大家民主…民主…议一议，怎么更好地办好马经版？

无知求知 发表于 2015-12-9 21:54
马经版没有可能办好的几条理由：
1.唯物主义与唯心主义都自诩终极了真理。以终极真理为预设的理论不是科学 ...

马克思主义自诞生以来，世界上所有国家都有以它为指导理论的政党、组织。可以说，它是世界上最大的一个集政治、经济、哲学的综合理论体系。它在政治领域、经济领域和哲学界的影响力之大在世界上是其它任何一个理论都无法比拟的。你只是给它戴几个帽子去否定，太简 单了，太没有说服力了，希望你用事实为根据来证明你的观点。

醒思木 发表于 2015-12-10 23:07
唉！
怎么能说“辩证法就是变戏法”的呐？
我的启蒙老师就是我心目中的辩证法大师 ……

这种论证方法就是典型的“变戏法”。

虽然在校学生都反感马义、马经课程，但最后被成功洗脑的还是很多。

辩证法大师 发表于 2015-12-10 00:33
办好马经版，我看了下，答案就在主题帖內容里。把马经版办成世界一流的经济学家也不得不来此开展学术交流的 ...

只有民主才能办好马经版，参加的有没有大经济学家不重要，集思广益的民主最主要。人民当家做主、人民群众是真正的英雄吗。想当年穷棒子、泥腿子就干了翻天覆地的大事情吗，就改变了世界吗。理是越辩越明的。

2461293816 发表于 2015-12-11 06:51
马克思主义自诞生以来，世界上所有国家都有以它为指导理论的政党、组织。可以说，它是世界上最大的一个集 ...

我指出马克思主义那几个问题都是有理有据的。用事实为根据来证明我的观点，这一点也没有什么难度，毕竟这种主义的实践时间也有好几十年了，而实践的范围也包括了欧亚的好几个国家，但至今却没有一例是成功的。

不要拿影响力说事，因为再没有什么影响力能够超过宗教了（世界上85%的人都有宗教信仰）。

hj58 发表于 2015-12-11 07:00
虽然在校学生都反感马义、马经课程，但最后被成功洗脑的还是很多。

既然“都反感马义、马经课程”，那怎么可能“最后被成功洗脑的还是很多”呢？
足见你言之不确。
实际情况应当是…入校时的学生原本都并不反感也不甚了解马义、马经(如《资本论》著)课程，但最后毕业时的学生，经在校几年学习马义、马经课程后有很多学生更加深入了解掌握了马义、马经理论，从而坚定了社会主义信念，但是，不好好学习马义、马经课程的学生被《…异论》之类洗脑的有之……
你说呐？

hj58 发表于 2015-12-11 06:58
这种论证方法就是典型的“变戏法”。

当然，辩证方法之有七窍，对于那些自以为是不求甚解而只通六窍的人而言，辩证方法就是典型的“变戏法”。

醒思木 发表于 2015-12-11 16:48
既然“都反感马义、马经课程”，那怎么可能“最后被成功洗脑的还是很多”呢？
足见你言之不确。
实际情 ...

学生反感马经课程是客观事实，否则教师们不会感叹此课难教。

至于为什么最后被成功洗脑，我目前的确无法解释，还需要做调查研究。

醒思木 发表于 2015-12-11 16:58
当然，证方法之有七窍，对于那些自以为是不求甚解而只通六窍的人而言，证方法就是典型的“变戏法”。

那你为什么不指出我在 141 楼的批评有什么错误之处呢？

无知求知 发表于 2015-12-11 12:37
我指出马克思主义那几个问题都是有理有据的。用事实为根据来证明我的观点，这一点也没有什么难度，毕竟这 ...

你说；“没有什么难度”，那希望你把你对马克思主义的几个结论用事实去说明。关于社会主义剧变、脱变的问题，与秦朝和孙中山领导建立的民国命运是差不多的，它们都是新生事物，在胜利以后，是因为国家权力被旧势力代表；赵高、秦二世、项羽、袁世凯、杨度、康有为、叶利钦、戈尔巴乔夫等等复辟势力篡夺了的结果。而不是这个理论、制度、法律、经济、科技、军事落后和两极分化、矛盾激化造成的。关于信仰，宗教与共产主义不是一回事，宗教信仰的理想是天国、天堂，是死后去的地方。而 共产主义的理想是人类的未来社会制度、秩序和人们的关系。是要通过先进、革命势力、组织、阶级去同落后、反动势力、组织斗争产生的。