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让学生在赞美声中健康成长

[摘 要]当前正在进行的基础教育课程改革，是从“人”的角度提出了“以人为本”的科学教育发展观。本文就如何贯彻这一科学理论出发，教师通过赞美激励学生，使学生对学习产生兴趣，构建一个教与学的和谐环境，从而促进学生的健康成长。
[关键词]教师 学生 赞美
“百年大计，教育为本”，教育的重要性不言而喻，如何构建一个和谐的教与学的环境是衡量教育能否成功的关键所在。在素质教育的大背景下，作为一位合格的人民教师，都必须贯彻“以人为本”的教育理念。在教育学生时，教师要充满爱心，让学生沐浴在教师理解和关怀的阳光下，充分发挥他们的长处；让学生处于教师循循善诱的赞美声中，自觉地陶冶美好的情操，塑造健全的人格，在学校的良好教育中健康成长。
一、让赞美声走进教育领域
赞美实质上是对人的一种激励，它是教育管理学的一个重要课题，是一种精神动力或状态，其对人的行为起加强、激发和推动作用。一位哲人这样说过：“赞美与鼓励使白痴变天才，而批评与指责使天才变白痴。”可见“赞美与鼓励”对一个人的影响多么深远啊！而来自教师的赞美对学生的健康成长更为重要。因此，让赞美声走进教育领域，是当前素质教育的迫切需要。
喜悦感、成功感是人们顺利地、高效地完成一项工作的重要因素。学生学习也是如此。激励教育就是以激发、鼓励为前提，采取一定措施，如：激发兴趣、给予学生以奖励或者是赞美等，从而激发起学生的浓厚学习兴趣和高涨的学习热情，让学生在学习中真正体验到学习的快乐，更为积极主动地去掌握需要学习的知识技能。

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