楼主: 孟子的学生
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[学科前沿] 马克思的剩余价值理论建立在玄想而不是经验的基础上 [推广有奖]

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wzwswswz 发表于 2017-3-21 11:25:56
孟子的学生 发表于 2017-3-21 10:58
所以,从劳动创造价值出发,证明这个资本收入来自于工人的劳动,根本就不是在循环论证。价值是劳动创造的 ...
你说不是来自于劳动来自于哪里?
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wzwswswz 发表于 2017-3-21 11:41:00
孟子的学生 发表于 2017-3-21 11:07
所以,从劳动创造价值出发,证明这个资本收入来自于工人的劳动,根本就不是在循环论证。价值是劳动创造的 ...
我有说劳动价值论仅仅是用经验事实证明吗?劳动价值论如何证明你真的要好好看看《资本论》。你不看《资本论》就在那儿瞎质疑永远都不知道什么才是马克思的劳动价值论。你不是还说读遍了《资本论》,其中关于剩余价值的经验数据一个都没有吗?你现在怎么不说一个都没有了?

兵法说,知己知彼,百战不殆。你既不知己,又不知彼,怎么能理解劳动价值论,又怎么可能驳倒劳动价值论?
说你不知己,比如,你根本就不懂什么是科学,就提出一个违反科学常识的标准来批判马克思。反过来,用这一标准一衡量,许多科学理论都不能成立了,边际效用论也不能成立了。你怎么就不吱声了呢?
再比如,你自己连什么是定义都不知道,就在那里向别人普及关于定义的逻辑知识,还大言不惭地说别人不懂逻辑。你现在怎么就不普及逻辑知识了呢?

关于利润的调查,你不用说别的,我就问你:凭借资本所有权获得的利润是从哪里来的。你不要告诉我说这种利润根本不存在,那你真的是在玄想了。
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孟子的学生 发表于 2017-3-21 14:43:24
wzwswswz 发表于 2017-3-21 11:41
我有说劳动价值论仅仅是用经验事实证明吗?劳动价值论如何证明你真的要好好看看《资本论》。你不看《资本 ...
呵呵,关于资本利润的来历,是一个非常复杂的问题,庞巴维克的《资本与利息》一书中,对于实际存在的利润的来历。列举了很多流派的说法,并对它们进行了详细的批评,庞巴维克指出,在这些关于利润的来源的说法中,劳动价值论是最没有解释力和最没有科学性的说法。

你口口声声问我利润是怎么来的,那我告诉你,我认为,利润来自于商品的保质期远远大于商品的生产期,导致了财富的逐步聚集。打个比方,过去我有10元,生产后,整个社会财富扩大了,我有权要求我的10元在整个财富数量中所占的数量比,在生产后保持不变,因此,我的10元在生产后变成了15元,但是,我的10元在财富中的数量比,和15元在整个财富中的数量比,数值一样。为什么我会多了5元,就是因为整个社会财富总值在我的资本的帮助下扩大了,如果我的财富在生产后还是10元,那么,面对增加的社会财富总额,我的财富比例就缩小了,于是,我的投资就失去了意义。

不知道我说的你是否理解。我的说法受到了谁的启发,不知道你知道不!

还是那句话,你最好到工厂调查一下,看看,剩余价值理论在实际生活中是否具有可检验性!很简单的事情吗,你在这里空费嘴皮子,还不如来点实际的!

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孟子的学生 发表于 2017-3-21 14:54:58
资本的利润到底来自哪里?——兼谈劳动价值论的自相矛盾之处


关于资本利润的来历,是一个非常复杂的问题,庞巴维克的《资本与利息》一书中,对于实际存在的利润的来历。列举了很多流派的说法,并对它们进行了详细的批评,庞巴维克指出,在这些关于利润的来源的说法中,劳动价值论是最没有解释力和最没有科学性的说法。

wzwswswz口口声声问孟子的学生,利润是怎么来的,那我告诉wzwswswz,我认为,利润来自于商品的保质期远远大于商品的生产期,导致了财富的逐步聚集。打个比方,过去我有10元,生产后,整个社会财富扩大了,我有权要求我的10元在整个财富数量中所占的数量比,在使用我的资本进行生产后保持不变,因此,我的10元财富在生产后变成了15元,但是,我的10元在未生产前的总财富中所占的数量比,和15元在整个财富中所占的数量比,数值一样。为什么我会多了5元,就是因为整个社会财富总值在我的资本的帮助下扩大了,如果我的财富在生产后还是10元,那么,面对增加的社会财富总额,我的财富比例就缩小了,于是,我的投资就失去了意义。这样,不论从道义上讲,还是从技术上讲,我都要求有获得利润的资格,因为,在我的资本的帮助下,社会财富总额发生变化,变大了。

但按照马克思的说法进行推理,资本无权获得利润,利润是工人创造的,那么,马克思的理论,就无法解释社会财富总额是如何增加的,按照马克思的理解,资本并没有帮助扩大社会财富总额的扩大。而这也恰恰和马克思的话自己“自相矛盾”了,马克思不是说了,资本主义社会表现为商品的巨大堆积吗?

不知道我说的wzwswswz是否理解。我的说法受到了谁的启发,不知道wzwswswz知道不!

还是那句话,wzwswswz最好到工厂调查一下,看看,剩余价值理论在实际生活中是否具有可检验性!很简单的事情吗,wzwswswz在这里空费嘴皮子,还不如来点实际的!



草作于2017年3月21日下午  于从吾庐

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wzwswswz 发表于 2017-3-21 21:48:09
孟子的学生 发表于 2017-3-21 14:54
资本的利润到底来自哪里?——兼谈劳动价值论的自相矛盾之处
你怎么连个账也不会算呢?教教你如何用等量代换来算账吧。

假设有一个天然的生产资料,你利用这个天然的生产资料进行劳动,经过一个生产周期,天然的生产资料被耗费掉了(我们假设自然自己还会重新产生出这样一个天然的生产资料)。你创造了5元的财富。
如果问这5元的财富哪里来的,那当然是你的劳动创造的。

现在再假设,这个生产资料不是天然的,而是你花费了相当于两个生产周期的劳动生产出来的,也就是说,在你最后生产的财富上,你总共耗费了3个周期的劳动,这样,你的劳动所创造的财富就是15元,其中10元体现在你生产的生产资料中,超过生产资料的那5元同样也是你用自己的劳动创造的。当然,在下一次的生产上,你同样还要花两个周期的劳动去生产10元的生产资料。

再进一步假设,这个10元的生产资料不是你自己生产的,而是别人事先生产的,那么你用这个生产资料经过一个周期的劳动所生产的财富也依然是15元,其中相当于生产资料价值的那10元是别人的劳动预先创造的,财富出售后当然应该归别人。而超过生产资料的那5元不还是你的劳动创造的吗?
但是现在,向你提供生产资料的人发话了,他说,因为他向你提供了生产资料,所以他有权在10元之外再索要一个增加额。如果你认可他的权利,那么你就只能在你所创造的5元中给他一个增加额。

算清楚了吗? 所以,问题不在于资本家有没有权利索取资本以外的增加额,而在于资本以外的增加额只能来源于雇佣工人的劳动。
你把剩余价值理论当成了资本家有无权利之争,说明你根本就不懂什么是剩余价值理论。
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146
孟子的学生 发表于 2017-3-22 11:26:25
吃饭后偶书 自讽                                   


   已闻专家来听课,手捧教案始哆嗦。
   上帝笑我太胆小,老朽自叹脸皮薄。
   家无五斗缺财路,友少权贵难攀附。
   回首残阳斜照处,泥马卧槽扶不扶!

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孟子的学生 发表于 2017-3-22 11:27:48
wzwswswz 发表于 2017-3-21 21:48
你怎么连个账也不会算呢?教教你如何用等量代换来算账吧。

假设有一个天然的生产资料,你利用这个天然 ...
你用那么多假设干吗?直接到工厂调查一下不就得了!

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1993110 发表于 2017-3-22 11:53:29
孟子的学生 发表于 2017-3-22 11:26
吃饭后偶书 自讽
吃饭后偶书 自讽                                   


   已闻专家来听课,手捧教案始哆嗦。
   上帝笑我太胆小,老朽自叹脸皮薄。
   家无五斗缺财路,友少权贵难攀附。
   回首残阳斜照处,泥马卧槽扶不扶!
1,“吃饭后偶书”,太恶心人了。可见你没文化,也智商凹。

吃饭后,应修改为饭后,

偶书,适用于律诗,绝句,或者高水平韵文。你这个是打油诗,顺口溜而已,不能适用“偶书”。


你应该这么拟标题:饭后打油
------“打油”,在这里,直线显示出“自嘲”来了。



2,“卧槽”“泥马”,谁扶你啊??你好好练习,好好讲课,争取专家欣赏你。


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1993110 发表于 2017-3-22 12:31:38
孟子的学生 发表于 2017-3-22 11:27
你用那么多假设干吗?直接到工厂调查一下不就得了!
1,你怎么知道马克思没有调查?


2,你怎么知道马克思没有依据各种的调查报告?


3,数学上,物理学上,说有一辆小车,质量1千克,匀速滑动1米,

----------这个,叫违反经验,事实,数据吗?你个白吃。




4,工厂里实际上,假设是童工一天工资是1先令,熟练工1天工资是5先令,假设马克思设为2先令,3先令,

这难道违反了经验,事实,数据了?


你就没有学过小学和中学的数学吗?


数学,物理学,教科书上的那些例题,都不是照搬照抄工厂里的经验事实数据,可难道数学物理学就错了?家违反了经验事实数据?


你个大白痴,泼皮的烂货。



5,我叫你引用资本论,作为根据,作为你说马克思捏造伪造经验事实数据之根据,你一条也不敢引用,一个事例都举不出来,

你不是烂货的泼皮,你是神马?


譬如你指控马克思抄袭剽窃,但是,你自己,就是不举证,不举例,你不是泼皮的烂货,是神马?

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wzwswswz 发表于 2017-3-22 12:34:03
孟子的学生 发表于 2017-3-22 11:27
你用那么多假设干吗?直接到工厂调查一下不就得了!
我之所以要那么多假设,是为了帮助你建立逻辑链条,提高你的逻辑能力。
调查一下也是这个结果,没有雇佣工人的劳动,就不会有凭借资本所有权的收入。
你也可以去做一个调查,看看能不能推翻我的结论。

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