浅谈陶行知“生活教育论”及在幼儿教育中的现实意义_学前教育毕业论文
发布时间：2015-07-30
来源：人大经济论坛
浅谈陶行知“生活教育论”及在幼儿教育中的现实意义_学前教育毕业论文
浅谈陶行知“生活教育论”及在幼儿教育中的现实意义
[摘 要]“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，在倡导“教育回归生活”的今天,探讨“生活教育“思想具有重要的理论意义和时代价值。幼儿教育作为国民教育的基础部分，在教育实践的过程中，我们逐渐意识到所进行的教育探索有不少地方与陶行知先生提出的“生活教育”理论相吻合。“生活教育论”在幼儿教育中的现实意义主要表现在：“生活即教育”思想对幼儿园教学活动的改革与完善具有重要的指导意义；“社会即学校”对幼儿园环境的创设以及幼儿园与社会之间的联系具有重要的启示；“教学做合一”是幼儿教师探索教学方法的向导。
[关键词] 生活即教育 社会即学校 教学做合一。。
经管之家“学道会”小程序
- 扫码加入“考研学习笔记群”
推荐阅读
经管之家精彩文章推荐
