sdhb有论证结构吗？如果有，能够证明他的命题吗？

105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶=630元/瓶——有意义吗？

wzwswswz 发表于 2019-6-22 16:49
我们来看看人教版小学四年级数学上册的有关知识：

假设饮料的价格是15元/扎。15元是6瓶的总价（值）

石开石 发表于 2019-6-22 18:54
假设饮料的价格是15元/扎。15元是6瓶的总价（值）

那就是1扎的价格：计价单位为“扎”，那就是每单位饮料的价格。

石开石 发表于 2019-6-22 18:49
105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶+105元/瓶=630元/瓶——有意义吗？

如果每瓶的价格是“105元/瓶”，那岂止是没有意义，简直就是荒唐透顶了。
但如果每瓶的价格就是105元，当然就有意义了，那就表示1扎（6瓶）的价格为630元，而不是630元/瓶。

wzwswswz 发表于 2019-6-22 19:27
那就是1扎的价格：计价单位为“扎”，那就是每单位饮料的价格。

不说1扎的价格15元而说价格15元/扎。读价格每扎15元——不读1扎的价格15元。

石开石 发表于 2019-6-22 21:14
不说1扎的价格15元而说价格15元/扎。读价格每扎15元——不读1扎的价格15元。

知道计价单位吗？1扎就是1个计价单位。所以，说1扎的价格是15元，或者说每扎的价格是15元，与说价格是每扎15元都是一个意思。表示的都是“扎”这个计价单位（或者“1扎”这1个计价单位）的价格就是15元。

如果饮料的价格就是“15元/扎”，那么请问，分子那15元不是价格又是什么？你怎么不敢回答呢？你到底害怕什么？

其次，恭喜你，你终于懂得了15元也是价格，而不是什么6瓶（1扎）的总价值。
但你还是有一个问题没有回答，6瓶的价格（2.5元/瓶）相加的结果到底什么？你怎么还是不敢回答？你害怕回答？

最后，再看看小学四年级的的数学教材，连小学生都知道的常识——每个篮球的价格（单价）是80元，而不是每个篮球的价格是“80元/个”，你怎么就不知道呢？

wzwswswz 发表于 2019-6-22 22:04
知道计价单位吗？1扎就是1个计价单位。所以，说1扎的价格是15元，或者说每扎的价格是15元，与说价格是每扎 ...

篮球（价格）每个80元——不是每个篮球价格80元。
15元永远是价值不是价格，15元/扎才是价格。
每个之后不能有价格字样。因为价格的意思是每个多少元。
每个价格多少元相当于说——每个每个多少元

wzwswswz 发表于 2019-6-22 22:04
知道计价单位吗？1扎就是1个计价单位。所以，说1扎的价格是15元，或者说每扎的价格是15元，与说价格是每扎 ...

最后，再看看小学四年级的的数学教材，连小学生都知道的常识——每个篮球的价格（单价）是80元，而不是每个篮球的价格是“80元/个”，你怎么就不知道呢？
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最后，再看看小学四年级的的数学教材，连小学生都知道的常识——篮球的价格（单价）是80元，篮球的价格是“80元/个”，你怎么就不知道呢？
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对比一下，知道错在哪儿吗？

石开石 发表于 2019-6-22 22:26
篮球（价格）每个80元——不是每个篮球价格80元。
15元永远是价值不是价格，15元/扎才是价格。
每个之后 ...

你不知道“每个”指的是计价单位吗？所以，15元/扎的意思就是每扎（计价单位）的价格是15元。同理，篮球每个80元，每个就是计价单位，80元才是这个计价单位的价格。
所以，小生计算总价不会写成（80元/个）*3=240元/个，而只会写成80（元）*3=240（元）

你也不用玩文字游戏，你就明确回答：
第一，如果价格“15元/扎”的分子15元不是价格，而是价值，那么它是不是“每扎饮料”这个单位商品的价值？如果是，那你不就搬起石头砸了你自己单位商品的价值是“15元/扎”的脚了吗？
第二，6瓶的价格（2.5元/瓶）相加的结果到底什么？
你不是害怕为什么不敢回答？

wzwswswz 发表于 2019-6-22 14:46
10件价格为“105元/件”的商品价格相加得到的总价格就是——
105元/件+105元/件+105元/件+105元/件+105元 ...

请大家看看，以wzwswswz这样的算术水平，一个连分数运算都不懂的人，他怎么可能是大学生？！