你知道什么叫做“等于”？

ruiew 发表于 2017-2-19 01:19
这个物体的长是不是这个物体的长，这个物体的宽是不是这个物体的宽，我们能不能用这个长来表示这个物体， ...

你去火星打两桶水给我

1，你去火星上打两桶水，由于种种原因，打水的量=0，所以，打水的劳动量也=0。

换言之，你只进行了旅游，只进行了打水的表演，甚至，你只是有打水的意图，方案，筹备，等等。
而并没有进行成功的打水，没有实现实践打水的劳动，亦即，你不能或者没有进行真实的真正的打水劳动。



2，任何人类在地球上的任何打水，都叫做人类打水，
而不叫上帝打水，女娲打水，猴子打水，地球打水，树木打水，牛羊打水，基本粒子打水，蛋白质打水，等。

打水行为量=打水过程量=打水状态量=打水结果量=所打之水出现量=打水量。

ruiew 发表于 2017-2-19 01:19
这个物体的长是不是这个物体的长，这个物体的宽是不是这个物体的宽，我们能不能用这个长来表示这个物体， ...

不要在别人帖子里乱发东西

你是说，咱们不能在我的跟帖当中，乱发东西吗？

ruiew 发表于 2017-2-19 01:19
这个物体的长是不是这个物体的长，这个物体的宽是不是这个物体的宽，我们能不能用这个长来表示这个物体， ...

你能说服楼主再说吧

我不说，怎么可能“说服”楼主呢？


你的意思，等我“说服”了楼主之后，我才能够再说？

ruiew 发表于 2017-2-19 01:19
这个物体的长是不是这个物体的长，这个物体的宽是不是这个物体的宽，我们能不能用这个长来表示这个物体， ...

千篇一律

离题万里长城。

1993110:
如果你坚持用这种文学语言替代数学，也应该把语法逻辑弄好。
你直接说“某人取6方水需用1小时”不行吗？
你必须明白，是他（此时）取6m3水需要他1小时，不是其他人，更不是所有人。

张建平 发表于 2017-2-19 09:49
1993110:
如果你坚持用这种文学语言替代数学，也应该把语法逻辑弄好。
你直接说“某人取6方水需用1小时” ...

大哥，在语言、逻辑、思维上，兄弟是高手，虽然经常出破锭，瑕疵，也不懂数学，毕竟也是高手。




一团观点，它是一团思想，里面有无数的片面，有无数的状态，可以分别从许多角度来看。

张建平 发表于 2017-2-19 09:49
1993110:
如果你坚持用这种文学语言替代数学，也应该把语法逻辑弄好。
你直接说“某人取6方水需用1小时” ...

你直接说“某人取6方水需用1小时”不行吗？

行，完全行。


不过，之所以做语言上的多种变换，是因为，上述话，不足以凸显许多细节，许多片面。

张建平 发表于 2017-2-19 09:49
1993110:
如果你坚持用这种文学语言替代数学，也应该把语法逻辑弄好。
你直接说“某人取6方水需用1小时” ...

你必须明白，是他（此时）取6m3水需要他1小时，不是其他人，更不是所有人。

是这样。

所谓劳动量=产品量，这是任意劳动者张三他的本身的自身的等同。

张建平 发表于 2017-2-19 09:49
1993110:
如果你坚持用这种文学语言替代数学，也应该把语法逻辑弄好。
你直接说“某人取6方水需用1小时” ...

大哥你要相信，所谓劳动量=产品量之类，必定能够成立。
--------------即便是说，假设来说，大哥你觉得这些啊，好白痴，好怪异，好天真，好糊涂，等等。


大千世界，无奇不有。

张建平 发表于 2017-2-19 09:49
1993110:
如果你坚持用这种文学语言替代数学，也应该把语法逻辑弄好。
你直接说“某人取6方水需用1小时” ...

你直接说“某人取6方水需用1小时”不行吗？

你直接说“某人取6方水需用1小时”不行吗？

行。

这也是思路之一。


以张三他打水来说，

设张三打水1小时，设张三打水6立方米，
----------这是同一的对等的事情、事件、行为、进程。


他的打水的劳动过程=所打之水它的形成过程，

或者说，他的劳动的实现=他的产品的实现，

或者说，他的劳动的发生=他的产品的发生，

等等等。

按照常规的表述、刻画，可以说：

张三打水1人小时之劳动量=张三打水6立方米之劳动量

张三打水1人小时之产品量=张三打水6立方米


那么，1人小时，这是劳动量。而这个劳动量，度量、表达了产品量。也就是说，劳动量是产品的量，是产品的容器、量具。
同样，6立方米，这是产品量。而这个产品量，度量、表达了劳动量。也就是说，产品量是劳动的量，是劳动的容器、量具。