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2010年06月11日 13:44　来源：人民日报海外版　【字体：↑大 ↓小】
　性格开朗的四川小伙秦晓，本科就读于四川成都电子科技大学，现在是美国亚利桑那大学电气与计算机工程专业的硕士研究生。
　　达成留学目标
　　大二时，他第一次产生了出国的想法。于是，抱着考一下试试、顺便提高自己英语水平的想法，秦晓开始着手准备各种英语考试。最终，秦晓考过了GRE。
　　大三学年结束以后，秦晓总觉得自己所学到的东西还太少，加上自己参加的一些比赛和科研项目让他渐渐对机器人研究产生了浓厚的兴趣，这些都让他想留在学校继续学习。后来了解到美国在机器人研究领域的情况，秦晓再次萌生了出国留学的想法。但当时秦晓却遇到了一个问题：他未赶上合适的考试时间，这让他缺少申请时必需的托福成绩。无奈中他只好先报了年底的托福，并打算先在本校读研然后找机会再继续申请。然而，当他开始研究生的学习后，秦晓突然得到一个消息：他当时的研究生导师十分鼓励学生出国留学，并且支持他申请2009年秋季入学。于是，在经过申请、等待和抉择后，秦晓在国外几个学校发来的录取回复中选择了美国亚利桑那大学。
　　踏上留学旅程
　　2009年秋，秦晓到了亚利桑那大学所在的图森市。初到美国，最大的冲击来自于语言：全部课程都是全英语授课，这对英语听力水平是一个很大的考验。“如果遇上美国老师可能还能勉强听懂，要是遇上外籍老师就得遭殃了。”秦晓笑着说。
　　来美国之前，秦晓对美国本土学生的了解来自于之前看过的很多美国电影、电视剧——那就是他们成天只知道开派对。到了美国，真正走进大学校园，秦晓才发现那样的学生只是一部分。秦晓做助教的一门课程里的本科生中，这种选择不同的现象十分明显：一部分学生不愿意来上课，也不愿意进实验室做实验；而另一部分学生什么都做得很棒，而且经常能提出很好的点子和想法，还会想办法去动手实践。当然，实践也需要一定的经济基础，有时候为了实现一个想法，所需购买的元器件和材料就要花费好几百美元，这对国内的学生来说不是一笔小数目。
　　与国内的高校教育相比，秦晓觉得国外的高校更注重思维方式和动手能力的培养。“我觉得，国内高校应该让学生能够更多地学会如何动手动脑。”秦晓说。
　　秦晓对美国学校里老师的最大感受是，美国老师会很耐心和学生讨论问题，遇到自己不懂的也会坦然承认，然后和学生一起去找答案。
　　勇攀创新之峰
　　秦晓目前正在从事的一个项目是帮助好莱坞的电影公司设计和制作一套高精度的摄像机跟踪系统，用于精确地获取摄像机的位置和姿态。与这项技术类似的技术被广泛应用在最近几年很火的3D电影中，今年詹姆斯·卡梅隆导演的好莱坞大片《阿凡达》就使用了类似的技术。
　　“我们知道现在的虚拟现实技术很牛，但人们不仅仅希望看到完全虚拟的场景，因为虚拟的场景无论做得再逼真，看起来也像是动画片。”秦晓饶有兴趣地告诉笔者，“所以就有将真实场景和虚拟现实结合到一起的拍摄手法。比如在《阿凡达》中，人类演员是真的，潘多拉星球的纳威人则是虚拟的。这一类普遍的做法是将计算机生成的虚拟现实综合到实景拍摄的场景中。”秦晓现在所做的项目研究，就是努力做到让电影观众在看3D电影时，觉得虚拟场景和实际场景是有机地结合在一起的，而且当摄像机镜头在运动时，生成的虚拟现实也能配合摄像机的运动做出相应变化，达到逼真的效果。
　　秦晓告诉笔者，目前这个项目的进展很顺利，他所在的团队正在尝试多传感器的融合和最优估计，最终希望达到在摄像机场景内精确到每一个像素。
　　由于秦晓要在美国学习5年。秦晓说他希望在这5年时间里多学点东西，多认识这个世界。谈到毕业以后的发展问题，他说自己毕业以后想回国，因为现在中国的机会很多，发展空间也很大。
　　“我最大的梦想就是能做出每个家庭都离不开的产品。”秦晓笑着说。(郑佟乐)