教育简单化！高考形式化！专业社会化！人才素质化！（为教育 叹息的 顶起来！）

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教育就是培养 社会使用的人脑！就像生产电脑一样！要有高速的芯片    要有灵活好用的操作系统 （扎实的基础知识 广阔的科学视野） 要有可实际应用的优秀专业软件（专业知识 和 实践经历）！！！

       我们现在的教育 不是为了 让人学会知识 运用知识！而是 认为设计 难度 让人痛苦的学习 并没有实际用途的题型设计！这是人玩人的 游戏！这不是教育！！！

       我们不应该 浪费我们的人脑资源 去做无用功！！！

第一

      我提议 教育简单化！就是让教育  是为了 学习知识而学习！剔除教育中的 竞争因素！ 还教育本来之目的！！！一般性考试重在检查 学习的结果 而不是为了出“成绩”！但是 发放大量的课外读物 作为补充 以扩大学生的知识面和知识深度！在辅导材料中 加入选择性读物 并附有电子版 便于有兴趣的自我学习！

    升学考试 要求 简单 实际！只检查 学生对知识的掌握情况和运用能力！不偏 不难 不怪！！！

第二


   高考形式化！高考不再是 国家对人才的遴选 而是一种很普通的考试！只要你掌握了高中的知识 就可以上大学！只要你高中毕业 就可以高考！

  大学证书同质化！你是北大清华毕业也是一样的统一证书没有学校差别！！！差别在于你学习了哪些课程！

  拔尖人才如何筛选？拔尖人才是广泛选出的 是在大学期间选出的！一个看基础课程 也就是大学里你通过了多少课程的考试！在一个看专业 看你的专业课都学习了那些！一个看 学习的量 一个看学习的质再！专业课 要参加全国统一的考试 也就是研究生考试！！！

  也就是说 大学时普及的 本科毕业证是一样的 不同的只有专业！！！只有研究生 才考虑 是不是 上好的大学！！！所以 一个高级人才 丛小学 就开始了职业 和专业的 积累 就开始为了进入研究生 成为拔尖人才 而准备！！！这样的人才 知识结构才更全面 ！！！好的大学 好的专业 考的科目多 深度大！但是绝不 不强调难度！！！这是为了研究型人才设计的！！！而本科 都是为了社会建设而 准备的！！！

第三

专业社会化！无论是 初中毕业 中专毕业 技校毕业 高中毕业 还是本科毕业！都把动力留给社会！！！让社会 自行调节供求关系！！！自行考核 所招入人员的 专业知识和 实际能力！！！学生的学习目标也 会被社会需求所相应变化！！！（比如企业要求 你大学期间学过哪些课程~~~并考核你所学过的课程！！！）扩大 企业的岗前培训 和 各种社会性质的 技术教学！！！提高劳动者的专业技能！！！提高整个社会劳动的技术含量！！！

第四

人才素质化！教育对人的要求 体现在你掌握的知识上 而不是 人为设计的难度！！！人的素质 体现在知识的广度 和深度上！！！也体现在人的全面能力上！！！我们既要 让人具备 扎实的基础知识 也要让人 能有良好的兼容性 和 适应性！！！让专业更专业 切实提高全民族的科学素质 和 科技能力！！！


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关键词：简单化 形式化 社会化 研究生考试 本科毕业证 高考 素质 人才 形式化 简单化

补充！！！

让想学习的人 有的学！学会了 社会就认可！实现终身教育！！！

让教育 真实的服务与社会的 每一个角落！！！为全社会 提供优秀的 教育资源 学习资源 知识资源！！！形成学习型国家！！！让教育服务与社会 让知识服务于社会！！！建立 大教育 大社会 的新格局！！！切实有效的建设 科技型国家！！！实现 科教强国！！！实现 国家崛起！！！

是啊，但是您毕业去工作的时候就会出现新的考试了，您还是得"竞争"

3# xtlove86 是的 所以是 专业社会化！让社会去 选择人的学习内容~~~反过来 人的学习 也是为了满足社会的需要  随着社会需要而进步~~~就是不断的 给你的操作系统 和 应用软件 时时更新 ~~~~这样不对吗？

人在屋檐下，不得不低头吖哥。

呵呵 那干脆就只开一座大学好了，里面分不同的专业不就行了~毕业证书都一样啊，多省事

钱学森死不瞑目呀

为什么教育部不出来直面钱学森之问？

教育工作者们水平不一样啊，即使有教育部统一的教学大纲，还是有一些老师可以利用同样的时间交给学生更多的东西。这个区别怎么可能消除呢

6# xtlove86 这个~~不行~~再我的 中~央集~权 理论中~~ 城市是最有活力的地方 是地区人才和技能的集中地 ~~~而省是 为国家战略服务的 是对市进行智力支持的~~~再说 高效的分工也不同 当然最终还是要有 国家的最高学府的 ~~总之 一个高校还是 行不通的~~但是知识的 普及 朴素 是大方向！学习型国家是必然的~~~我这里说的 也只是 现阶段的构想~~至于以后 高校的形式 学习的形式 科研的形式 硬该 更不一样了！！！