wzwswswz 发表于 2017-9-5 22:16 
你一个天生排斥做人事理之人，还能懂学理方法？
你要懂学历方法就不会说劳动力没有超出食物转化的物质能 ...
你哭爹叫娘要见鬼，怎么拿你爹妈来比划，也改变不了你乱用符合，形式内容不分，就一中学物理水平，无理取闹的事实。
分子摩擦生热，热跑到哪里去了，所谓热“在分子的运动中”，这个疑问实际上是“分子热传递说”到了无路可走的死胡同了。既然讲到这，现在是给你这个科盲揭底的时候了。
可以肯定的说，热不是什么可搬运携带的物质，它是物质原子内部核外电子围绕原子核运动发出的电磁波。核外电子以一定的速率运动，构成电磁波的频谱。不同的频谱则代表不同的温度，电子运动速率高则温度高，反之则温度低。我们在现实生活中看到的各种颜色的光和身体感受不同温度的热，实际上就是物质核外电子运动速率高低不同所表现出来的现象。
每种物质都会以自身核外电子运动发出电磁波，电磁波速率高的，就会干涉和影响速率低的，使两者速率最终达到平衡，这也是为什么我们可以看到物质由高温向低温传导的热力学第二定律现象。
至此，热是一种电磁波，由物质核外电子运动发出，两物质的电子运动速率达到相等，电磁波就维持平衡，也是一种相对“消失”或相对“静止”。哪里是你这个科盲“在分子的运动中”这种似是而非，莫衷一是，说不下去的说辞，还问那种“哪里去”的无知问题？
从运动过程来看，无论是否发生物质的质变这个结果，这个运动过程都是物理性运动。从运动结果来看，只有物质发生质变的变化才不叫物理性变化，而叫化学性变化。何来什么矛盾？换句话说，物理性运动变化过程是无条件的，而不叫物理性变化是有条件的。为此，是你辨析能力低下，无法分别从运动过程和运动结果来区分事物，才在炮制问题。此外还是什么？
你妈生你，你妈生你的器官告诉你大小是什么量了吗？没有呀？不是你后来用人为的量度去丈量后才有大小量的概念是什么？说来说去，你无法分清这里的大小这是一种结构形式的差异，还完全不是量的概念，你不过把结构形式与量混为一谈而已。所以，你好奇你妈的器官大小问题就自己找精神病医生去询问，之后别忘记吃药就行。
别成天在胡思乱想别人的意思，别人的意思很明确，你到底是想比较“反应原理”，还是想比较“运动”，不要把不想比较的东西扯进来。这话你也听不懂啊？
物质转化只在说明两物的等量关系，何以不能说？教育培训不能当食物转化，但属于发生的必要耗费，又何以不能把它作为必要条件归入耗费层面来说？这不都是你这个经济学门外汉在面对理论概念时不知为什么要和如何在做无差别化处理，所以才在不断的胡言乱语，无理取闹是什么？
为此，你这位经济学白痴，既不懂物理学与经济学的区别，又不懂经济学与社会学的区别，也不懂经济学的劳动力要义是什么，还物质意识搞不清，物质的质和量不知何物，什么是应用概念，什么是理论概念一窍不通，阅读和理解能力低下，把自己的胡编乱解塞给别人，来来回回的在几个学科之间搞劈腿，并以此在无理取闹。还自以为得计的在贬低和嘲笑，你这不是十足的没脑子是什么？
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