中国的高校，尤其是二本，究竟是教学还是科研对学生更有帮助

教学为本，科研努力

西北望月 发表于 2013-6-12 17:14
你说了这么多，全是没有数据支撑的观点
到底谁在走极端呢？
硕士生适合搞营销，麻烦给点证据出来哦

”你说了这么多，全是没有数据支撑的观点
到底谁在走极端呢？
硕士生适合搞营销，麻烦给点证据出来哦“



真是奇怪，我什么时候说了”硕士生适合搞营销“？倒是你说了”你看看房产公司的王牌中介，或者优秀售楼员，有几个是什么狗屁硕士？“


第一、你的说法有数据支撑么？

第二、若你的说法对，那岂不是更说明”高深学术“指导实践的无力？


意淫？搞笑！我意淫什么了？我意淫我的本事比别人强？我意淫学术好的人肯定不会讲课？我意淫学术不好的人肯定会讲课？

不好意思，我还要补充一个专业——国际贸易。


     国际贸易的本科生，其目的是学会如何在外贸行业谋生的技能，他们看重的是跟单、报关这些很细致很实际的东西。


       而国际贸易的顶尖论文，根本就不会谈企业外贸实务，而是探究经济现象或者给国家（而不是企业）提建议。

       真正适合看国际贸易顶尖学术论文的人，根本就不是在外贸行业工作的企业职员，而是理论型学者与制定外贸政策的高官。

      企业实务人员是——企业视角，好杂志的论文是——ZF视角。如果你硬是要写一篇企业外贸从业人员实务指南，好杂志是不会刊登的。

         

       所谓科研与教学是一体的，对于应用性文科来讲，是有较大的虚假性的。尤其是应用性文科专业的高深科研，对于二本的本科生意义不大。居然还真的有不少人说什么科研很牛逼就能指导教学，这才是最大的意淫，意淫好杂志上的学术文章对于二本学生毕业后的实践有指导意义。



        国际贸易的跟单、报关，会计学的做账、避税。。。。。无数的企业实战性的课题，恰恰不是权威性学术期刊探讨的对象。那些宣称高深科研指导教学的人，你们到底懂不懂企业里的从业人员在干些什么工作？

西北望月 发表于 2013-6-11 20:20
呵呵，你说的没错。不要说二本学校了，很多一本学校的学生上课都不怎么听的，他们都是期末时突击背背，求 ...

我靠。学术问题有对错？

最需要 应用型的

lyx396529 发表于 2013-6-12 15:53
没科研不能给学生讲深入的问题，教学是手段问题和技能问题，科研是基础，自己吃不透理论，不会应用怎么教学 ...

“吃透”理论与创新（或科研）理论是一回事么？能”吃透“理论却不善创新（或科研）理论——这样的老师肯定不存在么？打搅了。

二本就教学吧

计划购房款

zydfl 发表于 2013-6-12 18:15
“吃透”理论与创新（科研）理论是一回事么？打搅了。

    吃透本科生教材，与在权威期刊上发表论文，两码事。

    还是以会计学为例，你去教《中级财务会计》，是需要吃透会计准则。但是，你写会计分录方面的论文，是不会被《会计研究》刊登的。相反，一个对会计准则了解不深刻，但是很会玩计量经济学的，反而更有机会在《会计研究》发论文。

      三五流大学的会计学本科生显然更需要很懂会计准则而不懂计量经济学的会计学老师，而不太需要精通计量但是对于会计准则把握不准的会计学老师。

      高深的科研，与本科生教学，关系确实不大。

不管一本还是二本教学应该是教师的首要任务，即使是指导研究生教学也还是必要的，本人科研搞得再好，指导的学生一塌糊涂也是白搭。