浅谈学校教研组建设的策略_教育管理毕业论文
发布时间：2015-07-17
来源：人大经济论坛
浅谈学校教研组建设的策略_教育管理毕业论文
浅谈学校教研组建设的策略
[摘 要]在学校中，教研组在传统的教学管理与研究起着十分关键和重要的作用，在校本教研为主导的新课程改革实验中，如何加强学校教研组的建设，已为大家关注与探索的课题。本文就结合教研组建设的现状等有关问题谈谈一些看法。
[关键词]教研组 建设 策略 教研组长
;一、教研组建设的意义
;1、学校教研组建设的内涵和功能
;1957年1月21日中央教育部《关于中学教学研究组工作条例（草案）》指出：“教学研究组是教学研究组织，不是行政组织的一级。它的任务是组织教师进行教学研究工作，以提高教学质量”。 教研组是进行学科教学研究的机构，是学校里有特定目标和具体任务的业务组织。简言之：学校教研组是以本校教师为基础形成的学科教学研究组织。教学研究成为其本质特征，同时学校教研组为本组教师的互相合作建立平台。
;作为学校教学研究的主要阵地，教研组的功能大致为：①抓好教师素质提高，发挥组织、服务功能，②抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能，③抓好资料搜集整合、发挥资源共享功能，④抓好课题研究，发挥教科研功能，⑤协调内外关系，创造和谐环境，⑥抓好对外交流，发挥联系功能
;2、学校教研组建设的价值
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