一般管理理论蕴含的企业人力资源管理思想_论文范文
发布时间：2014-11-24
来源：人大经济论坛
一般管理理论蕴含的企业人力资源管理思想_论文范文
一般管理理论蕴含的企业人力资源管理思想 "
<p> <strong> 一、科学管理理论蕴含的企业人力资源管理思想</strong></p><p> 弗雷德里克·泰罗(Fredrick
W.Taylor，1856-1915)是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导人，被人称为科学管理之父。他首创的科学管理制度对管理思想的发展有重要的影响。科学管理理论并不是泰罗一个人的天才发明，而是他和他的同事对管理思想进行综合整理的成就。正如英国的管理学家林德尔·厄威克所指出:泰罗所做的工作并不是发明某种新的东西，而是把整个十九世纪在英美两国产生、发展起来的东西加以综合而形成的一套思想。科学管理理论主张实施新的、科学化的管理方法和制度，向管理要效率。</p><p> 科学管理的中心问题是提高劳动生产率。泰罗的科学管理要求必须为工作挑选第一流的工人，他认为人具有不同的天赋和才能，只要工作适合他，都能成为一流的工人;实行刺激性的工资报酬制度来激励工人发挥潜能;对雇主和工人双方进行精神革命，实现两者协调和合作基础的建立，从而最大限度发挥人力资源能量。从技术管理的角度来讲要建立标准化的生产管理模式，要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具和材料，并使作业环境标准化。从组织管理的角度来讲，他把计划的职能和执行的职能分开，改变了凭经验工作的方法，而代之以科学的工作方法;提出了职能工长制;并为组织管理提出了一个极为重要的原则--例外原则。它其中蕴含的公共人力资源管理思想包括:</p><p> 1.追求科学的用人之道</p><p> (1)精心地挑选员工。泰罗科学管理理论的一个基本原则就是认为要科学地挑选工人。那么怎样挑选工人呢?泰罗把工人分成两类，即头等工人和二等工人。所谓二等工人是指那些在身体条件上完成能够胜任工作但十分懒惰的工人……从身体条件上看，他们能够成为头等工人，但是他们顽固地拒绝当'头等'工人，泰罗认为，应该按照这些头等工人的情况来确定劳动的方法和劳动的时间，而且由于这种劳动定额是按照科学的方法来确定的，所以会使工人的劳动中效率更高、更快乐和更健康。</p><p> (2)科学地培训员工。泰罗科学管理理论的另一个基本原则就是工人的科学教育和培训。泰罗认为，要对工人进行科学的教育、训练和培养，应该把工人一个个地交由一位称职的教师，用新的操作习惯去培训，直到工人能连续而习惯地按科学规律(这是别人设计出来的)去操作。使工人掌握标准化的操作规程，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。泰罗这种把科学和科学地选择、培训出来的工人结合在一起，突破了前人只能靠提高劳动强度和延长劳动时间来提高效率的思维界限，使资本主义和财富飞速增长。</p><p> 泰罗认为要科学地选择和不断地培训工人，要注意到人才培养的个性化特点，才能充分发挥每一个人的聪明才智。因为不同的工人有不同的特点，也有不同的性格。管理人员必须注意观察，掌握每一个工人的性格发现其优点;为每个工人制定合理的发展计划并通过各种帮助完成其计划。</p><p> 2.强调运用合适的激励手段</p><p> 泰罗强调从工人物质和心理两方面来调动其积极性。管理者要懂得善待工人，摆在他们面前的任务是促使每个工人发挥他最大的能耐，以最认真而扎实的操作，全部的传统知识、技艺、才华和善意，即工人的积极性，来为雇主创造最大可能的利益。</p><p> (1)物质激励刺激。实行刺激性的工资报酬制度。为了鼓励工人努力工作完成定额，1895年泰罗提出了自己的计件工资方案。其中包括采用一种叫做差别计件制的刺激性付酬制度。这种付酬制度按照工人是否完成其定额而采取不同的工资率，泰罗以这种有奖有罚的报酬制度来督促和鼓励工人完成或超定额。工资支付的对象是工人而不是职位，即根据工人的实际工作表现，而不是根据工作类别来支付工资。这样做，既能克服工人磨洋工的现象，更重要的是能调动工人的积极性。</p><p> (2)心理需求的沟通与满足。第一，泰罗认为科学管理的常规特征是协调而不是不和，一种管理制度不论怎样好，都不应死板地应用。在雇主和工人之间始终应该维持良好的个人关系……。他强调劳资双方的沟通和保持企业内部协调的人际关系。第二，他已经认识到激励对满足人的社会和心理方面需求的对工人劳动积极性的调动作用。如在该书中，泰罗提到调动工人积极性，除了提高工资外，还可以快速提拔或晋升、提供更好的环境和工作条件。又如，对工人的建议，应给予充分的荣誉，并发给一笔奖金作为酬劳。可见，泰罗的重视物质奖励的同时，已经注意到精神奖励的作用。</p><p> 我们必须认识到科学管理相对以前的管理行为重视了人的因素，把管理推到了新阶段，但仍是以物为中心，而不是以人为中心。</p><p> <strong> 二、一般管理理论蕴含的企业人力资源管理思想</strong></p><p> 亨利·法约尔(HenriFayol，1841-1925)，法国人，出生于法国的一个资产阶级家庭，早期就参与企业的管理工作，并长期担任企业高级领导职务。泰罗的研究是从车床前的工人开始，重点内容是企业内部具体工作的效率。法约尔的研究则是从办公桌前的总经理出发的，以企业整体作为研究对象。他认为，管理理论是指有关管理的，得到普遍承认的理论，是经过普遍经验检验并得到论证的一套有关原则、标准、方法、程序等内容的完整体系;有关管理的理论和方法不仅适用于公私企业，也适应于机关和社会团体。这正是一般管理理论的基石。</p><p> 一般管理理论的主要内容包括:(1)从企业经营活动中提炼出管理活动。法约尔区别了经营和管理，认为这是两个不同的概念，管理包括在经营之中。通过对企业全部活动的分析，将管理活动从经营职能(包括技术、商业、业务、安全和会计等五大职能)中提炼出来，成为经营的第六项职能。进一步得出了普遍意义上的管理定义，即管理是普遍的一种单独活动，有自己的一套知识体系，由各种职能构成，管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。法约尔通过对大型工业企业技术职能人员必要能力的相对重要性分析，指出处于不同管理层次的管理者其各种能力的相对要求不同，随着企业由小到大、职位由低到高，管理能力在管理者必要能力中的相对重要性不断增加，而其他诸如技术、商业、财务、安全、会计等能力的重要性则会相对下降。(2)倡导管理教育。法约尔认为管理能力可以通过教育来获得，缺少管理教育是由于没有管理理论，每一个管理者都自以为拥有最好的方法，都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事，谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论。(3)提出五大管理职能。法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。管理的五大职能并不是企业管理者个人的责任，它同企业经营的其它五大活动一样，是一种分配于领导人与整个组织成员间的工作。(4)提出十四项管理原则。法约尔提出了一般管理的十四项原则:即劳动分工;权力与责任;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;人员报酬;集中;等级制度;秩序;公平;人员稳定;首创精神;人员的团结。它其中蕴含的企业人力资源管理思想包括:</p><p> 1.提出管理者的素质要求</p><p> 管理者作为组织活动的领导者必须具有一定的素质要求，他指出组织要制定出上好的行动计划，要求管理者具有对人进行管理的艺术、积极性、勇气、专业能力和处理事务的一般知识。管理者要处理好权力与责任的关系、个人利益与整体利益的关系、人员团结的关系、要能够充分挖掘创新精神。</p><p> 不同层次的管理者的素质能力要求不同，管理者必须具有与之地位相符合的必要能力。法约尔通过对大型企业技术职能人员必要能力的相对重要性分析中，得出如下结论:工人的主要能力是技术能力。随着人的地位在等级中提高，管理能力的相对重要性也增加，同时技术能力的重要性减少。经理的主要能力是管理能力，等级越升高，这种能力越起主导作用。商业能力、财务能力、安全能力和会计能力在分厂长和部门领导等级的人中有其最大的相对重要性。随着人的地位升高，这些能力的相对重要性在每种人的评价中不断减少并趋向平衡。从车间主任或分厂长等级开始，管理比率由于其他比率的减少而增加了，其他比率都接近于全部价值的1/10。</p><p> 法约尔从对各种规模工业企业领导人必要能力的相对重要性的比较中得出如下结论:(1)企业领导人的主要能力是技术能力。(2)随着企业等级的上升，管理能力的相对重要性必然增加，同时技术能力的重要性相对减少。在中等企业里这两种能力相等。(3)大型企业领导人最重要的能力是管理能力。企业越大，管理能力越起主导作用。(4)商业和财务能力对于中小型企业领导人比对于技术职能的中下层工作人员起着重要得多的作用。(5)随着企业等级的上升，管理比率增大了，趋于平衡的其它部门比率减少，接近于整个价值的1/10。</p><p> 2.蕴含的管理原则</p><p> 劳动分工和集中管理原则。劳动分工的目的是用同样的努力生产出更多更好的事物，劳动分工使职能专业化和权力分散，有利于员工提高劳动的熟练程度和准确性，从而提高效率;实现集中的目的也是为了尽可能地使所有组织成员的才干得到发挥和运用。劳动分工和集中管理本身是经常变化的，是在一种动态平衡过程中实现人才资源的整合利用，达到人力资源优化配置。</p><p> 约束与激励原则。法约尔提出用纪律、秩序、等级制度来管理约束员工，使其工作有严格的规章制度限制，避免散漫、无为;并且认为每一名员工在组织中都有一个位置，每个员工都在他的位置上，员工要找到与他相适应的位置。同时法约尔也强调通过给员工的报酬来激励员工，其方法包括资金、分红、实物补助和精神奖励等。</p><p> 团队原则。法约尔强调一个企业中，全体人员的团结与和谐是企业的巨大力量，要求做到组织中的统一指挥和统一领导，发挥人力资源的团体优势。</p> " 1
一、科学管理理论蕴含的企业人力资源管理思想
弗雷德里克·泰罗(Fredrick W.Taylor，1856-1915)是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导人，被人称为科学管理之父。他首创的科学管理制度对管理思想的发展有重要的影响。科学管理理论并不是泰罗一个人的天才发明，而是他和他的同事对管理思想进行综合整理的成就。正如英国的管理学家林德尔·厄威克所指出:泰罗所做的工作并不是发明某种新的东西，而是把整个十九世纪在英美两国产生、发展起来的东西加以综合而形成的一套思想。科学管理理论主张实施新的、科学化的管理方法和制度，向管理要效率。
科学管理的中心问题是提高劳动生产率。泰罗的科学管理要求必须为工作挑选第一流的工人，他认为人具有不同的天赋和才能，只要工作适合他，都能成为一流的工人;实行刺激性的工资报酬制度来激励工人发挥潜能;对雇主和工人双方进行精神革命，实现两者协调和合作基础的建立，从而最大限度发挥人力资源能量。从技术管理的角度来讲要建立标准化的生产管理模式，要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具和材料，并使作业环境标准化。从组织管理的角度来讲，他把计划的职能和执行的职能分开，改变了凭经验工作的方法，而代之以科学的工作方法;提出了职能工长制;并为组织管理提出了一个极为重要的原则--例外原则。它其中蕴含的公共人力资源管理思想包括:
1.追求科学的用人之道
(1)精心地挑选员工。泰罗科学管理理论的一个基本原则就是认为要科学地挑选工人。那么怎样挑选工人呢?泰罗把工人分成两类，即头等工人和二等工人。所谓二等工人是指那些在身体条件上完成能够胜任工作但十分懒惰的工人……从身体条件上看，他们能够成为头等工人，但是他们顽固地拒绝当'头等'工人，泰罗认为，应该按照这些头等工人的情况来确定劳动的方法和劳动的时间，而且由于这种劳动定额是按照科学的方法来确定的，所以会使工人的劳动中效率更高、更快乐和更健康。
(2)科学地培训员工。泰罗科学管理理论的另一个基本原则就是工人的科学教育和培训。泰罗认为，要对工人进行科学的教育、训练和培养，应该把工人一个个地交由一位称职的教师，用新的操作习惯去培训，直到工人能连续而习惯地按科学规律(这是别人设计出来的)去操作。使工人掌握标准化的操作规程，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。泰罗这种把科学和科学地选择、培训出来的工人结合在一起，突破了前人只能靠提高劳动强度和延长劳动时间来提高效率的思维界限，使资本主义和财富飞速增长。
泰罗认为要科学地选择和不断地培训工人，要注意到人才培养的个性化特点，才能充分发挥每一个人的聪明才智。因为不同的工人有不同的特点，也有不同的性格。管理人员必须注意观察，掌握每一个工人的性格发现其优点;为每个工人制定合理的发展计划并通过各种帮助完成其计划。
2.强调运用合适的激励手段
泰罗强调从工人物质和心理两方面来调动其积极性。管理者要懂得善待工人，摆在他们面前的任务是促使每个工人发挥他最大的能耐，以最认真而扎实的操作，全部的传统知识、技艺、才华和善意，即工人的积极性，来为雇主创造最大可能的利益。
(1)物质激励刺激。实行刺激性的工资报酬制度。为了鼓励工人努力工作完成定额，1895年泰罗提出了自己的计件工资方案。其中包括采用一种叫做差别计件制的刺激性付酬制度。这种付酬制度按照工人是否完成其定额而采取不同的工资率，泰罗以这种有奖有罚的报酬制度来督促和鼓励工人完成或超定额。工资支付的对象是工人而不是职位，即根据工人的实际工作表现，而不是根据工作类别来支付工资。这样做，既能克服工人磨洋工的现象，更重要的是能调动工人的积极性。
(2)心理需求的沟通与满足。第一，泰罗认为科学管理的常规特征是协调而不是不和，一种管理制度不论怎样好，都不应死板地应用。在雇主和工人之间始终应该维持良好的个人关系……。他强调劳资双方的沟通和保持企业内部协调的人际关系。第二，他已经认识到激励对满足人的社会和心理方面需求的对工人劳动积极性的调动作用。如在该书中，泰罗提到调动工人积极性，除了提高工资外，还可以快速提拔或晋升、提供更好的环境和工作条件。又如，对工人的建议，应给予充分的荣誉，并发给一笔奖金作为酬劳。可见，泰罗的重视物质奖励的同时，已经注意到精神奖励的作用。
我们必须认识到科学管理相对以前的管理行为重视了人的因素，把管理推到了新阶段，但仍是以物为中心，而不是以人为中心。
二、一般管理理论蕴含的企业人力资源管理思想
亨利·法约尔(HenriFayol，1841-1925)，法国人，出生于法国的一个资产阶级家庭，早期就参与企业的管理工作，并长期担任企业高级领导职务。泰罗的研究是从车床前的工人开始，重点内容是企业内部具体工作的效率。法约尔的研究则是从办公桌前的总经理出发的，以企业整体作为研究对象。他认为，管理理论是指有关管理的，得到普遍承认的理论，是经过普遍经验检验并得到论证的一套有关原则、标准、方法、程序等内容的完整体系;有关管理的理论和方法不仅适用于公私企业，也适应于机关和社会团体。这正是一般管理理论的基石。
一般管理理论的主要内容包括:(1)从企业经营活动中提炼出管理活动。法约尔区别了经营和管理，认为这是两个不同的概念，管理包括在经营之中。通过对企业全部活动的分析，将管理活动从经营职能(包括技术、商业、业务、安全和会计等五大职能)中提炼出来，成为经营的第六项职能。进一步得出了普遍意义上的管理定义，即管理是普遍的一种单独活动，有自己的一套知识体系，由各种职能构成，管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。法约尔通过对大型工业企业技术职能人员必要能力的相对重要性分析，指出处于不同管理层次的管理者其各种能力的相对要求不同，随着企业由小到大、职位由低到高，管理能力在管理者必要能力中的相对重要性不断增加，而其他诸如技术、商业、财务、安全、会计等能力的重要性则会相对下降。(2)倡导管理教育。法约尔认为管理能力可以通过教育来获得，缺少管理教育是由于没有管理理论，每一个管理者都自以为拥有最好的方法，都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事，谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论。(3)提出五大管理职能。法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。管理的五大职能并不是企业管理者个人的责任，它同企业经营的其它五大活动一样，是一种分配于领导人与整个组织成员间的工作。(4)提出十四项管理原则。法约尔提出了一般管理的十四项原则:即劳动分工;权力与责任;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;人员报酬;集中;等级制度;秩序;公平;人员稳定;首创精神;人员的团结。它其中蕴含的企业人力资源管理思想包括:
1.提出管理者的素质要求
管理者作为组织活动的领导者必须具有一定的素质要求，他指出组织要制定出上好的行动计划，要求管理者具有对人进行管理的艺术、积极性、勇气、专业能力和处理事务的一般知识。管理者要处理好权力与责任的关系、个人利益与整体利益的关系、人员团结的关系、要能够充分挖掘创新精神。
不同层次的管理者的素质能力要求不同，管理者必须具有与之地位相符合的必要能力。法约尔通过对大型企业技术职能人员必要能力的相对重要性分析中，得出如下结论:工人的主要能力是技术能力。随着人的地位在等级中提高，管理能力的相对重要性也增加，同时技术能力的重要性减少。经理的主要能力是管理能力，等级越升高，这种能力越起主导作用。商业能力、财务能力、安全能力和会计能力在分厂长和部门领导等级的人中有其最大的相对重要性。随着人的地位升高，这些能力的相对重要性在每种人的评价中不断减少并趋向平衡。从车间主任或分厂长等级开始，管理比率由于其他比率的减少而增加了，其他比率都接近于全部价值的1/10。
法约尔从对各种规模工业企业领导人必要能力的相对重要性的比较中得出如下结论:(1)企业领导人的主要能力是技术能力。(2)随着企业等级的上升，管理能力的相对重要性必然增加，同时技术能力的重要性相对减少。在中等企业里这两种能力相等。(3)大型企业领导人最重要的能力是管理能力。企业越大，管理能力越起主导作用。(4)商业和财务能力对于中小型企业领导人比对于技术职能的中下层工作人员起着重要得多的作用。(5)随着企业等级的上升，管理比率增大了，趋于平衡的其它部门比率减少，接近于整个价值的1/10。
2.蕴含的管理原则
劳动分工和集中管理原则。劳动分工的目的是用同样的努力生产出更多更好的事物，劳动分工使职能专业化和权力分散，有利于员工提高劳动的熟练程度和准确性，从而提高效率;实现集中的目的也是为了尽可能地使所有组织成员的才干得到发挥和运用。劳动分工和集中管理本身是经常变化的，是在一种动态平衡过程中实现人才资源的整合利用，达到人力资源优化配置。
约束与激励原则。法约尔提出用纪律、秩序、等级制度来管理约束员工，使其工作有严格的规章制度限制，避免散漫、无为;并且认为每一名员工在组织中都有一个位置，每个员工都在他的位置上，员工要找到与他相适应的位置。同时法约尔也强调通过给员工的报酬来激励员工，其方法包括资金、分红、实物补助和精神奖励等。
团队原则。法约尔强调一个企业中，全体人员的团结与和谐是企业的巨大力量，要求做到组织中的统一指挥和统一领导，发挥人力资源的团体优势。
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