-
复旦大学管理学院2013年度推荐免试研究生复试名单
http://www.fdsm.fudan.edu.cn/Graduate/ShowInfo.aspx?InfoGuID=4ea7b5a7-a2f8-413f-8d0d-3bc8597fc38d20130200406，20130202965，20130203770，20130202406，20130205081，20130202198，20130200887，20130204057，20130201503，20130201537，20130202912，20130202174，20130202650，20130202145，20130201981，20130202621，20130201690，20130201198，20130202474，20130201081，20130202467，20130203064，20130201139，20130203996，20130201555，20130203658，20130201584，20130201468，20130202475，20130201737，20130202583，20130203538，20130201011，20130200744，20130202949，20130201496，20130202745，20130203245，20130203175，20130202648，20130204920，20130200851，20130203746，20130201498，20130201671，20130202030，20130200876，20130202441，20130203025，20130202576，20130201772，20130201929，20130201743，20130204540，20130202319，20130206204，20130203925，20130202501，20130203763，20130203332，20130203119，20130203096，20130201821，20130205460，20130203796，20130201898，20130204203，20130200859，20130203190，20130203970，20130203619，20130200610，20130202099，20130202847，20130203772，20130203760，20130203815，20130203721，20130203850，20130203867，20130203383，20130203360，20130203723，20130204159，20130201845，20130204669，20130200063，20130204055，20130203506，20130203789，20130203204，20130204036，20130203474，20130205015，20130203766，20130203790，20130204894，20130204196，20130203030，20130203761，20130203849，20130200695，20130203804，20130204058，20130204305，20130203767，20130202825，20130203726，20130203827，20130203805，20130203954，20130201843，20130201842，20130200216，20130201958，20130203730，20130203873，20130203963，20130203846，20130203926，20130204018，20130203734，20130204004，20130203745，20130203886，20130206579，20130203771，20130203757，20130203793，20130204791，20130203824，20130203720，20130204325，20130203812，20130203759，20130203762，20130204884，20130203722，20130203727，20130203797，20130203752，20130203775，20130203855，20130201850，20130203744，20130204373，20130205216，20130203740，20130201847，20130203755，20130203814，20130205439，20130203881，20130205181，20130204432复试时间：2012年10月9日上午8：30—11：30，下午13：30-16：30复试地点：管理学院史带楼友邦堂复试科目及方式：笔试（英语及数学），口试（财务学、金融工程管理、国际商务为全英文口试）复试需带材料：1.本人身份证和学生证（现场查验）2．非复旦本校同学如未提交推免资格证明，请于报到时提交。备注：笔试和口试分为上下午进行，具体安排请于当天至史带楼友邦堂查看。
-
管理学原理教材PPT(356页)和习题答案高职高专管理学基础教材系列电子课件
"十二五"规划教材，管理学原理教材PPT(356页)和习题答案高职高专管理学基础教材系列电子课件刘磊著2012年8月出版.rar目录第1章管理概述1.1管理需要解决的基本问题1.2管理与管理者1.2.1管理的含义1.2.2管理者1.3管理的职能与特征1.3.1管理的职能1.3.2管理的特征1.4管理的原则1.4.1效益的原则1.4.2人本的原则1.4.3责任的原则1.5管理的环境1.5.1内部环境1.5.2外部环境1.6管理方法及基础工作1.6.1管理方法1.6.2管理基础工作第2章管理思想的发展史2.1管理理论的萌芽2.1.1早期管理活动2.1.2中国古代管理思想2.2古典管理理论2.2.1管理学的形成2.2.2泰勒的科学管理2.2.3法约尔的一般管理理论2.2.4韦伯的行政组织理论2.3行为科学理论2.3.1梅奥及霍桑实验2.3.2人际关系学说2.4现代管理理论2.4.1管理过程学派2.4.2经验学派2.4.3系统管理学派2.4.4决策理论学派2.4.5管理科学学派2.4.6权变理论学派第3章计划3.1计划概述3.1.1计划的定义3.1.2计划的性质3.1.3计划的类型3.2计划工作的程序3.2.1分析目标3.2.2制定可行性方案3.2.3确定方案3.3计划的方法3.3.1图表法3.3.2滚动法3.3.3预测法3.3.4线性规划法3.4战略规划3.4.1战略规划的定义3.4.2战略规划的内容3.4.2战略规划的特征3.4.3战略分析的方法3.5目标管理3.5.1目标的确立3.5.2目标管理的实施3.5.3目标管理的评价第4章组织4.1组织概述4.1.1组织的定义4.1.2组织设计4.2组织结构4.2.1直线制组织结构4.2.2职能制组织结构4.2.3直线职能制组织结构4.2.4事业部制组织结构4.2.5矩阵制组织结构4.2.6网络型组织结构4.2.7控股型组织结构4.3组织人员配备4.3.1人员配备的重要性4.3.2人员配备原则4.3.3管理人员标准4.4打造团队精神4.4.1团队构成4.4.2团体精神4.4.3团队建设的要点第5章领导5.1领导概述5.1.1领导的定义5.1.2领导者理论5.1.3领导者的权利5.2人性假设理论5.2.1经济人假设5.2.2社会人假设5.2.3自我实现人假设5.2.4复杂人假设5.2.5X理论和Y理论5.3领导者的素质5.3.1知识素质5.3.2心理素质5.3.3能力素质5.3.4道德品质5.3.5身体素质5.4领导方式5.4.1领导班子的构成5.4.2领导艺术5.4.3用人艺术第6章控制6.1控制概述6.1.1控制的含义6.1.2控制的类型6.1.3控制的目的和原则6.1.4控制过程6.1.5PDCA循环控制6.2人员控制6.2.1人员配备6.2.2授权6.2.3汇报6.3作业控制6.3.1生产控制6.3.2采购控制6.3.3成本控制6.4绩效控制6.4.1绩效控制的定义6.4.2绩效控制过程6.4.3绩效技术第7章激励7.1绩励概述7.1.1激励的定义7.1.2激励的实质和功能7.2激励理论7.2.1需求层次理论7.2.2双因素理论7.2.3期望理论7.2.4公平理论7.2.5强化理论7.3激励管理7.3.1激励原则7.3.2激励关键因素7.3.3激励方法第8章决策8.1决策概述8.1.1决策的含义8.1.2决策的分类8.1.3决策的作用8.2决策过程8.2.1确定决策目标8.1.2确定决策准则8.1.3拟定备选方案8.2.4评价选择方案8.2.5执行方案8.2.6反馈评估方案8.3决策方法和艺术8.3.1影响决策的因素8.3.2决策的方法8.4信息支持决策8.4.1信息对于决策的重要性8.4.2管理信息系统第9章协调9.1协调概述9.2.1协调的定义9.2.2协调的内容9.2冲突9.2.1冲突的定义和作用9.2.2冲突的原因9.2.3冲突管理的方法9.3沟通9.3.1沟通的定义9.3.2沟通的类型9.3.3沟通的要素9.3.4沟通的障碍9.3.5沟通的技巧9.4人际关系9.4.1人际关系的定义9.4.2人际关系的影响因素9.4.3人际关系的改善第10章管理原理应用10.1企业10.1.1企业的概念和分类10.1.2现代企业的作用10.2职能管理10.2.1战略管理10.2.2营销管理10.2.3人力资源管理10.2.4财务管理10.2.5生产管理10.2.6物流管理10.2.7质量管理10.2.8新产品开发管理
-
贵州财经大学旅游管理学院 博士招聘启事
贵州财经大学旅游管理学院博士招聘启事贵州财经大学旅游管理学院（原旅游管理专业于2001年6月成立）成立于2008年6月，现设有“旅游管理”和酒店管理、会展服务与管理三个本科专业。贵州省特色重点学科，2008年5月旅游管理专业获得贵州省“省级高校示范性专业”称号，2008年8月获校级品牌专业建设点称号，2009年10月获得国家级特色专业建设点称号，学院拥有贵州省第一个“旅游管理”硕士专业。现因我院发展需要，特诚聘国内外致力于旅游管理、酒店管理、会展服务与管理教学科研的有识之士共襄盛举。学位要求：博士专业要求：旅游管理相关专业年龄：年龄不限详情请参考：贵州财经大学诚聘海内外英才旅游管理学院招贤纳士联系电话：0851-8510371左老师Email：1027317879@qq.com
-
[转]清华大学经济管理学院2012级本科生开学典礼致辞
经济管理学院院长钱颖一2012年8月16日亲爱的经管学院2字班的新同学们：在我们举行清华大学经济管理学院2012级本科生开学典礼之时，我首先要衷心地祝贺各位同学成为清华经管学院的本科生，这是多少中国高中生的梦想，今天在你们身上成真。在此时，你们应该感谢你们的父母、感谢你们的老师、也应该祝贺自己的努力和成绩。当我称呼你们为“2字班”同学时，你们就是一名真正的清华本科生了。因为这是清华赋予本科生班次的一种特殊命名，也许是全国高校中的唯一。今天，在清华经管学院又看到了“2字班”，我非常感慨。正是从十年前的2002年，在上一个“2字班”开始，学院启动了本科教育改革，实行“大平台招生和培养”，即在大一和大二大时不分专业，实行一个平台培养。也正是在那一年，经管学院从海外大学华人教授中招聘了28位特聘教授，兼职来学院开设国际接轨的课程。我是其中的一名特聘教授。也正是从那一年秋季学期开始，我为学院本科一年级新生讲授《经济学原理》，十年前的情景历历在目。十年前的“2字班”是我在清华教过的第一个年级。那个“2字班”的同学们，今天活跃在全国、全球各地，其中有的已经博士毕业，在各高校，包括北美大学任教。不仅是我，在座的主管本科项目的副院长白重恩教授，也是十年前的特聘教授。正是因为做特聘教授的经历，我们后来辞去了海外大学教职，全时到清华经管学院任教，并且全身心地投入到清华经管学院的本科教育改革之中。这一改革在2007年后加大了力度。在2009年，学校正式确定经管学院为清华大学本科教育改革的试点学院，给予政策上的灵活性。从此，学院更加努力探索，逐步取得突破性进展。经过十年积累，五年奋进，三年突破，到今年，学院的本科教育改革获得了广泛认可。今年4月18日，清华大学刊发了题为“经管学院的本科教育改革之路：探索中前行”的简报，全面概括了学院的改革历程。4月24日《中国教育报》头版头条发表报道，题目是“培养学生自由生长的‘土壤’：清华大学经济管理学院本科教育改革试点记实”，学院的改革在全国范围内得到认可和传播。我们学院的本科教育改革既有理念，又有行动。我们的教育理念是建立基于通识教育与个性发展相结合的国际化本科教育体系。在当今日益全球化的世界中，作为中国最优秀的大学中生源最优秀的学院，国际化不是选择，而是必须。而我们学院在本科教育上的最大创新则是提出了通识教育与个性发展相结合的理念。“通识教育”是相对于“专业教育”而言。同学们来清华经管学院要在三个专业之一，即“信息管理与信息系统”、“会计学”或“经济与金融”学习专业知识。但是，不管你是哪个专业，作为清华经管学院的本科生，你都要接受与这些专业没有直接关系的通识教育。我们把通识教育定位于价值塑造、能力培养、人类核心知识获取三位一体的教育，目的是培养同学们不仅成为专业人士，更要成为一个现代文明人。“个性发展”则是融合学生个性的发展和对学生个性化的培养。学院为学生提供多种选择和机会，使得同学们可以根据自己的个性特点去发展、成长。通识教育与个性发展相结合是我们学院本科教育的基本理念，希望同学们从入学第一天起，就把它牢记在心，并用以指导你们在清华经管学院的四年本科学习历程。在行动方面，学院不断完善新的本科培养方案。在2012级本科培养方案中，通识教育、个性发展、国际化三个方面都得到了更好的体现。我将在两周后的“入学导向”中详细介绍这个方案，在这里不详谈。我只想告诉同学们，从教育理念到教育提供，我们学院不仅在清华大学各院系中领先，也在全国各高校中领先。领先在哪里呢？就是《中国教育报》报道的标题所说，我们这里有培养学生成长的自由土壤。同学们可以在这样的一个环境中吸收人类文明的养分，根据各自不同特点，独立地、自由地发展。我知道今年有不少同学是独自来清华报到的。你们进了经管学院后，将可以自由地发展。每年的开学典礼上我都会讲一个主题。今年的主题，我想从我暑期美国之行的一个片段讲起。我上个星期到普林斯顿高等研究院（InstituteforAdvancedStudy）访问我当年的博士论文导师马斯金（EricMaskin）教授。马斯金当年在哈佛大学任教，不仅是我的导师，也是我们学院的白重恩教授、李稻葵教授的导师。从2000年起他到普林斯顿高等研究院任教，2007年因在机制设计方面的开创性研究获得经济学诺贝尔奖。他还是我们学院的名誉教授，在去年学院开启“陈岱孙经济学纪念讲座”时，他是首讲嘉宾。上周在我访问马斯金时，他带我参观了他现在住的房子（112MercerStreet,Princeton），那是爱因斯坦在普林斯顿高等研究院任教近二十年间的住房。他还带我参观了高等研究院的每一栋建筑。在从高等研究院通往著名的“小树林”的小路上，我们谈起了高等研究院的历史，特别是它的创始人、首任院长佛来克斯纳（AbrahamFlexner）。我们一起谈起他的那篇有名的文章“TheUsefulnessofUselessKnowledge”（memo1921；HarperMagazine1939），即“无用知识的有用性”。我今天要讲的主题，正是“无用”知识的有用性。佛来克斯纳是一位对美国教育有重大影响的人物。1885年他从约翰•霍普金斯大学毕业后回到自己的家乡创建了一所实验中学，实施他的教育理念，非常成功。1910年以他的名字命名的报告“佛来克斯纳报告”(TheFlexnerReport)彻底改变了美国的医学院教育。他在1930年创建了普林斯顿高等研究院，并在1930至1939年期间担任首任院长。在他的领导下，高等研究院从一开始就聘请了世界顶级学者，包括爱因斯坦（AlbertEinstein），冯•诺依曼（JohnvonNeumann），哥德尔（KurtGodel）等。研究院规模很小，到今天也只有28位常驻教授，分属四所学院：历史研究学院、数学学院、自然科学学院、以及社会科学学院。这些教授们的共同特点，就是从事看上去“无用”的研究，就是那些在近期，甚至在可遇见的未来都没有用的研究。但这正是佛来克斯纳的远见，也是高等研究院的魅力。思考一下，什么是“无用”？什么是“有用”？这与时间期限的长短很有关系。让我来举三个例子说明那些短期看上去“无用”的知识在长期的巨大有用性。第一个例子是关于理科的，是物理学的例子。这是佛来克斯纳文章中开头讲的例子。当年佛来克斯纳问柯达先生谁是最有用的发明家时，柯达立即回答是无线电收音机的发明人马可尼（GuglielmoMarconi）。佛来克斯纳反驳说，麦克斯威尔（ClarkMaxwell）和赫兹（HeinrichHertz）的理论贡献更加有用。虽然麦克斯威尔在1873年发表的电磁理论完全是抽象的数学，虽然赫兹在1887年对他做的电磁波实验的实用价值毫不关心，但是这些看上去“无用的”的研究却为后来有用的发明打下了基础，没有他们的工作就没有后来马科尼的发明。正因为那些当时看来“无用”的知识，成为后来有用发明的基础。因此这些“无用”知识是有用的。第二个例子是关于文科的，是经济学的例子。这是马斯金教授的“机制设计”理论。这个理论的起源是研究市场经济与计划经济在利用信息上的效率问题，不仅是抽象的理论问题，而且本身也是非常抽象的数学模型，看上去没有什么有用性，特别是在市场经济中的有用性。但是后来，机制设计理论有着非常广泛的现实应用，比如它成为研究市场中的拍卖问题的理论基础，为设计有效率的拍卖规则提供了方法。拍卖不仅适用于传统的艺术品，拍卖也适用于诸如无线频谱等产权的拍卖，而这是当前移动通讯行业面临的实际问题。第三个例子是关于工科的，是计算机工程的例子。这是乔布斯（SteveJobs）的故事。2005年在斯坦福大学毕业典礼上他的那篇著名演讲中的第一个故事讲的是他读大学第一学期之后辍学之后的经历。他并没有离开学校，而是听了一些自己感兴趣的课，其中一门是美术字课。这在当时看来完全“无用”的课，十年后当他设计第一台麦金塔（Macintosh）个人电脑时，为发明电脑上的可变字体发挥了作用。乔布斯这样回忆说：“如果我当年没有去上这门美术字课，苹果电脑就不会发明这么漂亮的字体；又由于微软视窗是照抄苹果的，所以很可能所有个人电脑上就都没有这样的字体了。”这三个例子对我们很有启发。如果说第一、二个例子是关于科学研究中的“无用”与“有用”的话，那末第三个例子就说明了对于一名大学生来说，在学习中的“无用”与“有用”。当然，我们知道并不是所有无用知识最终都是有用的。但是，这些例子说明了，我们过去对知识的有用性的认识过于狭隘和短视。我们必须面对这样一个现实，就是我们身处一个功利主义，更确切地说是短期功利主义的大环境中。无论做研究还是学习，人们总喜欢先问“有用”“无用”，“有用”指的是立竿见影式的马上有用。比如在校学生选课前喜欢问这课有什么用？对面试和找工作有用吗？我在听取在校生对课程设置意见时，就常常会听到对找工作没有用的课的抱怨，或对找工作有用的课为什么不多开一些，开早一些的疑问。但是有趣的是，当我同已经毕业10年、20年、30年的校友交谈时，他们对大学时期所上的课的评价却与在校生很不一样：他们感到遗憾的是当时学的所谓有用的课在后来变得如此无用，而后悔当时没有更多地去学那些看上去“无用”，但后来实际上很有用的课，比如一些人文、艺术、社会科学类的课。这种不同反馈的反差正是短期功利主义的一种例证。所谓“无用”与“有用”之分，大多是短期与长期之别。我们教育改革的目的并不是为了学生毕业后更容易找到工作，事实上，清华经管学院的毕业生没有找不到工作的。我们的教育改革是为了同学们的一生受益。目前中国教育面临的最大问题之一是急功近利的功利主义。功利性太强不仅限制了个人的发展，也制约了国家的创新能力和社会的文明发展。在我们的新培养方案中，有一些课程看上去是“无用”的，就是说对你找实习找工作没有什么用，甚至对你今后若干年的工作可能都没有什么用。清华有更多这样的课程。但是，这些课不仅会帮助你提高品位，帮助你理解人生，而且还可能在未来的某个时候发挥意想不到的结果。乔布斯这样反思：“在我念大学时，是不可能把未来的很多点连接起来的。只是在十年之后，当我回头看时，是如此的清楚和显然”（”ItwasimpossibletoconnectthedotslookingforwardwhenIwasincollege.Butitwasvery,veryclearlookingbackwardstenyearslater.”）。“人是不可能向前预测如何把这些点连接起来，只能回首往事使才能把这些点连接起来。所以你必须信任在你的未来，这些点将得以连接。”（”Youcan’tconnectthedotslookingforward;youcanonlyconnectthemlookingbackwards.Soyouhavetotrustthatthedotswillsomehowconnectinyourfuture.”）。这是一个值得记住的人生哲学。同学们：当你们踏进清华的大门，进入经管的二门，你们进入了一个新的世界。这个世界不应是名气的炫耀，也不仅是今后工作的跳板，而应该是探索新知识，包括那些“无用”知识的殿堂。佛来克斯纳在“无用知识的有用性”一文结尾中说：“我们不能对我们自己作出许诺，但是我们珍惜那通畅无阻地探索无用知识终会在未来产生结果的希望，就像过去被证实过的一样”（”Wemakeourselvesnopromises,butwecherishthehopethattheunobstructedpursuitofuselessknowledgewillprovetohaveconsequencesinthefutureasinthepast.”）。当年清华国学研究院四大导师之一的王国维先生也曾这样说过，“学术无新旧之分，无中外之分，无有用无用之分”。可见这种眼光也是清华的传统之一。虽然有用未必就是唯一的价值判断，因为知识的价值可以是内在的，无需体现在它的工具价值上。但是，理解短期无用的知识可能是长期有用的知识，对我们正确认识知识的有用性有极大意义。但愿在几十年后，当同学们回首往事的时候，你们还能记得我在今天的开学典礼中讲起的“无用”知识的有用性。谢谢大家。
-
【新华网】 中山大学管理学院进入全球商学院百强行列
中山大学管理学院（以下简称“中大管院”）最近收到了来自万里之外的一则喜讯——全球商学院排名第５８位！英国金融时报最近公布了全球权威商学院排名，该院硕士项目荣获全球排名第５８位，其中就业满意率高居全球第７位。这标志着中大管院迈入全球商学院先进行列，一些重要指标已跻身世界百强。 据了解，英国金融时报（FinancialTimes，以下简称ＦＴ）是全球重要的主流媒体，其每年一度的全球权威商学院排名，因苛刻的准入制度、合理的权重分配以及严谨的第三方数据审计，使之成为全球公认的权威商学院实力排名，在世界上具有较高的影响力和含金量，它的排名始终受到全球商学院的关注和重视。 近年来，中大管院整体硬实力不断提升，引进一批优秀国际师资，推进培养体系改革，提升国际合作伙伴的数量和质量，在国际国内的科研领域取得了较好的成绩，并先后通过AMBA和EQUIS国际认证，获取了参与ＦＴ商学院排名的准入证。今年，中大管院应邀参与国际商学院排名，其院长陆亚东教授获评ＦＴ每周明星教授，也为学院在ＦＴ提升知名度进而取得良好排名做了铺垫。 据介绍，此次排名历经４个多月的调研，于伦敦时间２０１２年９月１７日零点公布了２０１２年管理学硕士全球实力排名。中大管院管理学硕士项目位列全球第５８位，跻身全球百强行列。更令人欣喜的是，在各分项排名中，中大管院毕业生的“就业满意度”排名高居全球第７位，就业满意度是ＦＴ商学院排名的重要显示度数据，也是学生选择、申报项目的重要参照指标。这显示中大管院管理学硕士项目的教学质量得到企业和社会的高度肯定。 据中大管院副院长王帆介绍说，在此次评比中，往常的弱势项目“项目课程设计的国际化程度”作为ＦＴ排名指标之一，也获得了全球４８名的优秀成绩，体现出中大管院的课程设计理念已经与国际接轨，并能为学生提供先进的国际体验。另外，在“学生对项目期望的实现程度”、“毕业校友收入及增长潜力”等统计项目中，中大管院也以优异成绩位列前茅。在学科建设方面，中大管院在ＦＴ统计的管理学的８个学科方向中有５个进入全球前１０名，它们是：公司战略学，通用管理学，创业学，市场营销学，会计学。 “能够跻身ＦＴ商学院排名百强是全球商学院共同的愿望。收获这一荣誉是对中大管院积极奋斗的激励与肯定，标志着中国商学院在更高的国际舞台上开始扮演越来越重要的角色，这对于中国商学院未来的发展具有重大意义。”中大管院执行院长李仲飞说。 中山大学副校长陈春声则认为，首次参与排名即入榜并取得不错名次，显示出中大管院的实力近年来取得了显著的提升。此次中大管院管理学硕士跻身全球百强并不是偶然的，而是持续教学创新和体制改革的集中成果。今后中山大学将鼓励更多的学院参与世界高校排名，加速中国高校全球化的进程。
-
他山之石：南农的农业经济管理学科
人们总是在追问，为什么一所农业院校会有一个享誉海内外的经济管理学科？为什么一个农业经济管理学科能够培养出如此之多的著名经济学家、经济学系主任和经济研究所所长？翻开南京农业大学农业经济管理学科74年的办学历史，你自然会找到其中的答案。 南京农业大学农业经济管理学科的前身是金陵大学和中央大学的农业经济专业，前者于1920年开设本科的农业经济学、农场管理学等课程并于1936年开始培养研究生，后者于1929年开设本科课程，1942年开始研究生教育。无论是本科教育还是研究生教育，南京农业大学农业经济管理专业的历史在国内都最悠久，同时也最辉煌。 1929－1933年期间，时任农经系主任的卜凯（JohnL.Buck）教授组织了覆盖22个省、168个样本点、38256个农户的大规模农村调查。这是中国历史上第一次现代意义的农户调查，其直接成果《中国农家经济》和《中国土地利用》等文献不仅成为国际学术界研究中国农业、农民和农村经济的经典，而且被费正清主编的《剑桥中国晚清史》和《剑桥中华民国史》作为中国近现代农业和农村史的最主要资料来源。卜凯教授的夫人赛珍珠（PearlS.Buck）女士且得以为其诺贝尔文学奖获奖小说《大地》收集了丰富的中国农村与农民生活素材。以后继任的系主任乔启民教授等人又先后在山西和四川等地组织“农村复兴”等试验工作，为我国近代农业和农村经济的研究和发展做出了意义深远的贡献。 1952年院系调整以后，南京农学院农经系及其继承者南京农业大学经济与贸易学院保持和发扬历史传统，在农业经济管理领域继续保持学科领头羊的角色，始终是我国农业经济学界的一面大旗。改革开放以后，南农农经系1977年恢复本科招生，1980年招收硕士研究生，1985年招收博士研究生，不仅在国内农经学科均为最早，而且成绩斐然：1989年首批被评为国家重点学科、2000年首批获得农林经济管理博士学位一级学科授予权、2001年以满分的成绩再次被评为国家重点学科。 南京农业大学农业经济管理学科不仅自身的发展取得了突出成就，而且为全国农经学界的发展做出了巨大贡献。学科带头人刘崧生、顾焕章和钟甫宁三位教授先后担任国务院学位委员会农业经济管理学科评议组召集人、农业部全国高等农业院校教学指导委员会农业经济学科组组长和全国高等院校农经院长（系主任）联谊会会长，在团结全国同行共同发展农业经济管理学科方面做了大量工作，同时也获得了广大同行的支持和拥护。不仅如此，该学科还为兄弟院校和科研单位培养了大批学术带头人：远的有沈阳农业大学前校长朱道华教授、中国人民大学农经系前系主任严瑞珍教授、江苏省社会科学院经济研究所前所长严英龙研究员等；近的有中国科学院中国农业政策研究中心主任黄季焜研究员和副主任张林秀研究员、华南农业大学广东农村经济研究中心主任温思美教授和经济与贸易学院院长罗必良教授、上海交通大学管理学院经济系主任顾海英教授、暨南大学经济学院副院长杜金岷教授等。 国际农业经济学术界也到处可见该学科校友的活跃身影：现任院长钟甫宁教授自己就兼任国际农业经济学家协会刊物AgriculturalEconomics的编委和国际食品政策研究所的兼职研究员，加上国际食品政策研究所高级研究员樊胜根、联合国粮农组织世界粮食预警中心研究员方成、日本桃山大学教授严善平、日本京都大学副教授沈金虎、澳大利亚悉尼大学高级讲师周章跃、澳大利亚墨尔本科技大学研究员程恩江等，以至于在许多农业经济领域的国际学术会议上经常可以召开南农校友会，美国加州大学戴维斯分校农经系的教授们则因某一年中接待的来自3个国家的5名中国访问学者均是南农校友而惊呼“南农帮”太厉害。 近年来南京农业大学农业经济与管理学科继续向前发展，除了教学科研上获得一大批国家和部省级教学科研奖励以外，人才培养的成就格外突出，先后有三篇博士论文被评为全国优秀博士论文、一篇博士论文被评为全国博士论文提名论文、三篇博士论文被评为江苏省优秀博士论文。 人才是学科发展的根本。由于培养出一大批优秀人才，南京农业大学农业经济管理学科不仅自身的发展长盛不衰，而且为全国的学科发展做出了应有的贡献。
-
《每天读一个管理学案例》张丽[PDF]
内容介绍：本书通过对300多个经典管理学案例的解读，深刻剖析了当代管理者需要具备的个人素养和必须掌握的管理定律，给管理者提供了最具参考价值的300多条真经，本书融深刻的哲理和切实可行的操作方法于一体，细致具体却不教条死板，管理者可以在畅快淋漓地饱览企业发展经典实例的同时学到让公司做强做大的方法。目录:第一章良好的个人素养，出色的人格魅力——解读领导素质与魅力第二章指出方向，与员工共绘蓝图——解读愿景管理与目标第三章管理有时就是一种人际交往——解读沟通管理与协调第四章呼之即来，来之即战，战之即胜——解读团队管理与组织建设第五章要“管得少”，又要“管得住”——解读领导艺术与方法第六章一切的竞争都将回归人才的竞争——解读识人选人与用人…………………………………………………………………………[hide][/hide]
-
10月27－28日神经管理学和神经经济学国际会议（杭州）
2012年10月27日至28日，由浙江大学主办，浙江大学管理学院、浙江大学神经管理学实验室联合承办的第三届神经管理学和神经经济学国际会议（2012）将在浙江大学玉泉校区邵逸夫科学馆（一楼）召开。此次会议邀请了国内外相关领域众多知名学者，为推动神经管理学和神经经济学的发展，促进中国神经科学与社会科学进一步交叉与融合构建交流与合作的平台。本次会议特邀报告人来自多个国家和地区，已确定的国内外特邀报告学者包括（按首字母排列）：BaohuaXin（多伦多大学罗特曼商学院教授）简介：博士，多伦多大学多伦多大学罗特曼商学院会计系副教授，美国会计协会，加拿大学术会计学会，欧洲会计学会会员。主要研究方向为信息经济学，资本市场，实验经济学等。研究成果发表于TheAccountingReview等刊物。BenedettoDeMartino（英国伦敦大学学院心理学系教授）简介：国际知名认知神经科学专家，伦敦大学学院博士，曾经在加州大学理工学院工作两年，目前在伦敦大学学院心理系担任研究员，兼任加州理工的神经科学和经济学客座教授，伦敦经济学习和社会演化研究员（economiclearningandsocialevolution）。致力于决策与神经经济学领域的研究，获得UCLearlycareerfellowship,SirHenryWelcomepost-doctoralfellowship,PhDscholarship等多项荣誉，并参与BBC“howtomakebetterdecisions”纪录片的摄制。BenSeymour（日本大阪大学CiNet实验室研究员）简介：日本大阪大学大脑情报通信综合研究所特聘研究员，英国伦敦大学博士，曾任伦敦大学学院威康信任影像研究中心担任荣誉研究员。主要研究神经经济学、社会学习以及情绪传染等领域，在Nature（4篇）、Science（5篇）、Neuron（4篇）等顶级期刊上发表论文50多篇，出版专著3本，截止2011年主持项目5个，并多次应邀参加BBC等电视台的个人访谈、纪录片拍摄以及主题新闻等活动。曾获得FellowshipofRoyalSocietyofArts，AnnualGovernmentStatisticalServiceKeynoteLecture，XTRACKKeynoteLecture，QueenSquarePrizeforNeurology等多个奖项。BerndWeber（德国波恩大学教授，经济学与神经科学中心主任）简介：德国波恩大学经济学与神经科学中心主任、教授，在神经经济学方面的权威学者。在Science、PNAS（美国科学院院报）、Neuron、Brain等神经科学顶级刊物均发表过相关论文。德国研究协会（DFG），奥地利科学基金，“爱尔兰研究委员会为人文学科和社会科学”，“美国国家科学基金会（NSF），“伊斯雷尔科学基金会（ISF），“荷兰组织科学研究（NWO），荷兰研究会”等多个机构的评委，“JournalofNeuroscience,PsychologyandEconomic编委。Science,Brain,JournalofNeuroscience,MagneticResonanceinMedicine,NeuroImage,Neuropsychologia等十几个国际知名期刊的审稿人。BrianKnutson（美国斯坦福大学心理和神经科学系副教授）简介：美国斯坦福大学心理和神经科学系副教授，专注于研究情感、心理和决策神经科学、经济和社会决策科学。在Science、Neuron，ReviewofGeneralPsychology，JournalofNeuroscience等顶级期刊发表过学术论文50余篇。参与编写相关领域多本著作，是美国心理学会、认知神经科学协会、人类大脑图谱组织、神经科学学会等协会的会员。获得国家联盟研究精神分裂症和抑郁症的青年研究者奖，2002年尼尔E.米勒的新研究者奖，行为医学科学院研究，美国精神病学协会青年研究者奖，纽约科学院青年科学家奖。GuiXue（北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授）简介：北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授，曾在南加州大学心理系任助理教授。研究方向主要是情绪、认知及其相互作用。在国内外学术期刊发表论文40余篇，曾在Science、CerebralCortex、JournalofNeuroscience、NeuroImage、JournalofCognitiveNeuroscience等顶级期刊上发表多论文。担任AdvanceinPsychologicalSciences主编，在CerebralCortex;CognitiveScience;DevelopmentalScience;HumanBrainMapping;JournalofCognitiveNeuroscience;NeuroImage;Neuron等多个杂志担任评委。JianLi（北京大学心理系“青年千人计划”引进人才）简介：纽约大学心理系研究所博士后，南京大学生物系学士，香港科技大学生物系研究助理，贝勒医学院神经生物系博士，纽约大学商学院工商管理学硕士。主要从事行为决策的神经经济学研究。直接参与神经经济学最初的系列研究。他运用人工智能模型和功能型核磁共振对人的决定机制进行了研究，同时加入行为经济学中人为非理性的假设，对经济学行为的神经基础进行了阐述；运用综合神经生物学、心理学和行为经济学的方法和手段对人的决策行为研究做出领先的尝试。PBS认为其“开创了neuroeconomics的先河”，纽约时报、Times、Discovery、Houstonchronicle、LAtimes对其研究均有报道。曾在多个高影响因子期刊发表论文20余篇，2012年格鲁伯神经学国际研究奖获得者，即将在北京大学心理学系任职。Nai-ShingYen（台湾国立政治大学心理学系暨心理学研究所教授）简介：台湾国立政治大学心理学系暨心理学研究所教授、理学院副院长，美国德州大学阿灵顿分校心理学系博士。目前的主要研究方向是认知神经科学、情感神经科学和神经经济学。长年致力于教学工作及学术研究，发表多篇研究及著作。RongjunYu（华南师范大学心理系教授）简介：剑桥大学博士，华南理工大学教授，主要研究兴趣是决策的神经机制。应用脑科学方法(核磁共振和脑电)研究人类经济决策和社会行为的神经机制,即神经经济学和社会神经科学以及探索与决策/情绪相关的临床精神疾病的内在机制，主要研究成瘾，精神分裂，反社会人格，自闭症，焦虑郁闷等情绪障碍.这类研究主要基于和各大医院及研究单位的合作。在Science,HumanBrainMapping,JournalofNeuroscience等国际知名期刊上发表论文多篇。SamuelMcClure（美国斯坦福大学心理系教授）简介：美国斯坦福大学心理系教授，在神经经济学、跨期效应等方面有深入的研究。在Science、Neuron、JournalofNeuroscience、TrendsinNeurosciences等顶级期刊发表多篇具有影响力的学术论文。VasilyKlucharev（巴塞尔大学心理学研究所教授）简介：巴塞尔大学心理学研究所教授,俄罗斯圣彼得堡州立大学博士，曾是是科学院的正式成员，思维生理加工研究实验室主任,在赫尔辛基理工大学的计算工程实验室担任研究员。现在DondersF.C认知神经影像中心担任研究员。主要研究社会、情感和认知神经科学等领域，发表论文20余篇。WakoYoshida（日本株式会社国际电气通信基础技术研究所(ATR)计算脑成像系教授）简介：日本株式会社国际电气通信基础技术研究所(ATR)计算脑成像系教授。主要研究方向为计算神经科学，曾在Neuron、JournalofNeuroscience、NeuroImage等神经科学顶级杂志发表多篇文章。XiaolinZhou(北京大学心理系主任、脑科学与认知科学中心主任)简介：北京大学脑科学与认知中心主任、教授，心理学系主任、教授。周晓林教授是罗丹科学院(RodinRemediationAcademy)的CorrespondingFellow，任BMCNeuroscience杂志副主编，ScientificReports（NATURE集团新刊）、LanguageandCognitiveProcesses等杂志编委，国内“心理科学”副主编，“心理学报”、“心理科学进展”、“心理与行为”编委，并曾为3种国际刊物编辑4期有关汉语认知的专刊。主要研究领域为语言认知、注意选择与执行控制、决策与神经经济学、实验社会心理学与社会认知。论文多发表于国际学术刊物。YuejiaLuo（北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授）简介：国家杰出青年基金获得者，首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，中科院百人计划入选者。目前兼任中国科学院心理研究所研究员，以及国内外20余所高校、医院、国家部委实验室兼职教授、专家、学术委员等。主要从事认知神经科学和心理生理学基础研究，目前的研究兴趣为社会认知神经科学。以ERP与fMRI相结合的最新技术方法，以大脑整合观点研究人脑对视觉和听觉信息的认知加工过程，揭示知觉、注意、记忆、语言、思维、情绪等高级脑功能机制。详细请见：http://www.cma.zju.edu.cn/neuromanagementlab/cnconference.asp
-
管理学、经济学与日本家电之死
人们以什么标准判断一个人或一个群体的行为效果？ 众所周知的逻辑叫做“以成败论英雄”、“成者王侯败者寇”、“笑到最后”…… 按照当代的国际规则日本就是一个“寇”，因为它在第二次世界大战之中是一个战败者，因为战败而被按照“以成败论英雄”的规则就自然是一个“寇”，尽管日本人对此判决非常不服气，总想翻案，他们念念不忘二战中为了日本而与全世界作战最终战败而被处以绞刑的东条英机之流。 日本人不服气当然有它自己的逻辑（盗亦有道嘛），因为这种认定只是按照“成败”标准、而且是一时的成败得到的，如果按照是否发动战争、是否侵略奴役他国等标准，二战的结束不过是变更了一批战争发动者和侵略者的名字，美英以及欧洲的某些国家依然从事者当年日本所从事的行、为，只不过他们到目前来说还算是“赢家”而已。 当然，价值判断具有主观特性，既因人而异，又此一时彼一时。人们还有另一番价值判断的标准，就是“不以成败论英雄”、“不计较一城一池的得失”、“为正义而死”等等。 兵家曰，没有常胜将军。这里显然是在暗示战争还会继续还会爆发而没有结束的时候。如果战争能够从此永远结束，那么就会有常胜将军存在，因为上一场的胜者和败者都再也没有机会改变既定结果了。 不过在如今，日本不得不再次面临是否以成败论英雄这种逻辑的煎熬。2012年第34期的《中国经济周刊》封面文章叫做“日本家电之死”。 死掉的是日本家电业，而依然屹立的是中国台湾鸿海集团、富士康集团的掌门人郭台铭。日本家电业在被全世界誉为经营管理之神的松下幸之助开创的管理模式之下运作至今，结果是“死”。郭台铭的富士康则在中国大陆到处攻城略地被各地ZF视为财神座上宾，鸿海集团依然傲笑在世界家电生产的中心与顶峰。但却郭台铭却因为乐意（抑或是不得已）站在制造业产业链的末端而被企业金融管理名家郎咸平蔑视为“是一个战败的典型的厂商”（见阅读链接2）。 不过，郎教授对郭台铭的评价的标准和郭台铭自己的行为依据却完全不同，这种差异就像一个动作片导演和一个现实战场上的将军之间的差异。在现实的战场上，将军只能追求“胜利”，而动作片的导演却只要主角打得“好看”。郭台铭是商人，从事着现实当中的商战，他的原则一定是“惟利是图、不择手段”，是在产业利益链的末端作战还是在在高端作战，这都无所谓，只要取胜就行，到目前为止他做到了。而郎教授对郭台铭的胜利嗤之以鼻，认为“胜之不武”，他希望以郭台铭为代表的华人企业家能在产业链的顶端和美国人日本人一比高下，首先要打得好看一些，打出民族威风来，能不能打胜就暂且不谈。 可以说，郎教授的“管理”，是大学里的管理，是为管理的管理，是作为目的的管理。而郭台铭的管理是实战中的管理，是为获利的管理，是作为手段的管理。你说，郎教授的建议和批评会被郭台铭接受吗？ 钱皮其实不太关心日本家电的死活，家中没有一件大家电是日本生产的，没有售后服务之忧。钱皮感兴趣的是由此对经济学和管理学的效用的思考。 经济学，且不论其所有制倾向性、且不论其数学方法应用的对错、且不谈流派之争，究竟有什么用？以至于经济学成为当代显学？ 不过我们已经不必要再去讨论经济学的作用这个话题了，因为这早有定论。早在苏联时代就有一个关于经济学的作用的政治笑话就是最好的回答：红场阅兵队伍的最后走着一群西装革履手提公文包的人，特邀观礼的外国嘉宾不解地问：这些是什么人？主人回答：是准备随后派往你们国家的一群经济学家。 和经济学同样辉煌、在大学里发展最快的当属管理学，如果把经济学看作是管理学实践的理论提炼或反过来是管理学实践的理论基础的话，经济学的结局自然和管理学的结局具有相似性。 说企业家不懂经济学并不过分，没有读过系统的经济学教材、名家著作，哪怕是经济学常识读本的大有人在。但是说企业家不懂管理学就很难让一般人理解。我们中国的企业家大都会在自己的大班椅后边的书柜当中摆上一套《松下幸之助管理日志》或松下幸之助的《经营管理全集》、不少人还不惜重金以自己的中小学基础去名校里读一个在职的MBA（工商管理硕士）学位。日本的企业家就更不要说了，人家是管理之神的亲朋好友近邻学生，近水楼台先得月，对企业管理的领悟绝对不能说是不得要领。 日本人创立的管理方法在全球流行，5S管理、TQC等等，至今还是大学管理学课程中的重要章节…… 但是，日本纺织不行了，日本钢铁衰败了，现在日本家电又步后尘而亡了，这一场场败役就像一集集电视剧组成了日本经济总体上的“十年衰落”连续剧。 还需要再讨论管理学的作用和那么多孩子继续在大学里读管理专业的结果吗？ 颇具创新精神的大学是否在管理学系的讲授当中应该切合“日本家电之死”这一个世界经济的历史事件及时改变一下教程？尤其是MBA课程这种以案例为教材素材的课程，在讲解松下幸之助的管理思想和方法之后，及时补上包括松下公司在内的“日本家电之死的原因”分析这一课。 不过，最好的“原因”分析我已经替教授们想好了——日本家电之死的原因是因为日本家电业没有遵照祖训，把松下创立的管理圣经念歪了。阅读链接：1、日本家电之死http://www.ceweekly.cn/html/Article/201208277441315958391.html2、郎咸平谈制造业危机http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?boardid=1&id=8265847
-
年度中国最有代表性的100篇经济管理学学术论文
《年度中国最有代表性的100篇经济管理学学术论文》是由美国国际经济理论与应用学会(InternationalResearchAssociationforEconomicsTheoryandApplications)和经济理论与应用期刊(Journalofeconomicstheoryandapplications)联合组织评审的中国学术论文年度评奖，被评选出来的100篇经济和管理学学术论文将正式出版，并颁发由诺贝尔奖获得者评审专家签名的证书。这是怎么回事http://www.jeta.info/Home100.aspx，这个网站是真是假求解答是真的还是假的有没有人也收到类似的邮件参与评奖
