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雷达卡
《特产》教学设计
单元说明：
本单元是开放单元，主题是特产，由一幅主体画页，一篇自读课文，两首古诗和一系列语文实践活动组成。
教学目标：
1.通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培育学生喜爱家乡，喜爱祖国的思想感情。
2．阅读《我爱家乡的杨梅》，了解课文从两个方面抓住特点来描写家乡的杨梅，体会对家乡的喜爱。
3．口语训练：做一名小导游，向大家介绍自己家乡的一种特产。
4．为自己家乡的特产写一份广告。
教学预备：
学生收集有关家乡特产的资料。
教学课时：4课时
第一课时
课时目标：
1．找出自己熟识的水果和产地。
2．再查找资料，了解其它水果产地，多了解一些物产的产地。
导学过程：
一、问题激趣，导入课题。
同学们，你们喜爱吃什么水果呢？知道它们产于何地呢？
二、组织学习活动，积存学问。
1．指导学生把自己熟识的水果和产地连起来。
2．全班沟通完成状况。
3．依据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果？还可引导学生说说文中水果的其它产地？
4．引导学生写出文中A2课题物产的产地，鼓舞学生多写。
5．沟通学生所写的内容，随机指导学生把产地定正确。
6．学生独立完成A3，画出各组中不是 ...
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