楼主: ruoyan
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[微观经济学模型] 再请教-关于偏好论中的效用函数。 [推广有奖]

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ruoyan 发表于 2009-8-14 17:13:08
sungmoo 发表于 2009-8-14 16:50
ruoyan 发表于 2009-8-14 16:48 是否可以接着推论?如果先推出一个效用函数,就逻辑地推出对应的偏好
问题是,你如何推出的。

在你的这种提法中,效用函数与偏好,哪个是更基础的概念?
你又该说基数效用思维了
基数效用的效用函数不以偏好为基础。反之,我以为基数效用函数本身可以说明偏好(某两个元效用值的比较关系决定偏好关系)。

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sungmoo 发表于 2009-8-14 17:14:05
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:09 我总的想法是,如果基数效用理论能提出具体的效用函数解析式,解出那个均衡解,与偏好理论给出的存在性条件应当一致。如果不一致,就一定有一个有错,或者两个都错。
你认为这些“存在性条件”是什么?

如果基数效用论中本就不存在相关概念,如何讨论“条件一致”?

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sungmoo 发表于 2009-8-14 17:16:33
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:13 你又该说基数效用思维了。基数效用的效用函数不以偏好为基础。反之,我以为基数效用函数本身可以说明偏好(某两个元效用值的比较关系决定偏好关系)。
我确实要说,而且加一句:你到现在也不清楚两种理论的区别。

有偏好,不一定有效用函数。

你所谓的“有效用函数就有偏好”,显然是更特殊的。

另外,你如何定义“以基数效用函数本身说明的”偏好?

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ruoyan 发表于 2009-8-14 17:17:09
79# sungmoo
12楼,nlm0402婉转批评我的基数思维。

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sungmoo 发表于 2009-8-14 17:18:12
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:13 你又该说基数效用思维了。基数效用的效用函数不以偏好为基础。反之,我以为基数效用函数本身可以说明偏好(某两个元效用值的比较关系决定偏好关系)。
说到现在,可以说,你的上述说法表明:以前和你说的任何东西(n个主题中的m个帖子),都没有意义了。

你还是没有清楚别人讲的东西。

既然这样,恐怕今后的讨论也没有什么意义了。

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sungmoo 发表于 2009-8-14 17:20:08
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:09 基数效用理论从效用出发说明偏好,偏好理论从比较关系出发描述效用函数,两者应当能对接。
如果真地能“对接”(仅仅是如果),我们就应该选择假设更少且更清晰的理论。

你认为,哪套理论假设更少呢?

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nlm0402 发表于 2009-8-14 17:22:08
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:17
79# sungmoo
12楼,nlm0402婉转批评我的基数思维。
不敢,我的确不会这些内容,太深刻了。

问题是,我和你一样,应该思考的问题是,我们应该从根本上做什么?
这些问题很深刻,我们要怎样做,才会从根本上击垮它。
爱智慧;hanxiao528;panjian39 ;夸克之一;np84;yyxf ;007jg ;nkunku;*****xyz;

88
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:24:30
sungmoo 发表于 2009-8-14 17:14
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:09 我总的想法是,如果基数效用理论能提出具体的效用函数解析式,解出那个均衡解,与偏好理论给出的存在性条件应当一致。如果不一致,就一定有一个有错,或者两个都错。
你认为这些“存在性条件”是什么?

如果基数效用论中本就不存在相关概念,如何讨论“条件一致”?
基数不是假定存在一个以X为变量的总效用吗?(杰文斯认为只有单维效用,而埃其沃斯认为有组合效用)所以有U=F(x1,x2),这样不也是有目标函数了?

89
ruoyan 发表于 2009-8-14 17:27:41
sungmoo 发表于 2009-8-14 17:16


我确实要说,而且加一句:你到现在也不清楚两种理论的区别。

有偏好,不一定有效用函数。

你所谓的“有效用函数就有偏好”,显然是更特殊的。

另外,你如何定义“以基数效用函数本身说明的”偏好?
U=F(X),分别将X1和X2代入F(X),U值大的好于U值小的。

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sungmoo 发表于 2009-8-14 17:28:23
再说几句吧。

理解一种理论,评价(特别是批判)一种理论,首先要运用该理论内在的概念与逻辑体系。而不是用别的概念与逻辑代替该理论中的东西。

对于某一理论的某一命题,首先要明确其对应的issue,而不是把几个其他的issues强加于其上,再评价这个命题及这个理论如何如何。

评价一理论,也应该尽可能先了解其“全貌”,而不是“刚有点认识”,就来评价,特别是,这时就用自己的概念体系先入为主地代替别人的体系而去评价。

理解理论的过程中,肯定会遇到大量问题,这时也应该考虑,这些问题为什么会产生,自己可不可以解决。哪些是因为自己认识不够,哪些是因为理论缺陷。

我始终认为,不问问题的人不是“好学者”,遇问题就问的人也不是“好学者”。

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