[转帖]大学生就业难原因不全在择业观 - 劳动经济学

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楼主

nx850710 发表于 2006-1-18 17:05:00 |只看作者 |坛友微信交流群|倒序 |AI写论文

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大学生就业难原因不全在择业观

［作者：李祖德转贴自：新京报点击数：149 文章录入：乌有之人］

大学生就业难原因不全在择业观

2006年01月16日　来源:新京报

　　对辽宁的武小锋北大医学部毕业之后回家卖起糖葫芦的事情，媒体上有五花八门的讨论和意见。这些意见大概有这么两个方面：一种是认为小锋自身能力方面的欠缺，比如他性格内向，不善于和别人交流；另一种看法是认为这是教育机制、大学扩招、社会需求等方面所带来的问题，云云。

　　其实，从学校的角度讲，既然小锋毕业后找不到工作，这难道不是教育尴尬么？其次，从小锋自身的角度上看，自己“不善于交际，不善于和别人交流”，而他的学业和实习情况都不错，难道就不能胜任与他专业相关的工作么？在我看来这其实也只说明我们的就业市场和社会用人单位存在偏见。

　　其实大学毕业生就业难并不是一两例个案的问题，可以说已经大面积存在，很多人常常居高临下告诉他们要“改变择业观念”，要“改变就业方式”，专家也认为“高学历不等于高能力”等等。这些观点都没有问题，大学毕业生也应该从多角度、多方面地去思考自己的职业规划、人生定位和生活安排。但这只是问题的一个方面。

　　在我看来，大学毕业生失业的问题，更多的是教育机制、社会结构和经济结构本身的问题。即便是学生个人能力或者素质方面的问题，那只是个人命运的问题，并不会因此而成为社会难题。比如，同样是北大学长的陆步轩，我认为他的情况只是个人的命运问题，当前的大学生失业问题，也和北大这个学校没太大的关系。尽管小锋也有自身方面的欠缺，但这不绝仅仅是他一个人的问题，更不是所谓“人才、学历”如何定位的问题。

　　因为就整个中国社会而言，大学生确实并不算多，所以我们总是想让更多的人能够享有接受高等教育的权利。但是，大学的扩招和我们的社会结构、经济结构是极其不协调的。

　　试想，全国人民都去做裤子、生产方便面、修房子、搞地产，这些人才成本相对较低的行业，其实通过简单培训、中等职业技术教育就可以完成的，一定需要高等教育来提供劳动力吗？这并不是说大学生就不可以去做这些事情，而是说我们为这些行业所付出的人才的成本太高了，这绝对是巨大的社会资源的浪费。既然相关部门年年都在宣称，培养一个大学生的成本是很高的。针对社会的实际需求，为什么不把这些成本投入到职业技术教育方面去呢？而我们看到的现实却是，中专改成大专，大专改成学院，学院升成大学。

　　只要招生制度不完善，就业机制不合理，“教育产业化”的观念和行为不彻底破除，这样“高等教育”不能成为社会各个阶层流动的途径，也不能成为普通百姓改变命运的方式。那些“有幸”上了大学的百姓子弟，不一定能够有幸改变自己的命运。一方面，国家和社会为这样的“高等教育”付出了巨大的投资，另一方面，学费也是在年年增长，学生和家长也同样付出了巨额的成本。大学生失业使得这些成本付诸东流。毕业生干着和自己专业所长不太适合的工作，这不仅仅是高校教育资源的浪费，对于学生个人，“人不能尽其才”，这是社会资源的浪费，而上大学则成了家庭的风险投资。国家和社会一时半会儿可能看不出来，可对于某个具体的家庭来讲，可是天大的事情了。总之，对于大学生失业的问题，别再简单地拿“改变择业观念”等等做说辞了。毕竟，大学已经成为了人才工厂，是要讲效益和回报的。

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关键词：大学生就业学生就业就业难大学生择业观就业大学生择业观

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沙发

spyfeeling 发表于 2006-1-20 19:37:00 |只看作者 |坛友微信交流群

好。

呵呵。

昨天晚上，作了一个梦，我又回到了记忆深处的那个小乡村，看着那个小男孩孤独地长大，我微笑着走过去，抱抱他，给他温暖给他关爱。小男孩笑了，我看到那个小时候的我笑了。

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藤椅

laudon 发表于 2006-1-21 19:37:00 |只看作者 |坛友微信交流群

同意楼主所说的：“大学毕业生失业的问题，更多的是教育机制、社会结构和经济结构本身的问题。即便是学生个人能力或者素质方面的问题，那只是个人命运的问题，并不会因此而成为社会难题。”

能够让大学生自由选项并不多，有时是竟然是无“选项”。对大学生要求高一点可以，但到苛刻这一步，则是社会的问题。

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板凳

danel6988 发表于 2006-1-22 04:24:00 |只看作者 |坛友微信交流群

　　前天刚看到北大毕业生卖糖葫芦的报道，正想发个帖子抒发一下感慨，没想人家都已经上报了，呵呵。

　　文章写得挺好，把我想说的都给说了。另外，我还有个疑惑，现在我们国家的大学教育究竟属不属于公共物品？如何是公共物品，为什么收费越来越高，它的排他性和竞争性又如何解释；如果不是公共物品，那是不是可以民营化。

[I]In a time where the sun descends alone I ran a long long way from home to find a heart that\'s made of stone I will try I just need a little time to get your face right out of my mind to see the world through different eyes [/I]

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报纸

lxyglqf 发表于 2006-2-16 22:59:00 |只看作者 |坛友微信交流群

这是很显然的道理。

人力资源市场经济下，供给超过需求，自然很难卖出去了。

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地板

twqiao 发表于 2006-2-21 14:26:00 |只看作者 |坛友微信交流群

大学生就业难，很大一方面原因就是企业在招人的时候，往往会优先考虑有工作经验的人

而在国外，比如说日本，公司在招人的时候不会把你有没有工作经验当作一个衡量的指标，有的时候甚至会要求“无经验者优先”，因为他们不会指望刚招进来的人马上就为企业作出什么贡献，而是强调在企业内对员工还有一个再培养的过程。这样的话，即使是一些比较差的大学毕业的学生也能比较容易的找到一份合适的工作，就业市场远不如国内残酷~~。其实啊，一个人的学习能力要比他的经验重要多了，因为人都是在学习中不断成长的么；）

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7楼

barbara1207 发表于 2006-5-12 10:37:00 |只看作者 |坛友微信交流群

深有同感!!!

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8楼

quhugh 发表于 2006-5-12 15:38:00 |只看作者 |坛友微信交流群

我们换个角度看问题。

不错，如顶楼所说，许多工作只需要简单的职业技术培训就可以完成了。可是，如果你是一个高中毕业生，或者你是一个高中毕业生的父母，你，或者你会让你的子女，上什么学校？是一个职业学院，还是一个高度院校？实际中，父母和子女更多的都是希望上高等院校。学校不断升级，一定程度上也是适应了这样一个市场需求。学校，要满足的需求是个人培训的需求，至少从直接意义上讲是这样。当然，我们也不可否认，学校升级与财政经费保障有一定关系。但是，我这里同样要强调的是，经费关系原不如个人需求影响重。因为，我是搞省级预算安排的，在我们这里，多少年来，即使学校升级（专升本等），我们在安排经费时，依旧是按照1998、1999年扩招前的学生性质和学生规模安排经费的。可是，学校升级的情况依然很普遍。

以我省的学校运行环境看，财政经费补助基本是按照定额方式给予的，这个定额多少年来保持稳定（至少从2000年以来，除了因为统一的增加工资而增加经费外，基本上没有大的变化）。为什么它会不断要求升级？依我看，原因在于升级意味着招生收费可以提高（这个需要政府批准），招生规模可以扩大（这个虽然需要教育部门和发改委批准，但实际上限制不大），至少，招生规模不会因为收费标准的提高而下降。如此以来，升级就成为了学校内在的要求。

这些东西，很多都是有市场来决定了，我看不出，如果让政府来决定学校规模和结构，如何才能保障其合理性。市场有缺陷，政府同样有缺陷。

再说，如果所有的大学生都可以找到工作，那么不是意味着所有的父母都希望自己的子女挤入高等院校？那样，恐怕学校升级的情况会更严重。

只有过剩和短缺时，才会产生结构调整。这就是市场的作用。

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9楼

布尔什维克 发表于 2006-5-13 02:06:00 |只看作者 |坛友微信交流群

以下是引用quhugh在2006-5-12 15:38:00的发言：

我们换个角度看问题。

不错，如顶楼所说，许多工作只需要简单的职业技术培训就可以完成了。可是，如果你是一个高中毕业生，或者你是一个高中毕业生的父母，你，或者你会让你的子女，上什么学校？是一个职业学院，还是一个高度院校？实际中，父母和子女更多的都是希望上高等院校。学校不断升级，一定程度上也是适应了这样一个市场需求。学校，要满足的需求是个人培训的需求，至少从直接意义上讲是这样。当然，我们也不可否认，学校升级与财政经费保障有一定关系。但是，我这里同样要强调的是，经费关系原不如个人需求影响重。因为，我是搞省级预算安排的，在我们这里，多少年来，即使学校升级（专升本等），我们在安排经费时，依旧是按照1998、1999年扩招前的学生性质和学生规模安排经费的。可是，学校升级的情况依然很普遍。

以我省的学校运行环境看，财政经费补助基本是按照定额方式给予的，这个定额多少年来保持稳定（至少从2000年以来，除了因为统一的增加工资而增加经费外，基本上没有大的变化）。为什么它会不断要求升级？依我看，原因在于升级意味着招生收费可以提高（这个需要政府批准），招生规模可以扩大（这个虽然需要教育部门和发改委批准，但实际上限制不大），至少，招生规模不会因为收费标准的提高而下降。如此以来，升级就成为了学校内在的要求。

这些东西，很多都是有市场来决定了，我看不出，如果让政府来决定学校规模和结构，如何才能保障其合理性。市场有缺陷，政府同样有缺陷。

再说，如果所有的大学生都可以找到工作，那么不是意味着所有的父母都希望自己的子女挤入高等院校？那样，恐怕学校升级的情况会更严重。

只有过剩和短缺时，才会产生结构调整。这就是市场的作用。

这正是问题之所在，即过剩与短缺已经存在了许久并且越来越严重，却迟迟不见结构的调整。

彻底的无产者是无所畏惧的，乌拉！！！

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10楼

quhugh 发表于 2006-5-13 13:23:00 |只看作者 |坛友微信交流群

依我看，结构调整的动力应当来自学生的选择，而结构调整正在进行。例如，曾有报道，大学生在毕业后，继续到技校培训以获取实际操作技能。正是这种需求，才可能真正推动结构调整。如果所有的父母和子女都希望上高等院校，而不是职业院校，那么结构调整永远不可能进行。

即使看国外，这样的结构问题也不是不存在。例如，许多年前（大约是10到15年前），日本就已经出现难以找到技术工人的情况。

我认为，高等教育体制的改革失误，不是教育产业化错了，而是产业化不彻底，应该大量的引入社会资本来办学，财政逐步退出，或者只全额保障几个学校（这些学校收费标准应严格控制），或者改变补助形式，以科研课题方式与院校合作。

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