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论如何培养小学生的学习兴趣 _小学教育毕业论文

发布时间:2015-06-08 来源:人大经济论坛

全文字数:3763

论如何培养小学生的学习兴趣——以美术课为例
[摘要]:一直以来,我国的小学教育取得了一定的成绩,然而不容忽视的是,当前的教学中依然存在着严重的问题,教学方法老套,授课内容乏闷,激不起小学生的学习兴趣等严重弊端,着眼于此,必须在认真分析此中缘由的基础上,结合小学生的实际情况,提出针对性的策略,以为小学生素质的提升营造良好的成长环境。
[关键词]:美术课堂;创新;教学方法
小学生的学习兴趣是教学开展的根本出发点,这是我国社会发展和教育改革不断深化的必然结果,它反映了人们对教育性质、教育功能认识和理解的进步,因此在教学中更应该充分探索有效的教学策略,全面调动促进小学生学习兴趣的各种因素,从而使小学生在掌握知识和技能的同时,形成自主性、独特性、养成创造性思维和品格,使包括审美素质在内的个性得到完整的发展,着眼于此本文结合小学生的身心特点,以美术课为分析载体,探讨了培养小学生学习兴趣的途径
一、激发参与意识,营造良好的课堂氛围
传统意义上的教师教和学生学,只有不断让位于师生互助互学,才能形成一个真正的学习共同体。师生之间的角色转换,民主、平等关系的形成是促进小学生潜力、个性获得充分发展的客观条件。教师在教学过程中必须打开与小学生心理沟通的渠道,想方设法调动小学生学习的兴趣和主动参与性,努力营造一种真诚、信任、民主、愉悦的课堂心理气氛,才能激发小学生学习的兴趣,充分发挥小学生在学习中的主体作用,培养他们主动获取知识的能力,鼓励小学生大胆的质疑、探索,勇敢的陈述自己的观点。例如在《达·芬奇与〈蒙娜丽

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