桐城师范学院怎么样,就业前景如何-桐城师范学院大学简介-人大经济论坛

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桐城师范学院

高校名称	桐城师范学院
高校级别	一般本科
高校类型	综合
经管类国家级重点学科	无
经管类省部级重点学科	无
相关学院	机械与电子工程系、食品与生物工程系、计算机科学与技术系、应用化学与环境工程系、艺术设计系、经济与管理系、外语系、文学与教育系、理学系、音乐系、基础部等11个二级教学机构
所在地	安徽
高校简介	桐城师范高等专科学校坐落在桐城市区，背倚秀丽的龙眠山麓，占地近 300 亩，校舍建筑面积达 3.5 万平方米，楼堂馆所依山构建，错落有致，花木扶疏，绿草如茵，是省级“花园式单位”，亭园花圃，假山池沼及宋代诗人黄庭坚读书处（望湖亭）等人文景观点缀其间，整个校园浸润着浓郁的文化氛围，是读书求学的理想去处。办学历史　　清代中叶，方苞、刘大魁、姚鼐等桐城派巨匠以如椽大笔书写了“文章甲天下冠盖满京华”的荣耀，二十世纪初，桐城派后学吴汝纶弃官兴教，创办桐城中学堂。　　清光绪三十年（1904年）秋，桐城中学堂总理马其昶秉承吴汝纶先生遗志，为培养小学堂师资，广开新学，从原招学生中选出20余人，建立“桐城中学堂师范班”，修业一年毕业。此举开安徽新式师范教育之先河，桐城师范教育也由此发端。1944年2月，省教育厅批准办桐城简易师范学校。1951年10月，皖北行署文教处批文，改校名为“桐城县初级师范学校”，1957年秋，学校定名为“安徽省桐城师范学校”。2000年秋，学校与高校开展合作办学，招收高中毕业生开展三年制大专教育，2002年秋招收初中毕业生开展五年制大专教育，培养专科学历的小学教师。2010年2月3日，教育部发布《关于2010年新设置高等学校和筹建到期正式设立高等学校的公示》将“桐城师范学校”更名为“桐城师范高等专科学校”。办学规模　　　学校占地328亩，预留发展用地280亩。现有在校生2045名。校舍建筑面积校舍建筑面积78508平方米，其中教学行政用房51965平方米，生均25.41平方米；学生宿舍21720平方米，生均10.62平方米。师资队伍　　师资力量　　有教职工170人。专任教师139人，其中具有高级专业技术职称的42人，占教师总数的30.2%；硕士以上学位的37人，占教师总数的26.6%。　　仪器设备　　　教学仪器设备总值1148.5万元，生均5616元。设有计算机网络中心。有教学用计算机557台，百名学生为27台，是安徽省计算机NIT培训考试基地；多媒体座位为808个，百名学生为39.5个；语音教室座位数108个。建有普通物理、普通化学、计算机维护、心理、语言、音乐等实验室18个，在安庆市及各县、池州市有固定的教育实习基地，还在桐城、黟县建立了艺术教育实习基地，能满足初等教育专业的实验、实训、实习教学需要。　　其他设施　　　图书馆藏书20.49万册，电子图书37万册，现刊389种，建有校园网和图书馆电子文献检索系统，实现了与互联网的宽带连接。省级桐城派研究会和桐城派书画院秘书处设在图书馆内，桐城派研究有得天独厚的资源，研究会刊物《桐城派研究》在省内外有一定的影响。建有400米跑道的塑胶田径场、6个篮球场、4个排球场、4个羽毛球场，有专用乒乓球室，为学生开展体育活动提供了良好的条件。　　艺术楼有电子琴教室2间，钢琴110台，标准舞蹈教室2间，书画、试唱专用教室12间，有一个可容纳800人的学生剧场，配备了专业化的舞台演出设备，能满足学校艺术教学和大型演出的需要。办学经验第一、形成了较为明确的办学理念和教学工作思路　牢固树立“学生为主体、教学为中心、质量立校、特色强校”的办学理念，坚持面向农村、面向小学，培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力、能适应教育发展和改革需要的小学、幼儿园教师。确立了“以提高小学教师的专业化水平为目标，以实行全面发展的综合性教育为核心，以深化改革为动力，全面提高教育教学质量”的教学工作思路，规范教学管理，强化教师素质培养，凸显教师教育特色。第二、形成了较有特色的职业技能训练体系　　依据当前农村小学的实际，强化综合素质教育，注重知识教学、素质培养与能力训练的整合和贯通，重视教师职业技能训练和职业能力的培养，使学生学有专长，多能一专。从建设校级精品课程开始，逐步加强专业建设，积极培育更高水平的精品课程与示范专业。　　第三、形成了较为完善的教学质量监控体系　　组织高校教学管理方面的业务学习与培训进修，在教育厅和高校的指导下，建立高等学校的教学管理规章制度，保证教学管理的制度化、规范化和科学化。建立了校领导、系部、学生信息员三位一体的教学质量监控体系，实行校领导随堂听课制度，开展教学工作满意度测评，每学期开展教师工作综合考评。定期开展公开课教学和优质课竞赛活动，积极组织第二课堂活动，为学生的个性发展开辟更广阔的空间。第四、取得了优异的办学实绩　　桐城师范学校以“学高为师、德高为范”为校训，坚持两代师表一起抓，重视“敬业、精业、务实、创新”的教风建设和“求真、求实、博学、乐群”的学风建设，建校104年来，累计培养毕业生11185名，培训教师17492名，为皖西南及原属安庆的贵池、东至等地基础教育做出了巨大贡献。毕业班学生在安庆市组织的师范学校毕业会考中一直名列前茅，学生的十项基本功曾经在全省中师教育工作会议上做汇报表演。桐城师范毕业生在扎根乡村、艰苦奋斗、热诚奉献、多能一专、锐意进取方面表现了良好的从业素质，成为当地教育的骨干力量。仅桐城实验小学，8名特级教师中有7人为桐城师范毕业生。在1994年全省中师办学水平评估中，学校获“一类师范”称号。学校还先后获得省“体卫工作双优学校”、“语言文字规范化示范学校”“文明单位”“示范中等职业学校”“教书育人先进集体”等称号
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Wanggen1000	Wanggen1000发表于:2012-5-17 16:33 科研水平：非常差校园环境：较差学风：非常差学生培养：较差生活条件：一般学校领导的管理与服务意识：一般总之很差
xuxiaol2004	xuxiaol2004发表于:2011-9-8 22:07 科研水平：较差校园环境：一般学风：一般学生培养：一般生活条件：一般学校领导的管理与服务意识：一般很一般的学校
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