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楼主: 经济学生
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[其它] 一道关于预算线 和 无差异曲线 的问题, 谁能帮我看看, 谢了!!!! [推广有奖]

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经济学生 发表于 2005-2-21 02:01:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

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这个问题是"<font size="-1">预算线"和"</font><font size="-1">无差异曲线" 那一章里的:</font>



在大学第一年买教科书的时候, 小明买了8本新书, 每本新书50快.  每本旧书30快,  但他一本旧数也没买.



第二年里, 新书价格上涨20%, 旧数价格上涨10%, 并且小民爸爸多给了他80快买数的钱.



问: 第二年里, 小民的 "状况" 和第一年比, 是更好还是更坏, 或者一样?



<font size="-1">我怎么也想不出来, 应该怎么分析? 第一年的预算总数是50*8=400? 并且全部用来买新书了, 那是不是 "</font><font size="-1"> 角点解 " ???



哪为高手帮我解释一下??? 谢谢了!!!

</font>
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关键词:无差异曲线 预算线 价格上涨 教科书 角点解 教科书 预算 大学

huangliang 发表于 2005-2-21 07:13:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
首先,第一年买书50*8=400,第二年其父又多给了他80,因此,第二年小明的预算线是不变的,在无差异曲线不变的情况下,我们可以说,两年来小明的状况是一样的,他会全部买卖新书,显然这是一个角点解

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EVERSONIC 发表于 2005-2-21 12:19:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

请问,开始时候一本旧书都没有买意味着什么呢?

意思是以后无论新书怎么涨价,旧书怎么降价都不会买旧书了?

抗日不抗宫崎峻,反美不反签证官

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zhang7000 发表于 2005-2-21 13:52:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

应该是至少没有变坏,因为第二年仍然可以消费8本新书。

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huangliang 发表于 2005-2-21 15:58:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
对不起,刚才看错了,第二年的预算线要移动的,旧书可以多买,预算线向外移动,说明其状况比第一年好,经济学生对不起了。刚才说错了,

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预算线的变动和小明的预期有关系,他认为花400块买8本新书的消费价值大于花少量钱的买旧书省下的钱,但第二年我们无法从第一年判断他是否达到了消费极限,所以这个问题我觉得没那样简单,

个人观点请指正

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张明栋 发表于 2005-2-21 19:33:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
因为小明有钱,所以他都买新书。如果小明没什么钱,他只好买旧书。这就是最简单的答案,所以不要去相信“预算线”和“无差异曲线”这些理论的鬼话。想一想你们自己是怎么买书的就知道了。
欢迎下载《凯恩斯理论的微观解释》(初稿)https://bbs.pinggu.org/thread-4636707-1-1.html

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monksu 发表于 2005-2-22 21:01:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

楼上的说的不是道理 你根本就不是在解决问题 而是在顾左右而言它 请原谅冒昧

回到问题中 全买新书的话 前后两次的境况是一样的

现在判断加入买旧书 情况一中 全买旧书 可买400/30本 约13.33本

情况二中 全买旧书 可买480/33本 约14.55本

在情况二中 多买一本旧书所增加的效用比情况一大

所以 情况二不比情况一差 即大于等于情况一

[此贴子已经被作者于2005-2-22 21:02:04编辑过]

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张明栋 发表于 2005-2-23 20:54:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群
我说的是无差异曲线理论是在糊弄人。你看一看现实吧,有多少人买新书,多少人买旧书?都是什么样人买?
欢迎下载《凯恩斯理论的微观解释》(初稿)https://bbs.pinggu.org/thread-4636707-1-1.html

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monksu 发表于 2005-2-23 21:24:00 |显示全部楼层 |坛友微信交流群

它本来就是在很严格的前提假设下得出的一些结论

我们是用这些理想化的理论和模型来分析和指导现实生活的问题

不是一劳永逸地说明和解决啊!

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