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“卫星运行时间”教学设计_
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　　教学内容：北师大版4年级上册第3单元。
　　　　教材分析：
　　　　“卫星运行时间”一课是学生在第一学段学习了两位数乘两位数的乘法与三位数除以一位数除法的基础上来进一步拓展。根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的整数计算只要求是三位数乘两位数。因此教学过程遵循课程标准提出的目标要求实施教学，引导学生经历解决实际问题的过程，帮助学生理解运算意义的同时，还要鼓励学生运用多种策略解决实际问题。
　　　　教学目标：
　　　　知识与能力目标 ：1.结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2.探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。3.能利用乘法运算解决一些实际生活中的问题。
　　过程与方法目标：引导学生经历解决实际问题的过程，从而培养学生运用多种策略解决问题。
　　情感、态度与价值观：激发学生自主学习数学兴趣及培养在生活中解决数学问题的能力，养成良好的学习习惯。
　　教学重、难点：1.探索三位数乘两位数的计算方法及竖式计算，并能正确计算。2.能运用乘法运算 ...

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关键词：教学设计 运行时间 实际问题 计算方法 解决问题