楼主: youngsun259
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辩证逻辑下的黑格尔——偶然性和必然性冲突的的自我浅析 [推广有奖]

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无知求知 发表于 2021-11-28 17:36:36 来自手机
youngsun259 发表于 2021-11-28 17:23
小孩子对概念不懂,都会问说您说的是什么意思,这难道不是逻辑上试图理解的表达么?
您太脱离生活实际了 ...
但凡基础学科都没有应用目的,没有用途目的,纯粹就是乐趣目的。乐趣目的就是最纯洁的目的。哲学是所有学科里面最最基础的学科,因此就是最没有用处的学科。

宗教哲学(神学)不同,它要为终极真理辩护,要为教条辩护,这样就目的不纯了。马恩帮助下成长起来的第一代马哲专家狄慈根,他把辩证法定性为神学,就连马恩都没有反对意见。

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无知求知 发表于 2021-11-28 17:51:15 来自手机
绝大多数人对基础学科都没有多少了解。对哲学就更是毫无了解。

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youngsun259 在职认证  发表于 2021-11-28 21:29:35
无知求知 发表于 2021-11-28 17:36
但凡基础学科都没有应用目的,没有用途目的,纯粹就是乐趣目的。乐趣目的就是最纯洁的目的。哲学是所有学 ...
     您说基础学科没有应用目的,就好像说房子的地基纯粹是盖着玩的一样。如果您不能运用联系的观点来理解事物的发展,自然也就不能理解基础学科是如何在我们的社会发展中得到应用的。哲学作为逻辑方法论,支撑人们正确理解事物,找到应用事物特点的规律,这就是道之用。
     而基础物理也一样,空间站的技术看似毫无用处,原子弹的爆炸看似危害人类,可是经过几十几百年的发展,他们都会成为人们生活中的普遍技术。人穿着时空铠甲,那是空间站技术多年积累的微型化成果。我们开着核聚变汽车,那是原子技术的进步结晶。不积跬步无以至千里,讲的就是这样的道理,没有基础学科,任何应用学科都是空中楼阁。
     易经看似无用的阴阳窑变,蕴含着二进制的科学光辉,这种相通的道理运用到计算机中,社会生产力得到了巨大的飞跃。
      不是基础学科无用,您要将他视为空谈,束缚在自我意识之中,自然无用且不为人知。

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youngsun259 在职认证  发表于 2021-11-28 21:33:42
无知求知 发表于 2021-11-28 17:51
绝大多数人对基础学科都没有多少了解。对哲学就更是毫无了解。
您只管您自己对基础学科和哲学的理解就好,这种近乎武断且没有依据的话,就不用随便拿出来说了。说得您好像每天都能看到别人思维中的内容一样。如果说逻辑不严谨,您这句话的逻辑就是相当不严谨的表现。

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无知求知 发表于 2021-11-29 10:25:49 来自手机
youngsun259 发表于 2021-11-28 21:33
您只管您自己对基础学科和哲学的理解就好,这种近乎武断且没有依据的话,就不用随便拿出来说了。说得您好 ...
并不武断。贪玩的民族创新能力强盛,努力学习的民族创新能力低下,这就是我们都能够看到的事实。追溯那么些现代科技的源头,几乎都是玩出来的,不是用途目的引导的。

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youngsun259 在职认证  发表于 2021-11-29 12:26:48
无知求知 发表于 2021-11-29 10:25
并不武断。贪玩的民族创新能力强盛,努力学习的民族创新能力低下,这就是我们都能够看到的事实。追溯那 ...
让您家孩子玩去吧,中国教育的革新,请自嗣同始。

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无知求知 发表于 2021-11-29 13:13:11 来自手机
youngsun259 发表于 2021-11-29 12:26
让您家孩子玩去吧,中国教育的革新,请自嗣同始。
现代西方教育与儒文化圈教育有很大的不同。前者13岁之前的成长历程基本上就是玩过来的,而后者的教育历程就基本上是拔苗助长过来的。

欧美人没有儒的束缚,没有那种崇尚功利鄙视玩耍的文化,因此他们在宗教分裂后能够展现出极其旺盛的创新能力。日本也是这样,经过几代人时间去儒,现在他们的创新能力与欧美发达国家无异。

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youngsun259 在职认证  发表于 2021-11-29 15:40:35
无知求知 发表于 2021-11-29 13:13
现代西方教育与儒文化圈教育有很大的不同。前者13岁之前的成长历程基本上就是玩过来的,而后者的教育历程 ...
您既然对西方教育“玩”的理念推崇,完全可以这样教育您的孩子。让他“玩”个13年。
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您的语言没有很好地表达出您的观点。除此之外,您关于西方教育发展和具备创新力的原因也缺乏正确的理解。

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无知求知 发表于 2021-11-29 17:36:14 来自手机
youngsun259 发表于 2021-11-29 15:40
您既然对西方教育“玩”的理念推崇,完全可以这样教育您的孩子。让他“玩”个13年。
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西方现代教育模式是爱因斯坦等大师骂教育骂出来的,因此能够兼顾天才与通才的成长。

蛇口某小学就曾经搞过试验班,效仿国际学校那种玩得开心。由于几乎所有家长都要求把孩子送到试验班去,那当然是不可能的,因此不得已关闭。特区只是经济制度上有多少特,别的领域却一点都没有特。

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youngsun259 在职认证  发表于 2021-12-1 10:33:31
无知求知 发表于 2021-11-29 17:36
西方现代教育模式是爱因斯坦等大师骂教育骂出来的,因此能够兼顾天才与通才的成长。

蛇口某小学就曾经 ...
您要是知道事实就直接说,不必语焉不详。这样我很难查证资料。蛇口有国际教育没错,发没发生过您说的那种事情我不知道。按我的逻辑,如果所有家长都有这样的觉悟,如果这是一个私立的学校,那么扩招是第一选择,而不是关闭。既然要搞实验,没有因为受欢迎,就要关闭的说法。只有因为不受欢迎,或者学生能力下降,才有关闭的说法。

另外,您说爱因斯坦骂出教育的改变,我觉得这可能性不大,如有相关事实,您说明一下。

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