楼主: 楚青
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新发现:为什么劳动价值论在数学上不成立? [推广有奖]

181
1993110 发表于 2018-4-18 21:12:49
sdhb 发表于 2018-4-18 21:05
不当类比。
马克思说”如果物没有用,那末其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。” ...
清华大学,用2个标准,来录取新生:

1,准考证。

2,考试成绩。


当准考证=0,则考试成绩=0,无论你答题的成绩是1分,100分,1000分,还是2530分,统统看成0,因为你无证。

当准考证=1,且考试成绩大于等于920分,你就=清华新生。



反过来说啊,那你不能说,

越是考试成绩好,就越是清华新生。越是清华新生,就越是考试成绩好。

譬如,920分的有准考证的考生=1名清华新生,980分的考生=1.08名清华新生。

其实,920分的新生=1名新生,930分的新生=1名新生,980分的新生=1名新生。

并不因为考试成绩越来越好,越来越高,就越是新生。

182
sdhb 发表于 2018-4-18 21:13:05
1993110 发表于 2018-4-18 21:07
滚吧你,能多远,就多远。

你的脑袋的瓜子,实在不好使,又爱痴迷。白痴而痴迷啊。胡搅蛮缠你。
好好讲道理。178楼说的,到底有什么错?
讲不出来吧!
马克思说“如果物没有用,那末其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”, 这是在用产品有用的程度来决定劳动的价值。

183
sdhb 发表于 2018-4-18 21:14:53
1993110 发表于 2018-4-18 21:12
清华大学,用2个标准,来录取新生:

1,准考证。
不当类比。我们是在讨论马克思怎样决定劳动产品的价值量。这和录取新生有本质差别。

受到警告 184
1993110 发表于 2018-4-18 21:18:09
提示: 受到警告  yangfw 语言不文明或人身攻击 2018-4-19 13:44
sdhb 发表于 2018-4-18 21:14
不当类比。我们是在讨论马克思怎样决定劳动产品的价值量。这和录取新生有本质差别。
你个白吃的逗比。

马克思说,如果劳动无用,那就不形成价值(即劳动),如果商品无用,那就没有商品,也没有商品的劳动。

那么,在这里,马克思说的有用,无用,就好比清华大学录取新生时候的那个准考证。

准考证=0,你就滚走,即便你拿着同样的试题,你都能满分,全国第一啊你。

准考证=1,且你的考试成绩大于等于920分,你就被录取。

185
sdhb 发表于 2018-4-18 21:20:43
。。。。。

186
sdhb 发表于 2018-4-18 21:21:10
1993110 发表于 2018-4-18 21:18
你个白吃的逗比。

马克思说,如果劳动无用,那就不形成价值(即劳动),如果商品无用,那就没有商品, ...
不当类比。我们是在讨论马克思怎样决定劳动产品的价值量。这和录取新生有本质差别。
你说的和马克思说的不一样。马克思是这么说的“如果物没有用,那末其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”, 这是在用产品有用的程度来决定劳动的价值。

187
1993110 发表于 2018-4-18 21:21:26
sdhb 发表于 2018-4-18 21:14
不当类比。我们是在讨论马克思怎样决定劳动产品的价值量。这和录取新生有本质差别。
对于你这样的逗比的白吃,才需要类比,比方啊。因为你白吃啊。


其实,无用的劳动,其有用劳动量=0,对吧。
那么,有用劳动量=0,就是价值=0,对吧。


其实,这里的事情,这里的问题,根本都不需要讨论的,因为,道理和逻辑,太浅显,太直白了。

况且,另外,马克思这都是做定义,做界定,直接界定了无用的劳动,其有用劳动量=价值量=0,这都是定义出来的,界定出来的,并不需要讨论。

188
sdhb 发表于 2018-4-18 21:23:41
1993110 发表于 2018-4-18 21:21
对于你这样的逗比的白吃,才需要类比,比方啊。因为你白吃啊。
你说的对。有用性决定了劳动的价值。

189
1993110 发表于 2018-4-18 21:26:59
sdhb 发表于 2018-4-18 21:13
好好讲道理。178楼说的,到底有什么错?
讲不出来吧!
马克思说“如果物没有用,那末其中包含的劳动也就 ...
马克思说“如果物没有用,那末其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”, 这是在用产品有用的程度来决定劳动的价值。
1,马克思是说,如果劳动没有用,那么,造不出有用物。如果物没有用,说明那个劳动也无用,是无用劳动。

2,如果劳动有用,那么,才具备有用劳动量,亦即才具备价值量。价值量即有用的劳动量,这是不言而喻的,另外,也是定义出来的。


3,当商品没有用,那就不是商品了。当不是商品了,自然就没有所谓的“商品的劳动”。


4,如果商品是商品,能有用,能用于交换,那么,商品的劳动才被承认,承认了之后,就纳入计量范围。反之,就不纳入计量了。


5,如果商品有用,则相关的劳动是有用劳动。由于是有用劳动,才被计量,

那么,这种说法,并不代表,商品越是有用,生产出来商品的那个劳动,那就越大了。

高手参加考试,用1个小时就答题完毕,且得满分。你这种白吃考试,2个小时还没有做完试题,且不及格。

那么,你能说,考试成绩越好,其考试时间就越长???


190
1993110 发表于 2018-4-18 21:31:45
sdhb 发表于 2018-4-18 21:23
你说的对。有用性决定了劳动的价值。
对呀小白吃。商品越是有用,生产出商品的那个劳动(价值)啊,就越大啊。

譬如,厨师包水饺,包100个用十分钟,又好看,又好吃,
譬如,你个白吃包水饺,包100个用十个小时,不好看,不好吃,

这就说明啊,包的越好看越好吃,那就耗费劳动越多越大啊。

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