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  • 邯郸学院2014专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_二批录取

    邯郸学院2014专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_二批录取专业名称年份平均分最高分最低分考生类别录取批次思想政治教育2014499----文科二批特殊教育2014499----文科二批历史学2014505----文科二批

  • 邯郸学院2015专业录取分数线_安徽考生_文科专业录取分数线_二批录取

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  • 邯郸学院特色专业介绍_材料化学_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    邯郸学院特色专业介绍_材料化学_专业课程介绍_专业排名_就业方向◆◆材料化学:本科学制四年工科培养目标:培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料化学相关的基本知识和基本技能,了解材料化学的理论前沿和应用前景,掌握材料的合成与制备方法及材料表征测试技术,能在材料科学与工程及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发、相关管理工作的材料学科创新型人才。知识培养与能力塑造:本专业学生主要学习材料学科及数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识;掌握材料合成(或制备)和材料结构与性能分析测定、材料加工等方面的基本原理、基础知识和基本实验技能;掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力;熟悉国家有关材料科学与工程研究、科技开发与相关产业的政策、国内外知识产权等方面的法律法规;了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展状况;具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定批判性思维能力;养成积极参加体育锻炼和健康文化活动的良好习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准,身心健康。主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工原理、材料化学、材料工艺学、复合材料学、化学材料的表征技术、材料化学基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、计算机应用及上机等。就业方向:本专业毕业生可在电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关领域从事科学研究、教学、应用开发、相关管理等工作。

  • 邯郸学院特色专业介绍_教育康复学_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    邯郸学院特色专业介绍_教育康复学_专业课程介绍_专业排名_就业方向◆◆教育康复学:本科学制四年文理兼招师范类培养目标:本专业面向各级各类特殊教育学校、各级各类儿童康复机构、民政福利院、医院康复科室,培养专业思想牢固、教育康复理论知识扎实、教育康复技能娴熟,能够从事听力障碍、语言障碍、认知障碍、运动障碍等类儿童评估、教育和康复训练的高级应用型人才。素质培养与能力塑造:热爱、尊重残疾儿童,具有牢固的专业思想。具备扎实的特殊教育学、康复学、听力学、语言学、病理学等专业基础知识;具有与特殊儿童沟通能力;针对特殊儿童特点制定IEP并组织实施的能力;具有独立进行言语、听觉、语言、认知、心理、动作等障碍的评定,并能够结合现代教育康复技术对残疾儿童进行集体教育康复训练与个别化教育康复训练的能力;具有初步的特殊需要儿童教育康复研究的能力。主干课程:学前教育学、儿童发展心理学、特殊教育学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童康复医学基础、言语治疗学概论、听力学基础、康复听力学、言语障碍的评估与矫治、口部运动治疗学、语言障碍的评估与矫治、情绪行为障碍的评估与矫治、特殊儿童认知评估原理与方法、特殊儿童运动评估与训练等。就业方向:特殊教育学校言语语言、听觉、认知、运动训练;各级各类特殊儿童康复机构言语语言、听觉、认知、运动康复训练及管理;各级残联部门残疾人的管理;医院康复科室言语语言、听觉、认知、运动训练等。

  • 邯郸学院特色专业介绍_社会体育指导与管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向

    邯郸学院特色专业介绍_社会体育指导与管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向社会体育指导与管理专业:本科,学制四年,体育(文、理)兼招,普通类。培养目标:培养具有良好的科学素养、文化素养,良好的道德品质和职业素养,具备现代教育、健康理念和创新意识,较系统的掌握体育学基础知识、基本理论和基本技能,熟练掌握社会体育指导与管理的基础理论知识与方法,了解社会体育发展的动态和趋势,熟悉基本的社会体育调查研究方法,胜任体育健身指导、体育健身市场营销、体育健身服务行业经营管理等工作,兼顾社会体育管理、社区体育指导、休闲体育指导、户外运动指导与管理、青少年体育培训、体育赛事策划与组织、体育旅游管理等社会体育工作,具有较强创新意识的应用技术型社会体育专门人才。知识培养与能力塑造:1.具有较强的学习能力和利用现代化手段获取信息的能力,具有良好的职业道德和团队意识,具有良好的语言文字表达能力、形象塑造与自我管理能力、社会适应能力,初步具备自主学习、自我发展的能力。2.熟悉体育健身行业发展现状,文明礼貌,用心服务,具有体育健身运动指导能力、体育健身知识推广与市场营销能力、体育健身企业经营管理能力。3.初步具有户外运动指导、野外生存技能指导、体育旅游管理、社区体育指导、体育赛事策划与组织等能力。主要课程:运动解剖学基础、运动生理学、运动损伤的预防与急救、体育心理学、体质体能检测与评价、运动营养学、体适能评定理论与方法、社会体育管理学、社会体育活动策划与管理、体育市场营销学、体育消费者行为学、健身教练指导、团课、户外运动、传统养生太极拳、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、瑜伽、体育舞蹈、跆拳道、形体与健美、定向运动、拓展训练、攀岩、游泳等。就业方向:健身教练、健身俱乐部管理人员、跆拳道教练、青少年体育培训、户外运动指导、中小学体育教师、社区体育指导员。

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