北京大学国家发展研究院汪丁丁（制度分析基础、行为经济学）6月18日在线访谈

汪教授，下面概括提出的问题是否合适？

关于涌现的秩序及其稳定性的两个问题：

1.作为秩序的大脑神经元网络何以涌现？作为秩序的社会网络何以涌现？

2.神经元网络的稳定性何以可能？社会网络的稳定性何以可能？

2.1或者，神经元网络何以涌现出自我意识？社会网络何以涌现社会意识（群体意识）？或者社会何以走出集体无意识？

汪老师，能不能给我们推荐一些经典的经济学著作？您对宋鸿兵的《货币战争》一书有何评价？

顶一个啊。

教授好：
    最近在看《管理世界》的文章，近年来大家对腐败、对贪污、对涉及到社会发展中ZF角色的扮演，进行了一些研究。测算各地区的犯罪率与经济增长的关系，各地腐败程度与经济增长的关系，各地腐败程度与居民幸福感的关系......

    这些研究的结论暂且不去评论，先就可能的事实进行反思：
第一：
中国各个省市的腐败程度是透明的吗？
若是透明的，那请就中国地区间的腐败程度进行一个排列，进行一个清晰的对比。这是一项技术活，当然勇气和争议也是需要的，也是相随的。
第二：
腐败程度与经济增长会不会存在一个正相关关系？
如是有这种可能，也需要实例加以佐证。我相信在这么长的时间内，古代到如今总有一个本土的案例为我们研究提供一个参照。
第三：
腐败存不存在一个可能的福利溢出效应？
如果有这种可能，在社会存在等级分层固化的情形下，主政者对腐败的惩戒更多的体现的是清明，是维持的一种良好形象。而不是为提高居民福利。而相反，所谓的腐败者或许从自身的考虑，为树立口碑，积极改善城市环境卫生，加强城市治安，扩建廉租房，创模范城市......
既可以中饱私囊，又能讨百姓欢心，何乐不为？

zhicunyuan 发表于 2013-6-18 08:53
请问：制度经济学基本研究范式已经确立，将来能在哪些方面可以突破？

抱歉，我认为制度经济学已经完结了，无路可走，所以，2004年以来，我开始讲授行为经济学和新政治经济学。我认为，这是制度经济学的两条出路。

zhicunyuan 发表于 2013-6-18 08:53
请问：制度经济学基本研究范式已经确立，将来能在哪些方面可以突破？

抱歉，我认为制度经济学已经完结了，无路可走，所以，2004年以来，我开始讲授行为经济学和新政治经济学。我认为，这是制度经济学的两条出路。

北纬31度梦寻 发表于 2013-6-18 09:24
丁丁老师：

你好！

你只好等候8月出版我的新书《新政治经济学讲义》。在这本书里，我用了两讲的篇幅来界定新政治经济学，一共六种界定方式。然后，我在其余六讲里展开第六种界定方式下的新政治经济学。这部讲义艰深厚重，远非西方肤浅的经济学讲义可比。

kevin0815 发表于 2013-6-18 09:49
丁丁老师：
      我对行为经济学有些兴趣，请教个问题。
      行为经济学的理论建构通常修改了新古典标 ...

可以推测这是另一位教师。不论如何，理性与合作，这是行为经济学的两个灵魂，即核心议题。我在讲义里详细讨论过。西方的行为经济学主流在以往十年依赖三大方法获取数据，仿真，脑科学，田野与实验，最近两年看得很清楚，仿真和实验，逐渐被放弃或边缘化，只有脑科学数据，被认为是最科学的，是硬数据，故而一家独大。你提出的方法论议题，在脑科学盛行的时期，只有一篇质疑的论文发表，几乎完全被忽略，而且绝不是毫无理由。我提醒你注意，在任何新学科兴起的时期，方法论从来不是主要议题，也不应成为主要议题。方法论议题仅仅在事后才被关注，密涅瓦的猫头鹰只在黄昏才起飞。

丁丁老师好，首先，我要说我是你忠诚并有些狂热的粉丝，您2010年以来的搜狐博客，思享家博客的每一篇文章我几乎都看，我喜欢你的从心灵里流淌出来的文字，就像在《行为经济学》的序言中说的，您当时用了“流淌”这个词。还有几乎每一篇文章都有的哲学气质，以及那么一点点神秘主义的色彩。其次，这几年，我受您启发比较大并获益匪浅的就是您在跨学科教育中提出的“让知识在所有方向上充分涌流”，当时，看到这句话我激动无比。所以，最后，我试着回答，您提出的最后的问题“批判性的思考”，我的理解首先是康德的“寻找前提，划清界限”，以及我从您的文章总结出的九句话:1、 知识的问题是我们要反思我们自己的确认，我如何知道我知道
2、  知识本身是一个过程
3、  知识一旦抽象成概念就静止了
4、  只有在生命的冲突和生活的体悟中才能理解作为概念的知识
5、知识是局部的、当下的、私人的、亲切的。只有local knowledge 才是真正的knowledge
6、批判性的反思为知识划界
7、只有能够承受最深刻批判的知识才最接近真理
8、只有“对话的逻各斯”才能尽量把握整全的知识
9、知识的极限处是信仰

让心智在所有方向上涌流，打错了。我并不习惯这里，更喜欢安静的看您的文章，然后再提问。