教学这样付出到底值不值得？

上课灵活点，趣味教学并不等于讲故事，就算讲故事也不见得是闲扯。

现在的学生对老师诸多要求，甚至老师的衣着也是他们关注的焦点之一。

俺觉得吧，老师也是个职业而已，学生的评价带有太多偶然和主观性，不用太介意。

做到问心无愧即可。

要坚信自己的原则…… 1# pkuedu671

布置作业可以布置一些有弹性的作业，比如有兴趣的同学可以做，但是你会在课堂上讲解，想要认真学的同学自然会认真做，
当然平时上课可以稍微严格一点，但是期末考试的话还是要适当宽松一点对学生的要求，因为已经到了期末，学生的学习状况已成定局，还是手下留情的好。

我觉得这要看您是什么学校了。

作为一个学生，还是很希望有这样的老师，在我看来真正有魅力的老师是拥有过硬的专业知识并且能很好的与现实生活结合起来教学的老师，而且这现实生活是多方面的，听着老师的旁征博引，决不会有逃课的想法，更不会有要教师评估打低分的想法。点名、教师评估什么的都是形式而已，我们期望的还是尽可能多学到一点有用的知识，最怕的是讲课拉家常、毫无重点，留不住学生还要点名的老师~~~~~

我本人是喜欢专心教学的老师的，当然有一定科研和实践经验更好，老师是否用心教课，教的好不好，对大家有没有启发，这些学生心里都是很清楚的。

我建议您下次对不想做作业的不强求不扣分，但对做了的要奖励要加分，就是在GPA上拉开差距。当然，至于布置的作业是否合适有启发意义就得再斟酌。

22# chyshl 不会吧，教学竟然不是正事，这是最重要的事吧

45# zax1983 讲的很好，非常赞同！

其实，也不能怪lz，中国的教育体制决定了大部分学生也都是短视的。
不知道lz的课是不是必修，如果不是，或者还有其他老师上同一门课，不如第一节课就说明白让他们自己看着选...

咱们国家的学生都适应了找本教科书，下课考考ppt，考前画画重点，真的那种很培养人的方式大部分人反而受不了.....所以别太纠结了....

另外，有个技术性的改善可能，就是平时高标准严要求，然后考试放水....学生最喜欢这个.....

我觉得六楼说的蛮有道理的。有些人（包括我）有着很强烈的逆反心理，特别不喜欢那种被约束的感觉，还是要靠自己的能力去吸引学生的兴趣，点名什么的最讨厌了。但是，你不必要去迎合学生的兴趣，你是为了教书育人，你要做你觉得对学生来讲比较恰当的事情，就算现在他们不理解，总有一天他们会明白的，做事要从长远考虑，不能光顾眼前的得失。