【精品试题】中外教育学考研强化训练题-经管之家官网！

　强化训练
　　中国教育史
　　一、单项选择题
　　1.分别注明与下列观点最相关的人物：(1)人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”——;(2)“人之性恶，其善者伪也”。
　　A.荀子孟子B.孟子荀子C.墨子荀子D.孔子荀子
　　2.——是我国近代第一个由政府颁布，并在全国范围内实施的学制。
　　A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
　　3.汉代太学的正式教师称为——。
　　A.博士 B.大司乐C.大司徒D.仆射
　　4.人们常说的“四书五经”，其“四书”是指：《——》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
　　A.礼记 B.学记 C.诗经 D.大学
　　5.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的只有《——》，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。
　　A.百家姓B.史籀篇C.仓颉篇D.急就篇
　　6.《教育史ABC》和《新教育大纲》是马克思列宁主义教育理论家——的两部重要著作。
　　A.毛泽东B.恽代英C.杨贤江D.李大钊
　　7.清政府于——年宣布废除了科举制度。
　　A.1905 B.1912 C.1900 D.1901
　　8.“山海工学团”是——20世纪30年代在上海办的诸多工学团中最有影响的一所。
　　A.晏阳初B.陶行知C.陈鹤琴D.梁漱溟
　　9.——是商代特有的大学，是当时奴隶主贵族子弟学习礼乐的学校。
　　A.辟雍B.瞽宗C.泮宫D.左学
　　10.清代在府、州、县学中创立严格的——，对生员进行动态管理。
　　A.五经课试法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法
　　11.——举办的诂经精舍和学海堂对清代学术文化的发展产生了重要影响，在书院官学化和科举化的风潮中独树一帜。
　　A.王夫之B.黄宗羲C.阮元D.颜元
　　12。——年，京师同文馆在北京设立。
　　A.1862 B.1842 C.1898 D.1872
　　13.——提出“鼓民力、开民智、新民德”，主张以资产阶级的德、智、体三育武装国民，取代以儒学为中心的封建教育。
　　A.梁启超 B.康有为 C.孙中山D.严复
　　14.是近代中国第一所培养造船和航海人才的学校，它被誉为近代中国海军人才的摇篮。
　　A.福建船政学堂B.江南水师学堂
　　C.天津水师学堂D.广东水陆师学堂
　　15.汉灵帝时设立的——是一所研究文学艺术的专门学校。
　　A.弘文馆 B.稷下学宫 C.四门学 D.鸿都门学
　　16.1905年，清政府成立中央教育行政机关——.作为统辖全国教育的管理机构。
　　A.国子监B.学部C.教育部D.大学院
　　17.两宋著名的书院有江西庐山的——、湖南长沙的——等。
　　A.白鹿洞书院岳麓书院B.白鹿洞书院石鼓书院
　　C.象山书院岳麓书院D.茅山书院嵩阳书院
　　18.北宋先后发起三次兴学运动，其中第三次兴学由蔡京主持发动，史称“——兴学”，它极大地促进了宋代教育事业的发展。
　　A.熙宁兴学B.崇宁兴学C.庆历兴学D.洪武兴学
　　19.__于1912年发表《对于教育方针之意见》一文，奠定了民国教育方针的理论基础。
　　A.孙中山8.胡适C.李大钊D.蔡元培
　　20.抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合并。其中组成西南联合大学的是北京大学、清华大学和——。
　　A.浙江大学B.复旦大学C.天津大学O.i柯开大学
　　21.“学在官府”是——文化教育上的主要特征。
　　A.商朝B.汉朝C.西周D.秦朝
　　22.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以
　　A.识字为主B.读书为主C.学事为主D.穷理为主
　　23.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是
　　A.孔子B.孟子C.苟D.庄子
　　24.《白鹿洞书院揭示》是——制订的。
　　A.王守仁B.朱熹C.阮元D.湛若水
　　25.“八股取士”的考试形式在——确定。
　　A.元代B.宋代C.明代D.清代
　　二、辨析题
　　1.“癸卯学制”是中国近代第一个资产阶级性质的学制。
　　2.中国最早创办的新式学堂是福建船政学堂。
　　3.西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。一
　　4.“监生历事制”是明代出现的一种教学实习制度。
　　5.陶行知的“生活教育”理论受杜威教育思想的影响，二者对于教育与生活、学校与社会的关系的论述如出一辙。
　　三、简答与论述题
　　1.简述“六艺”教育的内容和特征。
　　2.墨家教育内容和教育方法有什么特色?
　　3.简述唐代中央官学制度的构成，并分析其在教育史上的地位和影响。
　　4.简述《白鹿洞书院揭示》的主要内容及其意义。
　　5.简述蔡元培对北京大学的改革。
　　6.概述洋务学堂的发展概况和特点。
　　7.简述洋务留学教育的一般情况，评价其历史作用。
　　8.简述朱熹关于“小学”、“大学”的教育思想。
　　9.概述书院产生、发展的历史及其特点。
　　10.评《学记》关于教育原则的论述。
　　11.试评“朱子读书法”。
　　12.评述“中体西用”的洋务教育指导思想。
　　13.简述科举制度的主要特点及其对教育的影响。
　　14.评述晏阳初、梁漱溟的乡村教育实验。
　　15.评陶行知的“生活教育理论”。
　　外国教育史
　　一、单项选择题
　　1.美国在教育领导体制上实行的是
　　A.中央集权制B.地方分权制
　　C.中央与地方共同合作制D.自由制
　　2.古罗马共和时期的教育目标是培养
　　A.军人B.农民C.雄辩家D.哲学王
　　3.卢梭在儿童道德教育上反对人为的惩罚，提出
　　A.榜样法B.奖励法C.说服法D.自然后果法
　　4.苏联教育家马卡连柯曾主持了高尔基共学团的领导工作，并取得。巨大的成绩。他指出，教育要尽可能地要求一个人，也要尽可能地——一个人。
　　A.尊重B.理解C.信任D.激励
　　5.产婆术是由古希腊哲学家——提出的。
　　A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗泰戈拉D.亚里士多德
　　6.世界上最早颁布普及义务教育法令的国家是
　　A.英国B.美国C.普鲁士D.法国
　　7.自然主义的教育主张是18世纪法国启蒙思想家——提出的。
　　A.爱尔维修B.狄德罗C.卢梭D.伏尔泰
　　8.日本在明治维新时期颁布的教育法令是
　　A.《教育基本法》B.《学校教育法》C.《学制令》D.1870年《初等教育法》
　　9.1862年美国颁布——，该法令的颁布极大地促进了美国农工学院的创办。
　　A.《摩雷尔法案》B.《史密斯一休斯法案》
　　C.《阿斯蒂埃法》D.《巴尔福教育法》
　　10.——是日本江户时期的一种重要的民众教育机构。
　　A.幕府直辖学校B.藩学C.寺子屋D.兰学
　　11.《教育诗篇》是苏联教育家——的重要教育著作。
　　A.克鲁普斯卡娅B.凯洛夫C.赞科夫D马卡连柯
　　12.《我的教育信条》这篇论文的作者是著名教育家
　　A.布鲁纳B.杜威C.陶行知D.巴格莱
　　13.在现代欧美教育思潮中，——教育是提倡复古的一种教育理论。
　　A.存在主义B.要素主义C.改造主义D.永恒主义
　　14.要素教育是——提出的，其出发点在于使儿童的教育方法得到简化。
　　A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.巴格莱 D.蒙台梭利
　　15.古罗马教育家昆体良的教育著作是
　　A.《雄辩术原理》B.《大教学论》C.《普通教育学》 D.《人的教育》
　　16.智者派创立的“三艺”是——、修辞和辩证法。
　　A.天文B.音乐C.几何D.文法
　　17.是文艺复兴时期教育的核心思想。
　　A.人文主义B.自然主义C.科学主义D.进步主义
　　18.在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是
　　A.《阿斯蒂埃法案》B.《费里法案》C.《富尔法案》 D.《教育改革法》
　　1 9.——被誉为德国“幼儿教育之父”。
　　A.欧文B.福禄培尔C.第斯多惠D.赫尔巴特
　　20.古代——教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。
　　A.雅典B.斯巴达C.埃及D.印度
　　21.——为锻炼人的理性提出了算术、几何、天文和音乐等四门高级学科，即“四艺”。
　　A.柏拉图B.亚里士多德C.奥古斯iy D.苏格拉底
　　22.捷克教育家夸美纽斯在教学组织形式上第一次提出——制。
　　A.班级授课制B.学年制C.导生制D.道尔顿制
　　23.1834，美国教育家贺拉斯·曼建议由州政府建立公立学校，从而揭开了美国——的序幕。
　　A.公立教育运动B.进步教育运动C.新教育运动D.实验教育运动
　　24.针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为
　　A.道尔顿制B.葛雷制C.昆西制度D.文纳特卡制
　　25.提出教育性教学原则的教育家是
　　A.乌申斯基B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯兴斯泰纳
　　二、辨析题
　　1.在西方教育史上，“文雅教育”是柏拉图最先提出的。
　　2.杜威的教育无目的是指教育应该没有目的。
　　3.英国公学是一种公立的学校。
　　4.中世纪教会学校学习的“七艺”即是古希腊学校中学习的“七艺”。
　　5.日本的近代教育具有浓厚的封建、军国主义性质。
　　三、简答与论述题
　　1.试比较古希腊城邦国家斯巴达和雅典教育的异同点。
　　2.简述存在主义教育的基本主张。
　　3.谈谈日本明治维新时期的教育改革措施及其对我们的启示。
　　4.略论人文主义教育思想的主要特点及影响。
　　5.概述柏拉图《理想国》的主要教育思想。
　　6.略论欧洲中世纪大学的课程及培养目标。
　　7.试析马卡连柯的集体教育思想。
　　8.试析苏联20世纪二三十年代教育改革的得失。
　　9.谈谈战后美国教育改革进程及其经验与教训。
　　10.试析卢梭的自然主义教育思想。
　　11.试评杜威的“从做中学”。
　　12.试评赫尔巴特的教学阶段论。
　　13.试析日本近代教育的发展特点。
　　14.述评欧美高等教育发展的历史与特点。
　　15.试比较欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动。