也谈辩证法与智商的关系

laoxian2011 发表于 2014-9-10 21:21
科学理论的基本预设是猜测和假说（假设）。——对这句话，你只看到“科学”二字，而忽略了后面的“理论” ...

绝大多数人都听说过“假设”，但他们根本就不知道其含义。你也一样。

假设，即以猜测和假说为预设。“假设”之假已经申明这不是真的。为什么会申明这不是真的？这里面还有更深一层的道理。

就因为理论预设是理论的起点，出发点。所以，要想知道你对科学有多少了解，我只需要问问你对假设有多少了解就够了。

laoxian2011 发表于 2014-9-10 21:28
只要“置于现实的基础之上”，那就什么都可以变为科学了。——掩耳盗铃难道没有置于现实的基础上吗？吃喝 ...

你的第一个问题可以去问恩格斯。你的最后问题就留给你独立思考再作判断。

转贴：

假设是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性理解。假设并不是单纯主观思辨的产物，也不是以荒诞地臆造为基础的虚妄、任意、离奇地猜想。而是依据事实和科学知识的基础，对未知领域作有规律地推测。假设是一种预见，产生于日常观察和已有的研究成果中，或产生于研究者的联想或直观推测。







假说（Hypothesis），即指按照预先设定，对某种现象进行的解释，即根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明，而且数据经过详细的分类、归纳与分析，得到一个暂时性但是可以被接受的解释。任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假设学说或假说。

无知求知 发表于 2014-9-10 21:55
绝大多数人都听说过“假设”，但他们根本就不知道其含义。你也一样。

假设，即以猜测和假说为预设。“ ...

这似乎是你以前的一段发言：

根据基督教教义，人不是动物，人被赋予了上帝的灵气，人可以象上帝那样无所不知无所不能（没有偏见，能够全面发展，能够认识世界改造世界），人就可以断言“不以人的意志为转移的”“是事物自身固有的”而不需要更多的理由。而科学的结论却是，人是动物（不管级别如何），人类的观察是不可能全面的，是必然带有偏见的。也正因为如此，科学理论的基本预设不是断言，而是猜测和假说（假设）。

informatin010 发表于 2014-9-10 22:11
转贴：

假设是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可 ...

宪法第二十四条规定要“进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育”，也就是要进行绝对真理和历史决定论的教育，辩证法的教育。也正因为这样，我们的教育是不可能明确告诉你“假设”的来源的，当然定义法也是不能教的，因为最基本的定义法与辩证法不相容。如果连定义一个概念都不会，这智商又能高到哪去呢？

无知求知 发表于 2014-9-10 22:06
你的第一个问题可以去问恩格斯。你的最后问题就留给你独立思考再作判断。

我觉得你既不懂恩格斯，也不懂科学。

很多时候，你都在偷欢概念而不自知。

不停的转换话题，不诚恳面对问题，并不能使你显得更高明些，反而会暴露你的浅薄无知。

无知求知 发表于 2014-9-10 22:19
宪法第二十四条规定要“进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育”，也就是要进行绝对真理和历史决定论的教 ...

假设，即以猜测和假说为预设

请问你上述对假设的定义,采用的啥法啊?

你知道什么是叫假说么？

laoxian2011 发表于 2014-9-10 22:21
我觉得你既不懂恩格斯，也不懂科学。

很多时候，你都在偷欢概念而不自知。

随便你怎么说，我人如其名---无知。

无知求知 发表于 2014-9-10 22:19
宪法第二十四条规定要“进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育”，也就是要进行绝对真理和历史决定论的教 ...

谁告诉你“辩证唯物主义和历史唯物主义”是“绝对真理和历史决定论”了？

看来你要么是被“半吊子学者”骗了，要么是被“别有用心的学者”给洗脑了。

我为你的错误百出的认识感到悲哀。

laoxian2011 发表于 2014-9-10 22:26
谁告诉你“辩证唯物主义和历史唯物主义”是“绝对真理和历史决定论”了？

看来你要么是被“半吊子学者 ...

是卡尔波普告诉我的。