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初中学生的作文评价之我见_文学论文范文

发布时间:2014-12-06 来源:人大经济论坛
文学论文范文 初中学生的作文评价之我见 [摘要]长期以来,作文评价是费时费力却又是成效不大的难题。初中学生对待作文的态度总是令人担忧。怕写作文,没东西可写,抄袭别人的作文等等,即便是自己写的,却又缺乏真情实感。对于老师的作文批语视而不见,或者难以理解。针对这些问题,我认为可以采用以下策略:认识到作文评价差异性的普遍存在;树立以学生为主、文本为辅的观念;以个体为主、注重过程的操作方式;从学生发展的全程考虑,进行全面评价;细节评价注重方式方法,讲究实效。通过这些策略来增强作文评价的实效性和科学性。 [关键词]作文教学 作文评价 个体评价 全程评价 讲究实效 《语文课程标准》评价建议中讲到,“写作评价要根据各阶段的目标,综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价”;“重视对写作材料准备过程的评价”;“重视对作文修改的评价”;“采取多重评价方式”。对写作明确提出了四点要求,我认为,我们应该认真对待,认真研究,作文评价应从作文教学的实际出发,遵循学生的身心发展规律,采取有效评价方法,达到预期的效果。 一、作文评价的差异性 现代教育理念要求以学生发展为本,在此原则下就应当承认学........
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