楼主: 673821000
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本质概念 与 一般概念: [推广有奖]

321
673821000 发表于 2015-9-30 19:47:51
wzwswswz 发表于 2015-9-30 08:48
数学阅卷老师在古诗词方面未必是老师,但也未必不如你,也需要你在答数学卷时给他增加古诗词方面的知识面 ...
你帮助我解答了什么问题,敢自称老师,还是数学老师。


我问你半天,你到底回答了什么?

322
wzwswswz 发表于 2015-9-30 20:14:53
673821000 发表于 2015-9-30 19:37
占有的内涵  外延我怎会知道!
你要使用占有这个概念来明确婚姻这个概念,但却连占有的内涵与外延都不知道,那你对占有这个概念的把握就是不清晰的,由此,你又怎么会有清晰的婚姻概念呢?

323
wzwswswz 发表于 2015-9-30 20:17:34
673821000 发表于 2015-9-30 19:47
你帮助我解答了什么问题,敢自称老师,还是数学老师。
我用数学老师只是打个比方,说明答非所问就是答非所问,别用增加知识面来掩饰。我从来不敢自称老师,尤其在你面前。

324
673821000 发表于 2015-10-1 20:14:42
wzwswswz 发表于 2015-9-30 20:14
你要使用占有这个概念来明确婚姻这个概念,但却连占有的内涵与外延都不知道,那你对占有这个概念的把握就 ...
每使用一个词,是不是都要知道它的内涵与外延。不知道就不能使用?

有没有这个规定?

是不是“茴香豆”的“茴”字都必须知道五种写法?

325
673821000 发表于 2015-10-1 20:18:33
wzwswswz 发表于 2015-9-30 20:17
我用数学老师只是打个比方,说明答非所问就是答非所问,别用增加知识面来掩饰。我从来不敢自称老师,尤其 ...
那个帖子根本就不是回答问题。岂能是答非所问!

326
wzwswswz 发表于 2015-10-2 09:51:26
673821000 发表于 2015-10-1 20:18
那个帖子根本就不是回答问题。岂能是答非所问!
哦,原来是无的放矢,而不是答非所问!

327
wzwswswz 发表于 2015-10-2 10:01:37
673821000 发表于 2015-10-1 20:14
每使用一个词,是不是都要知道它的内涵与外延。不知道就不能使用?

有没有这个规定?
再重复一遍逻辑上关于第一的一条规则:“定义项中不能包括含混的概念或语词”。你用“占有”来定义“婚姻”,那么你所使用的“占有”就不能是含混不清的,那么你就必须知道它的内涵与外延,并且严格按照它的内涵与外延来使用这个概念。如果你不知道它的内涵与外延,你就不能保证这个概念不是含混不清的,从而你就不能保证由“占有”所定义的“婚姻”概念也不是含混不清的。

至于“茴香豆”的茴字有几种写法,你可以找本逻辑学的书看一看,它与概念的内涵或外延有几毛钱的关系。

328
673821000 发表于 2015-10-5 05:43:50
wzwswswz 发表于 2015-10-2 10:01
再重复一遍逻辑上关于第一的一条规则:“定义项中不能包括含混的概念或语词”。你用“占有”来定义“婚姻 ...
人家问你1+1是不是等于2?

你说人家“1”的概念不清,又说人家“2”的概念不清,始终说不出个所以然。

329
wzwswswz 发表于 2015-10-5 06:59:54
673821000 发表于 2015-10-5 05:43
人家问你1+1是不是等于2?

你说人家“1”的概念不清,又说人家“2”的概念不清,始终说不出个所以然。
你连“1”的内涵与外延都不知道,你怎么能够保证你的“1+1=2”就是2呢?

330
673821000 发表于 2015-10-5 18:55:06
wzwswswz 发表于 2015-10-5 06:59
你连“1”的内涵与外延都不知道,你怎么能够保证你的“1+1=2”就是2呢?
我真的不知道“1”的内涵与外延,但我确实知道“1+1=2”。

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