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彝良县柳溪乡小学管理中的问题分析与对策
[摘 要]强国富民，教育为先。学校为教育提供了不可或缺的基础条件，因此，学校管理的成功与否关系到整个国家、社会教育的成败。中国幅员辽阔，13亿人口。绝大多数都生活在农村，在农村接受教育。我校地处滇东北的昭通市彝良县柳溪乡，与四川均连以及昭通镇雄县毗邻。教育基础薄弱，学校管理中更是出现了一些值得反思的问题，较为突出的是在学校建设和发展中违反了科学的可持续发展观，不利于学校、教师以及学生的和谐发展，例如：办学方向茫然、对教师的管理较苛刻、对教师的评价失去平衡……使得教师们“无心念战”。结合以上实际，建议管理者们改革一下管理形态，把评价机制合理化，改变一下工作态度，并充分利用现有的资源提高整个教师队伍的素质。相信只要我们上下一心，以诚挚的心对待教育，在不久的将来，我们一定能改变目前教育落后的状况。
[关键词] 农村 学校管理 问题 分析 对策

一、彝良县柳溪乡乡情介绍
1、彝良县柳溪乡经济状况
本乡在昭通市彝良县北部，地处偏远，距县政府所在地109公里，东邻本县洛旺乡，南靠镇雄县碗厂、杉树两个乡镇，西连本县龙海、牛街两乡，北与四川高平乡接壤。
本乡共管辖5个村委会，126个村民小组，居住着汉、苗、彝三个民族，总人口20000人左右。其中苗族5000人左右，占总人口的25%。彝族600人左右，占3%左右。属于苗族乡。本乡气候宜人、资源丰富，但由于人口众多，所以人均收入较低，不足1000元/年、人。
2、彝良县柳溪乡教育现状

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