教学是本分，科研是本事

qgmyysj 发表于 2015-2-10 20:42
有能总抱怨，我也是老师。做的好的领导会看在眼里的，我也没关系，但每年都是先进。教学学生也比较满意，论 ...

为学校做事和为领导做事，是两码事，有时候学校（学院）和领导是一致的，是一个概念，有时候学校（学院）和领导是对立的。另外，领导还有前任领导和现任领导之分。

raku8731 发表于 2015-2-10 23:32
为学校做事和为领导做事，是两码事，有时候学校（学院）和领导是一致的，是一个概念，有时候学校（学院） ...

哈哈，当你没给领导做事时，想要顺利顺心地为学校做事，难呀

jinglebelle 发表于 2015-2-10 17:38
1+1=？研究哥德巴赫猜想有毛用？对你来说90%的科学和学科都没有存在的必要了

你没理解我意思，这种研究才是最有价值的。不要拿某些为了评职称而写甚至是凑的文章跟这一类最原始的科学研究比。邓稼先为了研究原子弹甚至得了自闭症，能是一种性质么？不要颠倒我的意思。

ontheway 发表于 2015-2-10 08:59
是的。很多说自己科研好的人，连中级宏微观都读不懂，更别说高级了。一个连三高教材都看不懂的人能够做好 ...

科研和教学本就不存在必然联系。不懂三高能写好论文的大有人在，能发核心的也有，就如同不懂吟诗作赋照样能做好八股文一样，固定的套路、软件、操作步骤而已。针对性的训练就能达到这个目的。

每年的先进工作者，优秀教师，先进分子，全是领导们轮流坐庄的结果，哪有普通老师的份儿。反正身边讲课好的老师，就算拿到这些奖励，也都50岁以上了，还有神马意义！

放心，这种日子永远不会来。