淮海工学院特色专业介绍_朝鲜语_专业课程介绍_专业排名_就业方向

淮海工学院外国语学院朝鲜语专业经过充分调研论证于2006年筹建专业,2007年正式获国家教育部批准招收了首批朝鲜语专业学生26名，并于2011年顺利通过了教育部学士学位授权评估，已向全国外经外贸、教育和涉外企事业等部门输送了95名毕业生，现有在校生共计89人。招生至今，随着办学条件地不断改善，办学实力地逐渐增强，朝鲜语专业已逐步发展成为办学方向明确、专业规划合理、师资素质过硬、培养成果显著、发展潜力雄厚的专业。毕业生的就业范围广、就业率高，以其良好的政治素质、扎实的专业知识、团结协作的精神和吃苦耐劳、创新实践的能力深受用人单位的欢迎。

1.学科建设。朝鲜语专业现已形成了相对科学、合理，切实可行的培养方案。培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，熟练掌握朝鲜语语言和相关专业知识，具有较强的语言应用能力和跨文化沟通能力，具有较好的创新精神和开阔的国际视野，能够胜任外贸、外事、教育、文化、新闻、出版、企事业等部门的国际商务、翻译、教学、管理等工作的应用型人才。

朝鲜语专业旨在培养语言技能和经贸知识并重的应用性专业人才，以满足中韩贸易及文化交流快速发展的需求。近几年，充分利用和整合外语专业办学资源，发挥办学优势和地域优势，不断加强专业建设。相继制定了符合专业发展需要的人才培养方案、专业建设规划、课程建设规划、师资建设规划等。目前，朝鲜语专业人才培养目标明确，专业建设规划定位准确，课程设置合理，师资结构协调，招生规模稳定，从整体上看已经形成了良好的办学态势。

根据培养应用性人才的培养目标的要求，我们坚持课堂教学、课外活动与社会实践紧密结合，不断加强学生综合能力的培养。本专业学生在课程学习、人文素质、实践创新及各类竞赛等方面都取得了可喜的成绩。三年来，朝鲜语专业学生在连云港市、江苏省、华东地区乃至国家级各类学科竞赛中屡获大奖，成绩突出。2.师资队伍建设。高素质师资队伍是学校发展、学科专业建设和人才培养的基本条件和重要保障。提高教学质量，加强学科建设，培养高质量的学生，师资队伍的素质十分关键。朝鲜语专业现有专任教师5人，其中，职称构成上，副教授2人，讲师3人；学历结构上，博士1人，在读博士1人，硕士3人；学缘结构上，2人毕业于国内高校，3人毕业于韩国高校。朝鲜语专业所有教师均有在韩国留学、进修或任教经历。此外，还常年聘请韩国籍教师2名。为了不断提高自身的业务水平，朝鲜语专业教师十分重视个人能力发展和素质提升，近三年来，朝鲜语专业先后近14人次参加省内、省外的教学研讨会，1名教师正在韩国攻读博士学位，1名教师以访问学者身份赴韩国高校研修。可以说，目前朝鲜语专业师资队伍结构合理、整体水平较高、充满活力，适应学校事业发展需要。

3.科研成果。近5年来，本专业教师积极投身于科研工作，成果显著。共获江苏省高校哲学社会科学研究基金项目3项；江苏省社科应用研究精品工程外语类课题1项；连云港市社会科学基金项目1项；校级精品课程 1项；承担并完成校级教改、科研课题7项；在各类省级以上刊物公开发表学术论文28篇。

4.对外交流。朝鲜语专业十分重视社会资源，重视对外交流与合作，不断探索合作交流新模式，积极为学生出国深造、教师互派等合作培养模式搭建平台。几年来，先后与韩国群山大学国际交流中心、韩国湖西大学国际教育学院、韩国檀国大学韩国语教育中心、韩国白石大学国际交流处、韩国釜庆大学建立了友好合作关系，并签订了《交换学生协议书》，初步实现了教师互派、学生互换、学费互免、学分互认的交流机制。截至目前已有24名学生赴韩国三所大学修读课程。此外，有5名韩国白石大学交换生先后到我校学习。