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雷达卡
我曾经的高中是中国教育产业化的受益者。
为什么这么说，可以算一笔账
我的高中是市重点高中，公立学校。我那届16个班级，每个班级70人，其中通过自己努力考上来的占15%也就是11个人。
剩下的59个人，是所谓的自费生。这一比例也是我们学校的招收比例。
自费生每个人交2万8千元学校赞助费，算下来我们这届学收的赞助费为，2千6百万。
这是好多年前的事了。
现在这个高中，
一届32个班级，每班70人，考上来的学生所占的比例降到10%，90%自费生，自费费用为4万2千。
学校收入，32 X 70 X 90% X 42000 = 8千4百万。
这还只是学校一年的收入。
就算每个老师20万年薪，一个学校有200个老师，4千万的教师工资支出，还剩下4千4百万。
教育是不纳税的。钱去哪了呢？
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说说我们初中，那时候教育改革还没形成规模，
当时我们那届一共12个班，其中6个班级为赞助生班级，就是多交了5000块钱，剩下6个就是义务教育班级。
这两种班级我都呆过，深有体会。
唯一的区别就是，老师的认真程度。
普通版的教师资历甚至比赞助班的还要高一些，老师们的年纪也大一些，
但是赞助班级的老师都拼了命的管理自己的班级。
其实这主要还是跟钱挂钩的，
我们学校有规定，期中期末考试，平均分排名前几名的班级的班主任有奖金。
奖金来源于赞助班级的学生交的赞助费用，所以普通班级分数再高也没有奖金拿。
所以普通班级老师没动力，赞助班级老师玩命的管学生。
我后来所在赞助班的班主任很强大，我们班成绩每次都是全校第一，
但是我们老师的秘诀却是..........
每年踢走几个排在后面的拉分学生，因为学习不好，被扇嘴巴是常事。
老师就是说，你要再不好好学习就滚回家得了，别给我拉成绩，
我当初进这个班时候成绩很差，班主任是一万个不想要，甚至找到校长，但是没拧过校长，
后来我成绩前十名的时候，老师乐的跟花似的。
这个赞助班，初一时候全班50人，初三毕业这个班级全班38人。
那12个学生都被滚回家了，没有完成义务教育，其中2个因为后来抢劫十几块钱赶上严打被判了5年。
而我之前所在的那个普通班，初一72人，毕业时候68人。
学生都是主动退学的，和学校没有关系....吗？
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中国的教育，悲哀不？
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