发布时间：2015-04-15 来源：人大经济论坛

一、更新观念，转换角色
1.真正把家长工作作为小学工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
2.在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
3.要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
二、明确小学家长工作的目的、任务。
1.客观地讲，开展家长工作本身不是目的，而是搞好幼儿教育、促进孩子健康成长的手段。
2. 家庭教育资源不同于一般的矿物资源，它是一种人力资源，在开掘、提炼、加工、利用的过程中必须坚持以人为本的原则，在转化家长教育观念，调动家长参与小学教育积极性方面狠下功夫。
3. 对家庭教育资源中消极因素的纠正、转化，以及对家庭教育资源中潜在因素的发掘、激活应是小学家长工作的重要任务。
三、研究工作策略，创新小学家长工作思路。
（一）平等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基础。
1.让家长了解小学教育目标，这是体现家长在幼儿教育中的主体地位，实现家园沟通，达到同步教育的基本条件。
2. 开展平等对话、交流，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。
3.创新沟通方式，这是畅通家园联系渠道，保持家园互信的最佳思路。
（二）充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。
（三）指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力。