wzwswswz 发表于 2017-6-30 20:51 
你所谓“用物理科学方法”证明的就是没脑子的劳动力,无论你怎样帖标签,它也是没脑子的劳动力,你既然敢 ...
你哭爹叫娘要见鬼,也改变不了你乱用符合,形式内容不分,就一中学物理水平,无理取闹的事实。
热能和机械能当然都是能量,但此能量非彼能量,前者可以传递,后者则表现为做功,不是物理性“过继”。尽管热传递和力做功,能量守恒,但把热能和机械能混为一谈,则是科盲的典型表现。
能量守恒对于热能,既是数学关系又是物理关系,而对于机械能,是一物体对另一物体做功,则只存在数学关系,也只能用数学关系表达。
既然物理学公认质能守恒,也就不存在“质量亏损”是对质能守恒的否定,“质量亏损”若是质量转变成了能量,那么就请提供是什么物质在以光速运动的证据,否则根本无需理会,还看什么书?你拿本书名出来招摇一下就证明你不是科盲了?
你这位科盲问来问去,问的都不是地方。物体内能增加,并不是否认有外力做功所致,而在于外力做功的能量是不是像孙猴王那样变成了另一物体的内部成为该物体的能量,也就是,是不是甲给乙一样东西那样“过继”过来的。搞清楚再问。
关于生活资料向劳动能转化,曾有一位网友向本人提出,这需要物质以光速运动才行,本人当时回复说,这里只需要像常人那样去理解就可以了,不需要像物理学那样去做具体分析。因此,本文所言的转化,只在说明两物的等量关系就行,不需要去区分这种等量是数学的,还是物理的。而你眼中的所谓“转化”却具有孙猴王的魔法,可以“过继”来“过继”去,被指出来,还坚持愚昧到底。
不仅原子数目,而且还包括原子种类,元素种类和物质总质量当中的任何一种,都可以代表物质的不增不减、不生不灭。当中的任何一种都“敢”,你听不懂这句话啊?
本文说什么,与物理教材怎么表述,为什么要一致?我不一致,爱解释到什么程度,你又咋的?无济于事,还是有济于事,这对于具有物理学常识的人都听得懂,根本不会像你这样的在无理取闹。你这种科盲想这么评价就怎么评价,与本文有什么关系和影响呢?你尽管用你那意淫工具去发挥想象好了,反正你的科盲嘴脸早摆在那里。
对于劳动力,不仅物理科学,而且经济学都不去理会什么“有脑子无脑子”,那是你在物理学、经济学和社会学来回搞劈腿的产物,这早已是摆在那里公开的,哪里存在什么“敢不敢承认”的问题?莫名其妙。
此外,你所谓的“效用”是什么,只见你的概念,不见你的内容。你联系来联系去,也只是联系到教育培训。而本人在对你的多次回复中早就把教育培训“联系” 进去了,你不过是在拾人唾沫而已。教育培训本来就是生活资料的一部分,从物理科学角度,它相应的成为物质转化的必要条件,从经济学角度,支撑它的物质能量与食物转化的能量成为它们共同的成本计量基础。而你读书向来都是望文生义,勿囵吞枣,还时常无事生非,无理取闹,不断表现自己就一经济学白痴,既不懂物理学与经济学的区别,又不懂经济学与社会学的区别,还物质意识搞不清,来来回回的在两个学科之间搞劈腿。还自以为得计的傻笑。你这种种表现不是十足的没脑子是什么?