请黄佶教授回答一下问题-------关于机器能劳动

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黄教授说，机器能劳动，而马克思用折旧等等去论证机器不能劳动。
黄教授的意思是说，例如拖拉机（或耕牛）能耕种，这提高了劳动生产率，1个人类+1台耕牛=原本10个人的无耕牛的耕种。
那么，耕牛能代替人类劳动，
那么，耕牛能劳动。



我对黄教授讲：
劳动或者不劳动，这是和自然界之间的关系，而不是财务关系等等。
而所谓“耕牛能劳动”，

上述“耕牛能劳动”


以上，有没有主语？

以上，有没有主体？

人类驾驶耕牛去种田，能不能缩写成“人类。。。种田”？

“耕牛去耕地种田”，能不能扩写成“人类使用耕牛去耕地种田”？


全自动的母鸡，自己觅食喝水，自己找窝下蛋，
以上事件，以上过程，能不能改写成如下事件，如下过程：
人类的农妇，驾驭着“全自动母鸡，及其自动觅食喝水，自己找窝，亲自下蛋”?

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关键词：劳动生产率 有没有 全自动 马克思 拖拉机 马克思 拖拉机 自然界 财务

大体大概，是以上对话过程。

那么，黄教授说我语无伦次，东拉西扯。

那么，难道我没有直接正面回答问题，没有直接正面阐述吗？

千帖万帖觅知音……


所谓机器创造价值

再评机器创造价值

帮马克思正面论证生产资料不创造价值

正面论证机器能劳动（黄佶）

请黄佶这样证明''机器创造价值''好不好？

黄教授，我们在足球场上，看到足球它在动。

那么，“足球它在场上动”，有没有主语，有没有主体？

又能不能改写成“张三踢球，足球它在场上动”？

事件1=全自动的母鸡，它自己觅食喝水，它自己找窝下蛋，它亲自亲身生产鸡蛋

事件2=人类的农妇，驾驭着“全自动母鸡，及其自动觅食喝水，自己找窝，亲自下蛋”

那么，

黄教授，事件1=事件2？

那么事件1不等于事件2？

黄教授，我们都知道，水是能发电的，水轮机也能发电。并且，水和水力是天生的，水轮机的金属元素也是天生的。


那么，水流它们冲击水轮机它们，并肩发了电------------对吗？


那么，“水流它们冲击水轮机它们并肩发电”=人类在发电----------错了吗？


难道说，是人类用手在转动着发电机吗？难道，不是水分子它们天然自然地亲自转动发电机组？

黄教授，驴是能够自动磨面的，一圈一圈地转圈，原地打转。


请问黄教授，这是驴在磨面，还是人类在磨面？


请问，“驴在磨面”是否等于“人类驾驭着‘驴在磨面’”，进而是否等于“人在磨面”？

（驴在磨面）=【人类驾驭着（驴在磨面）】=（人类在磨面）
--------对吗？对不对？


要么对，要么不对，黄教授你回个话好吗？

1993110 发表于 2015-11-8 11:45
事件1=全自动的母鸡，它自己觅食喝水，它自己找窝下蛋，它亲自亲身生产鸡蛋

事件2=人类的农妇，驾驭着“ ...

黄教授，上述事件1，和上述事件2，到底是什么关系？


黄教授，你看到足球在飞，在动，破网了，进球了--------这是足球运动？是足球在运动？是足球它在进球？是足球它踢足球？

有没有主语？有没有主体？

主体是人类，还是皮球？

主语是人类，还是球皮？

leijy 发表于 2015-11-8 11:55
古人云：工欲善其事必先利其器。磨刀不误砍柴工。
  在黄佶《资本异论》里，刀在直接砍柴，刀在劳动，刀在 ...

。《资本异论》真伟大，我们大家应当推荐黄佶教授去获诺贝尔经济学奖。

人类在田野里下个套子，套子呢，它自己亲自亲身把野兔抓牢。

-----------可见，套子在打猎，套子它在打猎，它把野兔给吃了！

中国著名机械工程专家黄佶教授，以自动捕猎器之劳动之发现，荣获2020年诺贝尔经济学奖！