为中国教育提建议

教育应该先教会做人,才能够教学问.

感觉大学教育使人浮躁，中小学教育逼人速成，中国在 应用型人才培养上有欠缺，感觉教育也在向市场经济发展，没有当年计划经济的稳定了

现在的教育体制说到底是中国人太多的原因，考试是测验学生最好的方式。但有一个重大缺点就是地区不平衡情况十分严重，比城乡差距还要大啊！

好好学习，天天向上！

中国的教育有些“大锅菜”的味道。。。

以下是引用poiuyt_zcd在2009-1-27 15:19:00的发言：

教育应该先教会做人,才能够教学问.

教育必须充分尊重人的智力特征，按人们自己的智力特征去发展，才能最终使人实现做人与做学问的目标。每一种动植物，都有自己的生长规律与特定的生长需要，任何人干预这种规律与需要，都会使它们难以正常生长。对于人的智慧，也是如此。为什么那么多学生厌学？就是因为教育方式不尊重人的智力特征的必然结果。

以下是引用liumiao_0907在2009-1-28 1:20:00的发言：

中国的教育有些“大锅菜”的味道。。。

仍然处于“计划教育”状态的教育，具有“大一统”的特征，而每个人的智慧，都将在这种大一统中遭到扼杀，尽管获得了一点知识，但与失去的特征智慧来看，仍然得不偿失。智慧受到扼杀的这种大一统，是不会产生大师的。

以下是引用wladnsf在2009-1-27 18:03:00的发言：
现在的教育体制说到底是中国人太多的原因，考试是测验学生最好的方式。但有一个重大缺点就是地区不平衡情况十分严重，比城乡差距还要大啊！

人太多并不是“大一统”教育方式的存在理由，地球上的生物比人更多，但为什么它们都各得其所地按自己的规律与方式生活呢？为什么人的智慧不能按自己的规律增长呢？

两千年以前的老子就比现在的教育工作者更聪明，因为他指出了“道可道非常道，名可名非常名”，即那些可以考试的东西，并不是人的内心最核心的东西，能够表达出来的东西，并不是人的思想与精神。只能意会，不能言传的东西才是最根本的东西。而考试能够考出什么？

也许有人说，考试是能够防止走后门式腐败的最合理的办法，但这是在不尊重人与用人单位的人才评价权利的情况下所产生的畸形结果。对于一个用人单位来说，它只会使用最合适于它的需要的人，通过走后门进来的人，只会对它产生害处。

真心搞教育的人被排挤，一心向上爬的人却坐在了高位。即使偶尔有高位的人是要为教育事业奉献的，他也会发现自己被“一心向上 ” 的人包围，高处不胜寒，只能让他越来越孤独，即便有心也难有作为。教育的问题不只属于教育，也不简单是个别几个人的问题，要变革就是要牵一发而动全身，谈何容易。

在不改革，中国只有挨打的命