心理学专业就业前景_心理学专业大学排名_心理学专业课程-经管之家官网！

　　心理学专业就业前景
　　心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。
　　先说就业前景，如果直接理解为哪些工作招聘心理学专业的概率大，有以下几类会在招聘要求提到心理学专业背景：
　　1. 人力资源
　　2. 猎头
　　3. 部分管理咨询
　　4. EAP（Employee Assistant Plan员工心理援助计划）、心理咨询
　　5. 用户体验
　　6. 市场调研/Marketing
　　7. 教师/大学辅导员
　　8. 教育机构（早教、智力开发等）
　　就业和发展：
　　1. 人力资源领域
　　就业：
　　这基本是一个几乎并不要求专业背景的工作领域，真正做HR工作的人的专业背景五花八门。相对于其他中文英语这类专业的竞聘者，心理学专业是有一定优势的，且越来越多的企业在招聘HR时对心理学专业背景有偏好。
　　发展：
　　招聘HR时对心理学专业的偏好还主要是因为对心理学的一个朴实理解：认为人力资源是一个与“人”有关的工作，而心理学是一个专研究“人”的专业。
真正心理学专业能够帮助个人在HR领域有所发展的是：人力资源关于人才的识别、发展、保留、激励方面的工作。这类工作并不同于简单的HR事务性的工作，简单来说，每年选择一些培训课程，组织安排完培训，用完培训预算，这只停留在事务性的工作，而识别人才发展需求（短板，优势），结合组织业务现状对人才的要求，制定培训、发展计划，搜寻资源，执行完成，评估发展效果，激励保留的作用，这是人才发展的工作。能够要求HR做这些工作，一般是一些发展具有一定规模，处于上升期，开始关注“修炼企业内功”的企业。
因此，在这个领域要得到发展比较好的路径是：进入人才管理领域的工作。具体而言：1. 进入一个有条件也确实可能重视人才管理方面工作的企业（通常是各个行业具备一定规模，且发展势态不错的企业）。2. 进入企业中已成熟或正在搭建的部门，比如企业大学、评估发展中心。3. 做可能与人才管理方面挂钩的工作，即可能并无成熟系统的体系，但企业业务发展阶段需要关注这方面的工作。
　　这一领域最匹配的心理学专业是：I/O（Industrial and organizational psychology)
但是目前大部分招聘HR还没那么专业区分各种心理学的差异，因此，只要上心理学专业，大家机会几乎上同等的。
　　2. 猎头
　　就业：
　　这也上一是基本不要求专业的工作。心理学专业的优势同上。
　　发展：
　　心理学的优势体现在人才评估方面，专业的猎头工作涉及对候选人的初步筛选，有的放矢的投给用人单位。很多猎头公司从人才评估方面发展出了人力资源咨询的相关业务，也有不少咨询公司前身是猎头公司。因此发展可以进入人力资源咨询领域，也可能进入企业做HR招聘方面的工作。
　　心理学专业与工作的匹配情况同上。
　　3. 部分管理咨询
　　就业：
　　管理咨询也几乎是一个不要求专业背景的工作领域。心理学在这个领域的优势体现在人员管理、人力资源方面。战略、税务会计等等心理学的机会不大。
　　发展：
　　心理学帮助个人在管理咨询得到发展的关键，其实是心理学所训练的基本思维，包括ls提到的critical thinking， 从问题出发，提出假设，寻找数据、事实验证，得出结论，进行分析的这种能力。所以发展的前景，取决于在这个工作中运用及展现这些工作的情况。具体的发展有以下几种：1. 扩展到其他的咨询领域，这还取决于对其他领域的知识、技能、能力的扩充情况。2. 专注于人力资源咨询，除了成为资深的顾问外，还有机会成为培训师或者专业的人才发展教练。3. 到企业做HR，也就是上面提到的人才管理方面的工作。
　　这一领域最匹配的心理学专业也还是：I/O（Industrial and organizational psychology)
专业的咨询公司都能识别I/O psychology和其他心理学专业学习研究的不同。
　　4. EAP\心理咨询
　　就业：
　　上面很多人说了心理咨询，我补充一下。刚毕业做咨询师确实是可能性微乎其微，且毕业生也确实缺乏足够的训练和实操技能。心理咨询就业最直接对口的是为企业做EAP的公司，或者面向社会做心理咨询的工作室，也包括大学的心理咨询工作室。这个工作对心理咨询专业，以及心理咨询师证书都有明确要求。
　　发展：
　　发展路径基本是，咨询助理起步（做很多事务性的工作，联系咨询师、安排咨询，辅助咨询师一切需要辅助的工作），慢慢在这过程中被带教和训练尝试做一些咨询工作，然后慢慢上路。基本跟医生的成长路径一致。
在企业做EAP或在咨询工作室的差别是，前者需要了解和具备企业管理、人员管理方面的知识和思维方式，具体而言，因为服务的对象不单只是来访者个人，还有企业。所以，需要思考咨询工作对于企业人员管理方面的意义，这在进行EAP项目提案、提供整体心理状况报告等一些辅助服务方面有所帮助。可以简单理解为一小部分的管理咨询与心理咨询的结合。因此，除了成长为独当一面的咨询师外，在企业做EAP还可能进入人力资源咨询，或者企业HR做员工关系方面的工作。
　　这一领域最匹配的自然是临床心理学、咨询心理学等，且同时拥有心理咨询师证，是必须的进入门槛。
　　5. 用户体验
　　我简单补充一下。就业方面，用户体验对心理学专业的偏好还有那么点锦上添花的意思。所以如果要有比较好的发展。心理学+IT、计算机等相关专业的组合可能是比较好的选择。从我所知的小部分样本来看，去做用户体验的，有一大半是本科学计算机、IT，研究是读工程心理、基础心理的人。
　　6. 市场调研/Marketing
　　就业：
　　心理学在这一领域就业的优势不大，主要是因为心理学的社会性研究方法和市场调研的工作方法类似，但是心理学的这个优势不是唯一的。
　　发展：
　　之所以将这两者放在一起，就是因为从市调开始，然后进入marketing是一个发展方向。当然也有可能从市调进入别的咨询领域，例如人力资源咨询做员工满意度或敬业度调查。
　　这一领域最匹配的是需要运用社会研究方法的心理学专业而非个案研究或小样本实验研究的专业，如社会心理学、I/O等。
　　7. 教师/大学辅导员
　　就业：
　　非大学教育的教师，要求心理学专业的主要是开设了心理学课程或设立了心理咨询室的学校，也就是一些比较好的地区，比较好的学校，竞争比较激烈，且同时要求教师证。另外大学辅导员对专业大多没要求，就业竞聘过程不公开透明。
　　发展：
　　非大学心理学课程是个辅助学科，同时很多可能还兼任思政科，编制内教师目前看来仍然上终身制。大学辅导员有很多学校有明确规定不能转正为正式教师，所以可能只是一个继续深造的跳板。
　　匹配专业是教育心理学或者临床、咨询心理学，另外非大学教师需要有教师证。
　　
　　8. 教育机构
　　就业：
　　一些新兴教育门类，如早教，青少年智力开发这类非传统课外教育的机构对心理学专业有偏好。
　　发展：
　　整个行业的这块领域仍然处于早期发展阶段，虽然心理学专业有优势，但是整个行业的现状还不十分成熟。目前这块做得很像“夏令营",青少年培训、工作坊、团训，是用智力开发、情绪管理为主题开展的短期训练项目。
　　匹配专业包括教育心理学、儿童心理学、临床、咨询心理学等等。
　　心理学专业大学排名
　　1.北京师范大学
　　北京师范大学心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，下设认知与测量心理学研究所、发展心理学研究所、教育与学校心理学研究所、人格与社会心理学研究所、临床与咨询心理学研究所、工业与组织心理学研究所。
　　2.北京大学
　　北京大学心理学系（Department of Psychology, PKU ）隶属于北京大学，北京大学是中国最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。北京大学心理学系按综合大学规格进行全面的学科建制，从事多方面的研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖心理学各主要方向，是中国最著名的心理院系。心理学系现有教授11人，副教授14人，讲师9人（包括国家杰出青年基金获得者2人，北京大学百人计划2人，新世纪优秀人才支持计划2人，973课题组长3人，国务院学科评议组成员1人，自然科学基金委重大研究计划专家组成员1人）。
　　3.华东师范大学
　　心理与认知科学学院成立于2008年5月。是由原心理学系和正在建设中的认知神经科学研究所联合组建而成的新学院，现任院长周永迪。现有教职工58名，其中具有正高级职称20人，副高级职称 16人。原心理学系历任系主任为王亚朴、李名英、缪小春、杨治良、耿文秀、李其维、宋正国、吴庆麟。
　　4.浙江大学
　　该系创建于1980年，是我国高等院校中最早设立的心理学系之一，其历史可追溯到20世纪20年代末的国立浙江大学大学心理学系。
　　该系以应用心理学，特别是以工业心理学为特色，是国家“211”重点建设学科，在国内心理学领域具有重要的影响。拥有应用心理学国家重点学科点，工业心理学国家专业实验室，心理学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，心理学一级学科博士点和博士后流动站。现有教授9人，副教授/副研究员12人。
　　心理与行为科学系2011年培养的本科毕业生中，约70%的学生在国内外知名高校进一步深造，其余学生在国内企、事业单位，科研机构和学校从事专业研究和教学工作。
　　5.华中师范大学
　　华中师范大学心理学系最早是从教育系心理学教研室发展过来的，从1952年到1985年经历了35年的风雨。其间许多著名的心理学家都在此任教。中国现代著名心理学家、中国心理学会创始人之一、格式塔学派在中国的代表人物之一朱希亮先生自1952年起一直在此任教，直到1978年去世。其后有周镐、王启康等老一辈心理学家都为心理学系的发展作出了重要贡献。
　　6.南京师范大学
　　南京师范大学心理学院开始筹建于2011年10月，正式成立于2012年9月28日。现设有1个系、3个研究所和1个实验中心：心理学系、基础心理学研究所、发展与教育心理学研究所、应用心理学研究所和心理学实验中心。全院共有教职工36人，其中教授9人、副教授10人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者1名，享受国务院特殊津贴者1名，江苏省“333高层次人才培养工程”入选者3人。在读本科生和研究生530人，在站博士后4人。
　　7.西南大学
　　西南大学心理学院源起于20世纪50年代建立的西南师范学院教育系心理学教研室；1986年建设心理学专业；1988独立为心理科学研究所；1994年改建为心理学系；2003 年学科调整，设立心理学院；2005 年 7 月，西南大学成立，在原西南师范大学心理学院的基础上设立西南大学心理学院。 在心理学专业建设和发展的过程中，大批知名学者呕心沥血，做出了重大贡献。叶麟、何其恺、张增杰、刘兆吉等一批心理学家曾执教于此。
　　8.东北师范大学
　　东北师范大学心理学专业建立于1981年，是我国最早建立的心理学专业之一。然而人们对心理学专业知识的追捧还是近几年的事。该专业可使学员具有良好的心理学基本理论素养、掌握心理学基本知识、了解心理学发展趋势。
　　9.华南师范大学
　　华南师范大学心理学科由早年留学于日本东京帝国大学的老一辈心理学家阮镜清（1905－1993）教授创建于上世纪50年代初期，之后在他的带领下涌现出了肖前瑛、沈家鲜、许尚侠等一批优秀的心理学家，在教育心理、发展心理、实验心理等多个领域开展了大量的研究工作，取得丰硕成果，在国内外心理学界产生了重要影响。
　　10.陕西师范大学
　　陕西师范大学心理学院最早起源于1945年国立西北大学文学院教育系，并于上世纪50年代由陕西师范大学原校长、著名心理学家刘泽如教授正式创建心理学教研室，1978年4月心理学教学与专业建设同陕西师范大学教育系一并恢复。1981年获得基础心理学硕士授权学科，是国内最早获得心理学硕士授权点的科研教学单位之一。1986年正式开设了心理学专业，面向全国招生。1997年在教育科学院下成立了心理学系，2008年12月学科调整，成立心理学院。
　　心理学专业课程　　
　　心理学分为四个二级学科：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学。
　　基础心理学
　　一、学科概况
　　基础心理学是心理学的基础学科。研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，涉及领域广泛，包括心理的实质和结构、心理学的体系和方法论问题、以及感知觉与注意、学习与记忆、思维与言语、情绪情感与动机意识、个性倾向性与能力、性格、气质等。
　　基础心理学也包括：动理学方法的研究，包括实验设计、心理测量和各种具体的研究方法。
　　心理与大脑的关系成为基础心理学的核心问题。基础心理学通过脑成象技术与脑科学相结合，将有可能解决心理学中的多解问题——对某些认知过程存在多种可能的理论解释。
　　二、业务范围
　　1．学科研究范围
　　基础心理学研究范围包括感觉、知觉、注意、记忆、思维与言语，动作，情绪情感与动机、意识，个性倾向性与能力、气质、性格等及其有关生物学基础。基础心理学的基本理论、心理学史和方法的研究，以及动物心理学的研究。认知神经科学将认知过程与神经过程有机地结合起来，将成为基础心理学的主要发展方向。
　　2．课程设置
　　当代心理学进展，心理学研究方法，心理学基本理论与流派，实验心理学专题，认知心理学专题，生理心理学专题，比较心理学专题，心理测量专题，认知科学导论，人工智能概论，认知神经科学，脑成象技术，比较神经解剖学，高级统计学，腐级计算机语言。
　　三、主要相关学科
　　发展与教育心理学，应用心理学，计算机科学，教育学，神经生物学。
　　发展与教育心理学
　　一、学科概况
　　发展与教育心理学包括：发展心理学和教育心理学。心理学的主干学科，主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。
　　二、学科特点
　　1、科学研究呈现综合发展的趋势
　　2、应用研究广泛开展
　　三、业务范围
　　1．学科研究范围
　　（l）发展心理学
　　主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展特点。内容包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展，成人期和老年期的心理发展与适应，特殊和异常儿童的心理发展，人类心理的演化等。
　　（2）教育心理学
　　主要研究教育领域，尤其是学校教育中的心理学问题，揭示其一般规律及其在教育实践中的应用。内容包括学习与教学心理、品德心理与培养、学科心理、差异心理、特殊教育心理、学校心理学、计算机辅助教学等。
　　2．课程设置
　　发展心理学新进展，教育心理学新进展，心理学研究方法，发展与教育心理学史，认知发展心理学，社会性发展，品德心理学专题，智育心理学专题，学习心理学专题，教学心理学专题，比较心理学专题，高级统计学，计算机语言等。
　　四、主要相关学科
　　基础心理学，应用心理学，计算机科学，教育学，语言学，精神病学。
　　应用心理学
　　一、学科概况
　　应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。
　　二、业务范围
　　1．学科研究范围
　　运用心理学的基本理论和方法，研究和解决工业、社会、医学、运动和军事等领域的心理学问题。本学科包含若干领域，相互联系，形成体系。其中主要有五个方面
　　（l）工业心理学
　　主要研究工程、技术设计和管理工作中人的因素。内容包括：为适应科学技术的进步，实现高效、安全、健康工作的要求，人所必须具备的感知觉、思维、决策和操作特点，组织管理工作中的个体特征、群体心理、领导行为和组织心理等，提出有关人员选拔、训练、评价、激励的方法和人一机系统设计的心理学依据。
　　（2）社会心理学
　　主要研究个体和群体的社会心理与社会行为的一般规律，着重阐明人的心理受社会文化制约的基本原理以及社会心理学原理在各类实际部门的应用。内容包括：个体社会化过程。社会认知、社会动机、社会态度、人际关系与沟通、大众心理现象等。
　　（3）医学心理学
　　主要研究和探讨医疗保健中的应用心理学理论方法及应用。内容包括：医学心理诊断和评估、行为异常的发生、发展咨询和防治、心理咨询与心理治疗的理论和方法、心理一行为一社会医学模式，以及心理关护和康复等。
　　（4）运动心理学
　　主要研究体育运动中的应用心理学原理、方法与应用。内容包括：运动领域的认知过程、情感、意志、技能学习、心理训练、运动员选材，以及心理测试与训练方法等。
　　（5）军事心理学
　　主要研究军事领域的应用心理学原理、方法和应用，包括军事人员的选拔、评估、作业过程、训练、咨询和作战心理等。
　　二.主要研究方向
　　管理心理学，人事心理学，劳动心理学，消费心理学、广告心理学、工程心理学，环境心理学、社会心理过程，群体与大众心理，中国人（包括各民族）社会心理，司法心理学，变态心理学，临床心理学，健康心理学，康复心理学，体育教学心理，运动训练心理，训练手段与方法，军事作业心理、军事人员选拔与评价等。
　　三．课程设置
　　应用心理学新进展，心理学研究方法，多元统计分析，应用心理学文献，应用心理学（各分支）专题，高级计算机语言。
　　四、主要相关学科
　　基础心理学．发展与教育心理学，教育学，管理学，社会学，临床医学，运动训练学等。