楼主: clm0600
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真的很难理解? [推广有奖]

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盼铁成钢 发表于 2014-9-10 15:50:02
clm0600 发表于 2014-9-10 15:34
那你就死死咬住话题,不让他跑。
跑不跑不在你咬不咬得住,人家该跑还得跑。

42
clm0600 发表于 2014-9-10 15:58:51
盼铁成钢 发表于 2014-9-10 15:50
跑不跑不在你咬不咬得住,人家该跑还得跑。
我说得跑是跑题,不是跑路。

他跑题,你不断指出原话题,他就没辙了,就没办法跑题了,只好跑路。

43
盼铁成钢 发表于 2014-9-10 16:14:12
clm0600 发表于 2014-9-10 15:58
我说得跑是跑题,不是跑路。

他跑题,你不断指出原话题,他就没辙了,就没办法跑题了,只好跑路。
知道您的意思。

我有体会,凡是爱“打岔”的人,你如果“咬住原话题”不放,他不是不断继续“打岔”——“跑题”,就是“跑路”。

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ssuit1 发表于 2014-9-10 16:49:01
因为土地不产生价值,我们不需要维护土地(对土地进行投资?),所以土地沙化、板结、过度使用化肥、重金属污染;
因为空气不产生价值,我们不需要关注环境保护(征收环保税以弥补环境保护的成本),随便用就是了,随便排放就好了,雾霾天有啥关系,反正没价值;
因为空间不产生价值,我们可以随便占用,交通拥堵有啥关系,人挤人有啥问题,做城市规划干啥,城市随便来,房子随地建吧;
因为水不产生价值,我们随便抽取地下水就是了,随意排污就好了,反正不花钱;
至于资源是否稀缺,下一代用什么,关我啥事,反正不创造价值的。不创造价值的不就是废物么,为什么要分配收入来弥补你的消耗呢?
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哲思 发表于 2014-9-10 17:52:56
clm0600 发表于 2014-9-10 15:33
你要掠夺者论证掠夺的不合理,那只有失望的份了。因为掠夺者不但不会论证掠夺的不合理,反而会去论证掠夺 ...
什么拽的感觉?你自己想这样吧?
政治经济学就是要谈政治?你见过马克思经济学专著上有一句谈政治的话吗?你连政治经济学怎么来的都没搞清楚吧。
想你这样说“道德也是人做出任何行为时都要考虑的东西,经济行为当然也要考虑道德因素。”,那,经济行为还要考虑天气和地理状况,还要考虑宗教信仰,那像你这样说还要研究天气、地理、生理状况和宗教,总之,人在进行经济活动的时候可能考虑的东西都要考虑,都要变成政治经济学的研究目标。
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jerlybaby 发表于 2014-9-10 18:18:51
人类除了可以支配自己的肉体和灵魂之外,对大自然的物质支配其实是一种掠夺和强迫,对他人的支配其实是一种压迫和欺凌。我们总以为自己的智商比其它的生物要高,那只是我们对人类之外的物种缺乏了解和认识,绝大多数时候,我们只是站在别人的世界之门外,自以为我们就了解了别人的整个世界。
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qi509 发表于 2014-9-10 18:55:08
“人和牛一起耕地,得到的产品(粮食)归人,这是不容置疑的!牛根本没有对产品的分配权,这是天经地义的,这是人类与牛类之间的不变秩序,不应该因牛的主人改变而改变。”——————

人得到粮食,分配给牛的是饲料。人使用机器生产的产品,分配给机器的是保养维修的货币。

人得到的粮食是维持生命,牛得到的饲料同样是维持生命。人得到的商品是使用,机器得到保养和维修同样是为了维持使用期,延长报废时间。人到了寿命得死,牛到了寿命也得死;机器到了使用期限也得报废。


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lovealljinan 发表于 2014-9-10 20:43:52
mynsc12345 发表于 2014-9-10 13:58
我觉得打鱼这个比方不是很恰当的反映现在的机械化大生产,应该用工厂生产商品的例子更恰当,在工厂中工人 ...
小马cml0600惯用的浑水摸鱼的手法,就是以渔网啊,耕牛啊,锄头啊这类东西打比方。你要当心,他随时可能祭出镰刀啊,独轮车啊,扁担啊等“法宝”。我很怀疑,这位小马从没进过工厂的车间,或者压根就没闹明白,马经的立论基础是现代化大生产。故此,你跟他总是摆脱不了鸡同鸭讲的“烦恼”。
渔网是渔民自己的,一家人不说两家话,一锅煮的事,扯什么产品分配!也正因此,我建议他药不能停。

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informatin010 发表于 2014-9-10 20:57:36
lovealljinan 发表于 2014-9-10 20:43
小马cml0600惯用的浑水摸鱼的手法,就是以渔网啊,耕牛啊,锄头啊这类东西打比方。你要当心,他随时可能祭 ...
你这么聪明和高明,别人恐怕无话可说。

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informatin010 发表于 2014-9-10 21:11:38
lovealljinan 发表于 2014-9-10 20:43
小马cml0600惯用的浑水摸鱼的手法,就是以渔网啊,耕牛啊,锄头啊这类东西打比方。你要当心,他随时可能祭 ...
小的时候,老师教数学。

老师问,1是几个?

小朋友们伸出小手的小手指说,1个!


老师拿出一个苹果,问,这是几个?
你就回答了:这是大苹果,上面有个洞!

老师笑着说,小爱啊,真聪明,这还真的是大苹果,上面有几个洞啊?
你说,苹果有洞就会有个虫子!

老师又笑着说,有几个虫子啊?
你说,没看见!

老师说,如果看见了呢?
你说,如果看见了就告诉你了!

老师说,小朋友,大家伸出1个手指,这是几个?
1个!

老师又说,这如果是个虫子,那是几个啊小朋友?
你回答说:手指不是虫子!

老师对你笑着说,小爱,真好,真可爱,这是1个大苹果,给你吧,你一定能考上北京大学的。

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