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科学家的抽屉里塞满了成果和论文，而公众却还在相信绿豆茄子“包治百病”;尽管 “科技展”、“科技周”已遍地开花，但展馆门口仍然门可罗雀，异常冷清。中国几十年的科普之路，充满了坎坷。
其实，在社会各阶层中，关心科普问题者为数众多，互动百科董事长潘海东即是其中一位。
但与一般的科普爱好者不同，被称为“中国维基之父”的潘海东正在努力将个人的事业与科普事业密切结合，试图另辟蹊径，在成就个人事业时也为改变科普现状做出必要的贡献。
《千人》：您如何评价中国的科普现状?得出这种评价的理由是什么?
潘海东：要评价一个国家的科普情况，有三个基本的标准：公众是否了解必要的科学知识、是否掌握基本的科学方法、是否崇尚科学精神。
而我国的情况可从1992年开始的历次公民科学素质调查的数据中窥得大概，可以说，我国公民对科学知识的了解度与日剧增，但公众对科学方法的运用及对科学精神的崇尚状况还不容乐观，至少仍未能充分体现在实践层面。
《千人》：跟美国、日本等国相比，中国科普有怎样的差距?原因是什么?
潘海东：根据有关数据，当今中国公民科学素养水平相当于日本、加拿大、欧盟等主要发达国家和地区20世纪80年代末的水平。我认为，这之间的差距有一部分原因在于硬件设施相对落后，但更重要的原因在于他们具有“知其然，更要知其所以然”的探索精神，这种探索文化熏陶和浸染着每个人青少年时代，因此，他们的世界观、价值观与我们不同。在我们这边，过于功利性的教育使得教育者和被教育者都忙于囫囵速食，只要记住结论即算合格，这并非科学精神。
《千人》：判断一本科普书好坏的标准是什么?
潘海东：首先，是要有独立思想和鲜明的观点，哪怕这种观点并不为所有人认同，只要经得起质疑同样具有启蒙意义。其次，有好的思想也一定要有好的表达方式。科普书籍自然要引用严谨的数据来说话，但最好要没有堆砌痕迹，因为枯燥乏味的语言可能会让精彩的思想丧失其原本的魅力。
《千人》：在您看来，推动科普事业的发展需要哪些力量的参与?
潘海东：我深信，推动科普事业发展的最强大力量是广大互联网用户，最大的希望也蕴藏在这个群体中。 现在有很多人认为，网络上的声音、见解良莠不齐，所以对网民在科普上的作用有所怀疑。其实，只要我们能搭建一个足够大、足够好的平台，那么网络是具有自净功能的，各种声音都可以在不断的修正、颉颃、更迭中完成优胜劣汰和优化组合。
《千人》：与平面时代的科普相比，网络科普有何特点?它最大的优势是什么?
潘海东：互联网的开放共享性使得用户不需支付高成本便可享用海量智慧资源，多媒体手法使科普知识的载体和呈现方式变得空前丰富;同时，互联网时代人际交往、互动变得极为方便，用户也能更充分表达自我、更充分地交流意见，从而发挥出最大的创造力。
有人担忧互联网时代的知识变得很“轻”、而且被碎片化了，对此我倒是比较乐观。因为，“轻”意味着轻装上阵，摆脱掉一些不必要的束缚，碎片也可以被拼合起来。在互联网这个去中心化的平面世界里，知识的流动是最自由、最充分的，从而可以让更多的人受益。
(文章来源于“千人智库”网)
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[em42]互联网在刷新和重构生活方式、思维方式。或许还在改变社会形态。
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