论优秀班风的建设2_教育管理毕业论文范文-经管之家官网！

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[摘 要] 班风建设是班级文化研究与实践的核心。班集体的方方面面都渗透着班级文化的影响。从细处着手创建优秀班风是优秀班风建设的有效渠道。本文阐述了班风的定义、优秀班风建设的意义、在创建优秀班风的出现的问题以及针对这些问题创建优秀班风的策略。
[关键词] 优秀班风 班级管理 管理策略
一、优秀班风的定义
所谓班风是指班集体的一种比较典型、稳定的精神风貌和行为风尚，是班集体及其成员所共有的对其理想、目标的追求，以及在实现共同目标过程中所表现出的心理状态和行为状态的综合反映[彭学元、张世章:《班风建设诌议》，湖北，江汉油田教师进修学校学报，1999。]。优秀班风是指班级成员普遍具有的符合道德标准的作风。优秀班风的形成，是长期教育的结果。
二、创优秀班风的意义及必要性
1、良好的班集体是让学生从学校、家庭走向社会的重要载体。
现在的学生都是独生子女，从小身边的长辈都以他们为中心转动，养成了他们以自我为中心的习惯。这种生活形成的人的个性，与现实社会产生了矛盾，不适宜现代社会的竞争。如何增强他们的生存能力，就成了当务之急。一个良好的班集体可以让学生从“自我的个人”成为社会人、集体中的人。
良好班风的建设与环境因素有着十分密切的联系。近几年来我们重视优化学校环境，并通过各种渠道采取多种方法与社会、家庭广泛联系，不断优化家庭环境、社会环境，从而改善育人环境，逐步提高学生的集体意识。
学校是学生走出家庭，向社会过渡的第一个站点；班集体的生活是使其成长的重要过程。在这个过程中，学生通过自己的贡献实现个人价值。有了集体意识，便可成为社会所接受的人。
2、创建良好班风能促进学生良好行为习惯道德心、责任心和团结精神的有效形成。
班集体是学生个体活动和交往的一种基本环境和条件，并且是学生个体品德形成和发展的一种最佳的、最基本的社会环境条件和舞台。良好的班风对于集体的成长是非常重要的。学生的良好行为习惯、集体主义思想、团结协作精神，以及对人生的观点和态度等等，无一不是在集体活动和交往中形成和发展起来的。
通过班风建设，增强学生的主人翁意识及责任感。大家为了班集体的荣誉，自觉地遵守学校纪律、班级规章，形成良好的集体舆论和班风，在这种氛围的熏陶和感染下，同学之间在学习上相互帮助，生活上相互照顾，团结友爱，又相互监督，有效地促进了大家的思想进步，培养起良好的道德风尚，形......

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