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雷达卡
《四个太阳》教案教学设计
教学目标：
1、熟悉“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重点：
1、熟悉13个生字，会写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学课时：分两课时进展。
第一课时
导学流程：
一、导入：
1、今日我们就来学习《四个太阳》，读了课题你想知道什么？
二、引导学生学习生字。
1、组织学生自读课文，标出自然段。
2、听教师读课文说说你有什么感受？
3、小朋友你们能把教师手中的太阳挂在黑板上吗？指名到讲台上做。并向别的小朋友讲这个就是挂，同时出示生字：挂，引导学生思索还有什么能挂？用挂组词、说句子。读文中的句子。
2、出示：街字学生读，进展组词，说说你知道的街道。读读文中的句子。
3、出示：熟，学生说什么熟了，再读文中的句子。
4、出示：伙伴，指名解释，并说说自已的小伙伴是谁？
5、出示：甜、尝，生说伸出舌头舔甘蔗，这个字就是“甜”，你们平常尝的什么是香甜的？读课文中的句子。
6、出示：温，暖和，什么是暖 ...
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