大学对教师激励制度的改革和创新研究_教育管理毕业论文-经管之家官网!

人大经济论坛-经管之家 收藏本站
您当前的位置> 毕业论文>>

教育管理毕业论文

>>

大学对教师激励制度的改革和创新研究_教育管理毕业论文

大学对教师激励制度的改革和创新研究_教育管理毕业论文

发布:经管之家 | 分类:教育管理毕业论文

关于本站

人大经济论坛-经管之家:分享大学、考研、论文、会计、留学、数据、经济学、金融学、管理学、统计学、博弈论、统计年鉴、行业分析包括等相关资源。
经管之家是国内活跃的在线教育咨询平台!

经管之家新媒体交易平台

提供"微信号、微博、抖音、快手、头条、小红书、百家号、企鹅号、UC号、一点资讯"等虚拟账号交易,真正实现买卖双方的共赢。【请点击这里访问】

提供微信号、微博、抖音、快手、头条、小红书、百家号、企鹅号、UC号、一点资讯等虚拟账号交易,真正实现买卖双方的共赢。【请点击这里访问】

教育管理毕业论文范文大学对教师激励制度的改革和创新研究[摘要]在社会主义市场经济条件下,教师的行为选择作为一种现实活动选择,不仅仅是一种心理需要的选择,同时也是一种复杂的利益考虑。被动地对教师行为选择进 ...
免费学术公开课,扫码加入


教育管理毕业论文范文

大学对教师激励制度的改革和创新研究

[摘 要] 在社会主义市场经济条件下,教师的行为选择作为一种现实活动选择,不仅仅是一种心理需要的选择,同时也是一种复杂的利益考虑。被动地对教师行为选择进行外在约束和监督,已不适应当前教育教学的发展目标和趋势,重构激励制度势在必行。
[关键词]教师 激励制度 创新物质激励机制

一、改革和创新教师激励制度的目的和意义
在社会主义市场经济条件下,教师的行为选择作为一种现实活动选择,不仅仅是一种心理需要的选择,同时也是一种复杂的利益考虑。被动地对教师行为选择进行外在约束和监督,已不适应当前教育教学的发展目标和趋势,重构激励制度势在必行。一所大学要想适应新形势下社会发展的需要,就必须有一批在德、才、识、学方面有独特优势,为校内外及社会所熟知,尤其在同行中,具有一定的知名度和威望的知名教师。而知名教师的培养,是优化学校教师队伍,形成师德良好、业务精良、水平较高的教师群体,创办高水平学校的重要选径。实践证明很多高水平的学校其社会名声响,社会影响太,很大程度就“名”在知名教师上。知名教师的形成除靠教师自我的勤奋外,更需要大学提供一个良好的竞争、激励环境。随着物质生活资料的极大丰富,教师的价值观也在悄然发生变化,以前过度重视物质激励而忽视精神激励的激励观已经不再适应当前的形势。如何更好地改革和创新大学对教师的激励制度,最大限度地调动全体教职工的积极性、创造性,激发教师的创新意识和主人翁责任感,是一所大学走向成功所必须要面对的问题。
二、教师激励制度的现状剖析
1、原有的教师激励机制定位已不能适应新形势的要求。
在原有的学校管理中,激励这个概念是指激发教师的工作动机,也就是说用激励机制去调动教师工作的积极性,使教师努力去完成单一的教学任务和教学目标。然而,新一轮基础教育课程改革对教师提出了转型的要求,要求教师不但要成为学生知识建构的促进者,教育内容的研究者,还要成长为学生潜能的唤醒者,学校制度建设的参与者。教师的工作不再是单一的对学生“传道、授业、解惑”,而是使学生在“知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观”等多元化素质整体得到提高。学校会从多个角度衡量教师的各个方面。只有在新的教师定位下,才能使教师在学校教育工作的大舞台上尽情展现自己的各种才华,才能使教师在工作中充分展示自己的个性,才能调动教师的积极性、主动性和创造性。
2、原有以物质激励为主的激励机制已成为教师发挥教师主动性、积极性、创造性的瓶颈。
纵观现有的学校激励制度,多以物质激励为主,且大多数都已经违背了当初建立物质激励的初衷,实现平均主义:干与不干一个样、干多干少的一个样、干好干坏的一个样。这种以物质激励为主的激励制度存在严重的不足:
(1)这种平均分配的激励制度不但没有调动......

「经管之家」APP:经管人学习、答疑、交友,就上经管之家!
免流量费下载资料----在经管之家app可以下载论坛上的所有资源,并且不额外收取下载高峰期的论坛币。
涵盖所有经管领域的优秀内容----覆盖经济、管理、金融投资、计量统计、数据分析、国贸、财会等专业的学习宝库,各类资料应有尽有。
来自五湖四海的经管达人----已经有上千万的经管人来到这里,你可以找到任何学科方向、有共同话题的朋友。
经管之家(原人大经济论坛),跨越高校的围墙,带你走进经管知识的新世界。
扫描下方二维码下载并注册APP
本文关键词:

人气文章

1.凡人大经济论坛-经管之家转载的文章,均出自其它媒体或其他官网介绍,目的在于传递更多的信息,并不代表本站赞同其观点和其真实性负责;
2.转载的文章仅代表原创作者观点,与本站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,本站对该文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性,不作出任何保证或承若;
3.如本站转载稿涉及版权等问题,请作者及时联系本站,我们会及时处理。
经管之家 人大经济论坛 大学 专业 手机版