家园合作方式的实践与探索_学前教育毕业论文
发布时间：2015-05-28
来源：人大经济论坛
全文字数:5297
家园合作方式的实践与探索
［摘要］幼儿园、家庭是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境，二者对幼儿的成长显得尤为重要。因此，幼儿教育必须从幼儿在这两大特定的环境中所经历的活动、承担的角色以及建立的人际关系出发，协调相关力量，共同促进幼儿的发展。
［关键词］家庭 幼儿园 合作 实践
所谓家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主题，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。幼儿园与家庭合作，共同担负起幼儿教育的重任，是现代社会对幼儿教育提出的要求，也是实现幼儿教育目标的重要保证。新《纲要》中指出：“家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取他们的理解、支持和主动参与。”为了实现幼儿园的教育目标，我们与家庭建立起一种新型的合作伙伴关系，同时，在合作过程中发挥自身的优势，集合各方面的力量，共同促进幼儿的发展。
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