从中可以看出，不管在园所数量上，还是在生源、教员的数量上． 私立幼儿园都以明显的优势赢得了日本的学前教育市场。这与它在发展历程中逐步形成的“法治保障与政策扶持、健全管理、社会参与、自主办园、迎合需要”的特点分不开。 1．政府支持日本的私学发展有一个明显的特点就是两头比重大。所谓两头，意指高等教育机构和幼儿园，也就是说，私立大学和私立幼儿园在整个教育系统中占据重要地位．负有重任，是日本私学发展的主要特征之一。 当今世界发达国家中，没有一个像日本那样，私立幼儿园的学生占幼儿园在园人数总数的80％ 。这样的发展规模绝对离不开政府的政策支持。 政府在扶持私立幼儿园发展的过程中主要有以下措施：(1)经费支持。日本幼儿园教育经费数量很大。2012年的预算额度达到了539．44亿日元，较前一年的预算额度增加了1．4％ 。在预算中，私立幼儿园的补助单价较前一年上升约4．1％ ．私立幼儿园设施整备补助预算费用③达到23．78亿日元(较07年度增加12．59亿日元)④。除此之外，各都、道、府、县还给私立幼儿园人头费的补助，这笔人头费与私立中小学的经费一样，设在地方财政的税收里。(2)减免税政策。按照法律规定，创办各类私学机构者被称为学校法人。私立幼儿园的法人，作为公益法人，享受免税待遇。而且，设置幼儿园的个人继承遗产以及接受馈赠财产均可免税。 随着日本进入成熟化社会．随之而来的超高龄化社会、少子社会．人口出生率降低等社会问题便一一暴露出来．这一系列的问题对学前教育最直接的影响便是幼儿数量减少。但是受科学技术飞速发展的冲击，以及早期智力开发等科研成果的推动，人们更加认识到学前教育的巨大作用，加之政府对学前教育的发展的扶持政策．在这种大环境的影响下．私立幼儿园积极探寻自身的发展道路，多元化办学以迎合人们的需求．呈现出积极的发展势态。
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浅析三本院校大学生思想政治教育存在的问题及解决途径_硕士论文范文
浅析三本院校大学生思想政治教育存在的问题及解决途径_硕士论文范文 摘要：三本是中国高等教育改革和发展的一种新的办学模式，其学生思想状况表现出许多新特点，三本院校的学生思想政治工作面临着新的挑战。如何做好三本院校思想政治工作，已成为当前三本院校学生工作的一个重要课题。 关键词：三本院校；思想政治教育；思考 本人多年在三本高校从事思想政治教育教学工作，以下是我对做好三本院校思想政治教育工作的一些看法。 一、思想政治教育工作首要地位的确立 目前三本院校的思想政治教育工作都存在很严重的问题，学校管理人员要从思想上提高认识，从促进三本院校的进一步可持续发展，培养创新人才的高度出发，重视学校思想政治教育工作。然而，仅仅从思想上认识到学生思想政治教育的重要性对于提高三本院校学生的整体素质是不够的，还要把学生思想政治教育工作归纳到三本院校的全面建设和发展规划中，真正把大学生的思想政治教育的首要地位落到实处，从而提高学生的思想觉悟及整体素质。 二、坚持以人为本，提高三本院校学生的思想政治工作 思想政治工作就要做到以人为本，做好三本院校学生思想政治教育工作，学校管理者要注意到三本院校学生的特殊性。本人去年对2012级新生做了一项关于学生思想政治情况的调查，调查结果显示学生思想政治状况这样的特点：政治上进步积极，要求人党，兴趣爱好广泛，有很强的社交能力，对新事物接受比较容易。但同时，新生也存在一些不好的状况。例如：学生吃苦精神较弱，有很强的个人主义，团结协作不好，对学校没有很好的认同度，心理素质较差；没有很好的自主学习能力。 针对三本院校学生具体的思想政治状况，在思想政治教育工作中，学校管理者和思想政治教师要多做调查研究，从而掌握学生的思想状况，这样对加强大学生思想教育有很强的针对性，从而能提高三本院校学生思想政治教育的质量。另外，思想政治教师要结合三本院校学生的具体特点，分析研究更多、更全面的思想政治教育的新途径。 三、探索三本院校思想政治教育工作的新途径 1．高校校园的文化建设和大学生思想政治教育相结合校园文化是学校在一定的历史环境中所形成的人文环境、校园精神和生存环境，提高高校校园文化建设对提高大学生思想政治教育及综合素质都具有举足轻重的作用。例如，通过大力宣传“爱”的文化，将“爱校，爱家，爱国”融人校园文化建设中。还可以通过爱的文化开展相关的演讲比赛、文艺演出、书画展览、各类征文竞赛等活动。以此增强他们对自己负责、对社会负责的责任意识。 2．通过网络开展学生思想政治教育如何利用网络对学生进行思想政治教育对于学校来说是很重要的问题，一方面要利用网络思想教育宣传学校取得的成果和学校的规j荸制度，另一方面可以为学生提供招生就业等各类信息，服务学生。 3. 建立一支高素质的辅导员队伍大学生思想政治教育的效果与辅导员队伍的建设密切相关，三本院校学生思想政治教育队伍的建设如果不好，就会直接影响到学生思想政治教育的效果。因此，三本院校要适当加大资金的投人，引进一批素质较高的辅导员队伍。 总之，要做好三本院校思想政治教育工作，需要提高思想认识水平、教育工作要具有针对性、教育途径要多样化、重视教育队伍的建设。只有这样，思想政治教育才能真正植入学生的心田，并化为他们的自觉行动。 中国硕士论文网提供大量免费硕士毕业论文,如有业务需求请咨询网站客服人员！ 参考文献： 周济．促进高校三本院校持续健康快速发展[N]．中国教育报．2003—07—08．
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教育的根本--试议怎样教会学生做人的_硕士论文
教育的根本--试议怎样教会学生做人的_硕士论文 关键词：教育的根本；教师职业道德；教书育人 在新《中小学教师职业道德规范》中指出教师的育人职责、强调教师作为“人类灵魂工程师”的职业特点和特殊责任。对于受教育者来说。重要的不在于能否“成才”，而在于能否“成人”。我非常认同这种观点。学校一定要树立新的“育人”观念．不但要强调传授系统科学知识的重要性，而且更要注重发展学生智能据《中国妇女报》报道：国庆节前，对黑龙江省3市、4县17所中小学的820份调查问卷表明．50％的学生不知道祖国生日的年月日。48％的小学生、42％的中学生不知道南京大屠杀被害人数，87％的小学生、76％的中学生不知道“9·18”国耻日发生的时间，对香港回归时间有人答100年以后。 透过青少年的调查结果．我们无法乐观。学生不是天天在学习吗?他们连这些最基本的爱国常识都不懂，他们又究竟在学什么?现在你要是下课去班级走走。准会听到某某歌星最近又出新专辑了：某某影星演了一部新片子．在里面穿的衣服好好看．我也想买一件；娱乐新闻最近报道谁跟谁拍拖了……面对自己祖国的重大事项却一问三不知．这难道还不值得我们社会、学校和家庭引起注意吗? “教书育人”是我们再熟悉不过的一个词语。它的解释是教师关心爱护学生。在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。何谓“教书育人”’“教书”和“育人”从语文角度是并列关系还是前后关系?或者说“教书育人”一词为什么不是“育人教书”?我一直认为教师最主要的工作和目的是育人，而不是教书。育人要远远比教书来的重要。我们可以从以下几个方面来培养学生，教会学生怎样做人。 爱国主义教育美国的爱国主义教育无所不在，重潜移默化在行动中。 幼儿园的孩子知道星条旗的组成，知道华盛顿是“美国之父”．知道南北战争。从幼儿园到小学、中学不断进行灌输，使孩子们知道国家是怎样形成的，为此付出了多少代价。墨西哥人无论在什么场合．只要奏起国歌，都会不约而同地站立，郑重地随曲而歌。并将右手手心朝下，平放在胸前，行注目礼。而菲律宾为了使爱国意识深入人心，成为人们的自觉行动．还由总统签署颁布法令。明确规定在升国旗奏国歌时有不恭行为者，罚款1000比索(约35美元)，严重者坐牢一年。 由上可见．爱国主义教育在任何一个独立的国家都是十分普遍的。面对其他国家的爱国主义教育状况，反观我们自己的某些令人忧虑的现象，爱国主义教育不仅不能淡化，相反还要加强，因为爱国是做人最起码的条件和准则。 培养顽强的毅力有道是：“没有被拍打过的皮球，不算皮球；没有经过打击的人生，也不是人生。”因此，耐挫力和毅力是人的一种基本心理品质。我们经常通过传媒知道某学校有学生自杀，在遗书中说无法承受学习任务：某少年因收看电视节目与母亲发生口角自杀；某初中生因考试作弊，老师含蓄地批评一番，回家后喝下农药……种种类似的例子常发生在我们身边。他们自绝生命的起因，往往是些鸡毛蒜皮的小事。但正是这些小事，他们却难以承受。学校应当成为耐挫折教育的主要场所，教师应当根据学生的年龄特点，加强诱导．建立积极的心理干预机制。在教学和课外活动中。应给学生强化承受挫折的心理准备．教会学生辩证地分析不尽人意之处，既要看到“春和景明”．也要看到“霪雨霏霏”，提高生存能力和自立能力。 国际奥委会成员李红，在清华大学读书期间。几乎每天下午4点在操场上坚持10000米的长跑锻炼。她说那时候只想着再怎样也不能落在后面，就像一场和自己较量的比赛。 在人生道路上．你有了坚强的毅力．才有动力追求自己的理想：你有了坚强的毅力，才可能不被各种挫折所击倒；你有了坚强的毅力才可能在大千世界中足以经受各种磨炼。真正创造出成功潇洒的人生。
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响应面法优化耐有机溶剂脂肪酶营养条件_硕士论文范文
响应面法优化耐有机溶剂脂肪酶营养条件_硕士论文范文 摘要：本文以响应面法对蜡状芽孢杆菌SWWL6 液体发酵产酶的营养条件进行优化。经单因素实验确定发酵产酶的最佳碳源、氮源及无机盐分别为可溶性淀粉、酵母膏、NH4NO3、MgSO4? 7H20 和NaCl。采用部分因子分析法研究初始发酵培养基各种组分对产酶的影响程度，发现酵母膏、NH4NO3 的质量浓度对产酶的影响显著。通过最陡爬坡实验逼近最大响应区域。中心组合设计和响应面分析法确定最优培养基组成为酵母膏0.64%、NH4NO3 0.384%、可溶性淀粉1%、MgSO4? 7H20 0.1%，NaCl 0.25%，甲苯20%。优化后相对酶活比优化前的提高了3.48 倍。 关键词：耐有机溶剂；脂肪酶；响应面法；蜡状芽孢杆菌 0 引言 脂肪酶(Lipase，EC3.1.1.3)是一类重要的甘油酯键水解酶，可以在油水界面上催化甘油三酯水解生成脂肪酸和甘油。在特定的非水相系统中，还可催化水解反应的逆反应，以及酯化合成和转酯反应。从催化特性来看，脂肪酶具有化学选择性、高度的立体异构专一性、不需辅酶、高效、反应条件温和、无毒、副产物少等优点。近年来，随着非水相酶学的不断深入，脂肪酶的应用已超出了水相中水解反应的范围，被广泛应用于有机相中酯的合成、手性化合物的拆分、高聚物的合成、肽合成、生物柴油的合成等方面，具有广阔的应用前景。有机合成大多数是在有机介质中进行的，而有机溶剂则易引起蛋白质的变性，使酶失活，因此限制了酶在有机合成中的应用[1]。如果一种脂肪酶能在高浓度的有机溶剂中具有稳定性，就能很好的解决催化环境受限的问题，使酶的催化反应更容易化，同时降低了酶的生产成本。 因此耐有机溶剂脂肪酶的研究具有非常重要的意义。目前，关于耐有机溶剂脂肪酶的研究多见于国外报道，日本的Ogino H 等人筛选到有机溶剂耐受菌Psudomonas aeruginosaLST-03[2]。国内鲜见报道，尤其是关于蜡状芽孢杆菌脂肪酶还没有见到报道。 随着计算方法的完善和微机应用的普及，响应面方法已被成功应用于科学研究的许多领域[3、4]。它是一种优化工艺条件的有效方法[5]，采用更为合理的试验设计，能以最经济的方式对试验进行全面研究。该方法已被广泛地用于同时存在多因素影响的实验优化上。本文结合了单因素实验、部分因子实验、响应面法对Bacillus cereus SWWL6 发酵培养基进行了优化，从而提高脂肪酶的产量，为耐有机溶剂脂肪酶的进一步分离纯化、酶学性质及应用研究奠定了基础。 1 材料与方法 1.1 试验菌株蜡状芽孢杆菌（Bacillus cereus）SWWL6 吉林农业大学生命科学学院生物工程研究室保藏菌株。 1.2 培养基及培养条件斜面培养基：橄榄油0.1%，蛋白胨1%，酵母浸膏0.5%，NaCl 0.5%，琼脂2%，pH 7.0种子培养基：葡萄糖1%，蛋白胨1%，酵母粉0.2%，pH 7.0发酵培养基：橄榄油1%，酵母浸膏0.5%，MgSO4·7H20 0.1%，NaCl 0.25%,甲苯20%，pH 7.0将斜面活化后的菌种接至装有50mL 种子培养基的250mL 三角瓶，30℃，150r/min 培养24h，制得种子液。以5％接种量转接到装有40 mL 发酵液的250 mL 三角瓶中，30℃，150r/min 条件下培养48h。发酵液于8000r／min 离心15min，取上清液测定酶活力[6、7]。 1.3 酶活力测定方法脂肪酶的活力测定采用分光光度计法[8]。在刻度试管中加入1mM p-NPP 溶液lmL 和50mM Tris-HCL 缓冲液(pH8.0)lmL，两者充分混匀后于38℃水浴中保温5min，向测定管加入适当稀释的待测酶液0.1mL，以加热灭活的待测酶液作为空白对照,反应15min 后快速取出，定容至7.5mL 于分光光度计4l0nm 下测定酶催化产生的对硝基苯酚（pNP）的吸光值。脂肪酶 1 个酶活力单位的定义(U)：在上述条件下，每分钟水解p-NPP 产生1μmol 对硝基苯酚(pNP)所需的酶量。 1.4 单因素实验
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关于水利工程建设中大体积砼施工质量监理方法研究_硕士论文
关于水利工程建设中大体积砼施工质量监理方法研究_硕士论文 [摘要]大体积混凝土施工质量的监理工作是水利工程建设监理的重点，抓住首要环节，盯住重要环节，控制关键环节。搞好最后环节至关重要。 [关键词]大体积；混凝土；施工质量；监理；措施 对水利工程而言钢筋混凝土量是很大的。其质量的好坏对工程的寿命的影响更加如此，因此，加强对大体积混凝土施工过程中的质量监理工作就更加重要了。如何做好这一工作也是水利工程建设过程中的关键所在。必须抓紧抓好。 1 抓住首要环节。把住入口关卡 1．1 加强进场验收。把住材料质量关收料人员应严把质量关．水泥进场要有出厂合格证和检验报告。砂子、石子粒径应符合配比要求。不合格的材料不允许进场。另外，原材料在存放过程中应注意水泥不能被雨、水等淋湿变质。如有变异，看料员以及施工人员应立即停止使用：尤其是雨天过后及时测定砂、石含水率，如堆放现场受到破坏．石含泥量大于1．O％，粗砂含泥量大于3．O％时．应把超过标准的原材料清理出现场。 1.2 加强配比试验。确定合理配比(1)合理的混凝土配合比由实验室确定，配合比不但要满足强度要求，还要满足耐久性及和易性的要求。因此．向实验室提供的水泥应选用水化热低、凝结时间长的水泥．优先选用矿渣硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥。在保证混凝土强度和拌合物坍落度要求的前提下．提高掺合料及骨料的含量，降低单方混凝土的水泥用量。(2)粗骨料宜采用连续级配的石子，最大粒径不应大于40mm，砂宜用粗砂。(3)宜适当掺用缓凝减水剂，掺入块石，以减少水泥用量。减缓水化热的发生速度。(4)大体积混凝土配合比按常规进行计算和试配后，还应进行水化热的验算或测定。 2 盯住重要环节。确保计量准确 2．1 强度调整现场混凝土强度应根据施工单位实际施工水平予以调整。 混凝土的试配强度按混凝土立方体抗压强度标准值加上1．645倍标准值确定的，这样就保证了混凝土强度有了95％的保证率．充分保证了建筑物的安全性。 2．2 用水量的调整水灰比对混凝土强度起决定作用，实验室在试配时，砂、石均是干燥的。施工现场的砂、石因季节、天气的不同而不同，施工人员应及时测定现场砂、石的含水量。在现场配置时加以调整用水量．为了保证水灰比不变，必须减去砂、石中的含水量才是应加水量。 2．3 配料要准确配料误差应在范围之内。水泥、外掺混合料±2％ ；粗细骨料±3％ ；水、外加剂溶液±2％ ，否则所配制的混凝土强度就不符合设计要求，就会影响建筑物整体质量。另外，由于受温度影响。在炎热的夏季施工时，砂、石堆放时应采取遮阳措施，也可先用冷水降温再进行配制，或在配置时采用冷却水，以降低混凝土内部温度；在寒冷的冬季，原材料的堆放要注意保温，水泥可存放在暖棚内，配置时可采用加热原材料的方法来提高混凝土温度，一般先加热水，因为水易加热，且热容量大，既经济又简单，如仍达不到所需温度可再加热砂、石，但绝对不能加热水泥，也可采用掺外加剂的方法，防止混凝土内外温差过大。这样．所配置的混凝土配合比就与实验室设计的配合比相一致，混凝土强度就能达到设计要求，并且预防了混凝土在这一环节由于温度变化产生裂缝。 3 控制关键环节，完善过程管理 大体积混凝土由于承受巨大荷载，整体性要求高，往往不允许留施工缝，要求一次连续浇筑完毕，采用全面分层，分段分层。或斜面分层浇筑的同时，也可配合二次振捣，增加混凝土的密实度，提高抗裂能力。为使上下两层混凝土在初凝前良好结合．可在下层混凝土面预留沟槽，以加强上下层混凝土的粘结。 具体浇筑方法主要有三种： (1)全面分层浇筑。将结构分成厚度相等的浇筑层，每层皆从一边向另一边推进浇筑，要求每层混凝土必须在下面一层混凝土初凝前浇筑完毕。采用该方法时，结构的平面尺寸不宜过大．否则混凝土浇筑强度(指单位时间内浇筑混凝土的数量)过大。造成施工困难。
